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    2. 中班教案

      時(shí)間:2023-05-15 18:58:50 教案 投訴 投稿

      實(shí)用的中班教案匯總八篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編幫大家整理的中班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的中班教案匯總八篇

      中班教案 篇1

        【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

        傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲,在發(fā)展幼兒動(dòng)作靈敏性的同時(shí),還能鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意傾聽(tīng)的能力等。有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,孩子們玩得樂(lè)此不疲,當(dāng)優(yōu)優(yōu)被淘汰時(shí),還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。當(dāng)時(shí)我就有個(gè)想法,能否改編游戲規(guī)則與策略,使每個(gè)孩子動(dòng)作發(fā)展的同時(shí)也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?因此對(duì)照《綱要》:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與!辈⒏鶕(jù)中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個(gè)老游戲設(shè)計(jì)了新玩法。既保留了“搶”這一競(jìng)爭(zhēng)的形式,又避免了游戲者被“淘汰”的'遺憾,讓孩子們?cè)谟螒蛑薪鉀Q人多位子少的問(wèn)題,從而來(lái)發(fā)展孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作的意識(shí)和能力。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過(guò)多種形式的信號(hào)開(kāi)展搶椅子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性和速度。

        2、在游戲中解決人多位子少的問(wèn)題,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力。

        3、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂(lè)、活動(dòng)場(chǎng)地布置。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

        幼兒聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著椅子做相應(yīng)的熱身動(dòng)作。

        師:好,接下來(lái)老師要考一考你們的反應(yīng)能力,請(qǐng)小朋友做和老師相反的動(dòng)作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走)

        小結(jié):小朋友真棒,反應(yīng)都很快。

        二、利用多種感官分辨信號(hào)進(jìn)行搶椅子的游戲。

        師:接下來(lái)的游戲我們要比一比哪個(gè)小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最靈,速度最快。

        (一)交代規(guī)則。

        幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì),小朋友不管是聽(tīng)到的還是看到的信號(hào)必須是“3”才能快速奔跑至對(duì)面的椅子上坐下,比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。每一次游戲老師都會(huì)拿掉椅子,沒(méi)有搶到椅子的小朋友就被淘汰,到旁邊休息。

      中班教案 篇2

        中班健康《胖胖豬感冒了》教案

        設(shè)計(jì)思路:

        成人對(duì)待感冒的態(tài)度往往會(huì)影響幼兒,導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥、不配合醫(yī)生治療。設(shè)計(jì)這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應(yīng),另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、體育鍛煉、多飲水、多吃營(yíng)養(yǎng)食物、去醫(yī)院就診等。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應(yīng)。

        2.了解一些防治感冒的方法。

        3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒能說(shuō)出感冒時(shí)的感受。

        2.胖胖豬木偶,餐巾紙。

        一、回憶有關(guān)經(jīng)驗(yàn)

        1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問(wèn):他們?cè)趺戳耍?/p>

        2.引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的'感受:你感冒過(guò)嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺(jué)?

        3.幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn):感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱,人感到很不舒服。

        二、了解一些防治感冒的方法

        1.傾聽(tīng)故事,熟悉故事內(nèi)容。

       、俑忻傲嗽趺崔k?讓我們先聽(tīng)聽(tīng)胖胖豬感冒的故事吧。

       、谂峙重i感冒后是什么樣子的?

        2.再次傾聽(tīng)故事,了解防治感冒的方法。

       、倥笥褌兪窃鯓訋椭峙重i趕快好起來(lái)的?

       、谂峙重i在朋友的幫助下怎樣了?

       、畚覀儜(yīng)該怎樣預(yù)防和治療感冒?

        三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法

       、僬(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。

       、谥笇(dǎo)幼兒正確擦鼻涕,教育幼兒使用過(guò)的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

        延伸活動(dòng):

        引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫(huà)下來(lái),制作成宣傳畫(huà),展示在活動(dòng)室墻面上。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)開(kāi)始時(shí),教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)感冒時(shí)的痛苦癥狀記憶猶新:流鼻涕,咳嗽,臉紅,心跳加快,去醫(yī)院打針和吃藥。接著,教師通過(guò)故事讓幼兒了解治療感冒的方法,滲透相互關(guān)心、相互幫助的積極情感,有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。最后,教師通過(guò)小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法,使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識(shí)和技能。

        附:

        胖胖豬感冒了

        胖胖豬感冒了,鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

        松鼠豆豆來(lái)找胖胖豬玩?匆(jiàn)胖胖豬感冒了,家里灰蒙蒙、亂糟糟的,豆豆心里很難受。它急忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵?匆(jiàn)干干凈凈的家,胖胖豬的心里舒服了一些。

        小鳥(niǎo)菲菲來(lái)找胖胖豬玩?匆(jiàn)胖胖豬感冒了,家里的空氣很不新鮮,菲菲心里很難受。它急忙幫胖胖豬把窗戶打開(kāi)通風(fēng)。呼吸著新鮮空氣,胖胖豬的心里舒服了一些。

        小羊麗麗來(lái)找胖胖豬玩?匆(jiàn)胖胖豬感冒了,嘴唇干干的,麗麗心里很難受。它急忙幫胖胖豬端來(lái)一杯水,讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒服了一些。

        小兔佳佳聽(tīng)說(shuō)胖胖豬感冒了,急忙請(qǐng)來(lái)了貓醫(yī)生。貓醫(yī)生提著藥箱來(lái)到胖胖豬家,給胖胖豬吃了藥,胖胖豬覺(jué)得舒服多了。

        這時(shí),朋友們給胖胖豬送來(lái)了美麗的鮮花。胖胖豬伸長(zhǎng)脖子朝窗外一看,啊,它看到了一張張熟悉的笑臉!胖胖豬笑了,現(xiàn)在它覺(jué)得更舒服了!

      中班教案 篇3

        直接目的:

        1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。

        2、幼兒學(xué)習(xí)制作“年輪”的小書(shū)。

        間接目的:

        培養(yǎng)幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性,體驗(yàn)成功感。

        適用年齡:

        4—6歲

        錯(cuò)誤控制:

        四季和十二個(gè)月的順序。

        操作方法:

        1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走線,聽(tīng)音樂(lè)依次拿“坐墊”音樂(lè)停,幼兒按老師要求的方式——盤(pán)腿坐。

        2、向幼兒?jiǎn)柡茫靶∨笥褌冊(cè)缟虾!”“老師早上好!?/p>

        3、老師請(qǐng)一名幼兒取來(lái)工作毯。

        4、今天,老師要教小朋友認(rèn)識(shí)一個(gè)新的工作。老師取來(lái)工作。告訴幼兒我們今天進(jìn)行“年輪的認(rèn)識(shí)”

        5、老師示范操作:

        A、老師取來(lái)一個(gè)圓告訴幼兒:“這是一年!”提問(wèn):“那你們知道圓可以分成幾個(gè)半圓嗎?”(分成兩個(gè)半圓),“對(duì)了,可以分成兩個(gè)半圓,那一個(gè)半圓我們叫它為半年,那另一個(gè)呢?”(也叫半年)“兩個(gè)半年合起來(lái)是一年”。

        B、提問(wèn):“那你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?”(有四個(gè)季節(jié))“他們的`名字叫什么呢?(春天、夏天、秋天、冬天)老師分別取來(lái)綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天,并且把他們拼成一個(gè)圓,“你們看,這四個(gè)季節(jié)合起來(lái)變成了一個(gè)圓,是。。。。。。(老師手指一年)對(duì)了,是一年!

        C、“那你能來(lái)試試擺嗎?”(幼兒操作)

        D、“你們能告訴老師一年有幾個(gè)月嗎?”(12個(gè)月)老師取來(lái)綠色的春天,上面寫(xiě)著三月、四月、五月,幼兒認(rèn)識(shí),用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天,了解十二個(gè)月與一年的關(guān)系。

        E、請(qǐng)幼兒操作,老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。

        6、結(jié)束工作。收工作。

        7、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想等會(huì)兒你將選什么工作,有誰(shuí)愿意跟老師來(lái)制作“年輪的小書(shū)”?

        8、幼兒自愿跟老師制作小書(shū),其余幼兒自選工作。

        9、結(jié)束工作。

        結(jié)束:

        老師記錄下幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。

        如:

        幼兒姓名:張景宣

        認(rèn)識(shí)結(jié)果:一年與半年的關(guān)系:了解了一年與半年的關(guān)系,完成目標(biāo)。

        一年與四季的關(guān)系:了解了一年與四季的關(guān)系,完成目標(biāo)。

        一年與十二月的關(guān)系:了解了一年與十二月的關(guān)系,完成目標(biāo)。

        活動(dòng)延伸:

        四季與十二月之間的關(guān)系。

        活動(dòng)自評(píng):

        活動(dòng)結(jié)束,目標(biāo)達(dá)到,幼兒在老師的帶領(lǐng)下思路清晰,操作過(guò)程簡(jiǎn)單明了,幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。幼兒的興趣濃厚,老師的講解與幼兒的操作相結(jié)合,有利于幼兒注意力的集中。

      中班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車(chē)。

        2、在用自制的風(fēng)車(chē)布置教室的過(guò)程中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        風(fēng)車(chē)范例

        漿糊、剪刀

        正方形紙、紙棒幼兒人手一張

        圖釘、教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、老師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē),引起幼兒活動(dòng)的興趣。

        小朋友們看看老師在玩什么呢?(風(fēng)車(chē))你們玩過(guò)嗎?風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒回答

        教師小結(jié):今天老師玩的是風(fēng)車(chē),很多小朋友都玩過(guò),風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)特別的快,有風(fēng)、好玩極了。

        二、出示操作材料,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車(chē)。

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料,猜測(cè)風(fēng)車(chē)的制作方法。

        你們知道風(fēng)車(chē)是怎么做的嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)

        2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)風(fēng)車(chē)的制作方法。

        教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。

        3、剛剛小朋友說(shuō)了很多制作風(fēng)車(chē)的.方法,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看看制作風(fēng)車(chē)我們需要用哪些材料?

        教師小結(jié):制作風(fēng)車(chē)需要用到漿糊,正方形的紙,還有剪刀……

        三、引導(dǎo)幼兒看掛圖,學(xué)習(xí)風(fēng)車(chē)的制作方法。

        1、你們看到圖上有什么?你能看懂圖上的意思嗎?你覺(jué)得圖上提示了我們什么呢?

        教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):圖上有風(fēng)車(chē),這條線表示用剪刀沿著線剪,并且提示我們剪到中間就不能剪了。

        2、剪的時(shí)候要注意什么?從什么位置開(kāi)始剪?

        教師小結(jié):剪的時(shí)候要注意不要把整條線剪斷,只要剪一半就行,從角落里開(kāi)始剪。

        3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車(chē)呢?還應(yīng)該怎么做?

        教師小結(jié):小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊,這樣風(fēng)車(chē)的上半部就做好了,下半部,我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小棒子,然后用圖釘把風(fēng)車(chē)釘上去,這樣風(fēng)車(chē)就做好了。

        三、鼓勵(lì)幼兒制作風(fēng)車(chē)。

        風(fēng)車(chē)的顏色和形狀都不一樣!制作風(fēng)車(chē)的時(shí)候要怎樣才能節(jié)約各種材料呢?怎么樣注意安全。

        四、展示幼兒的風(fēng)車(chē),引導(dǎo)同伴見(jiàn)相互欣賞并玩風(fēng)車(chē)。

        你的風(fēng)車(chē)怎么做的?你在制作風(fēng)車(chē)時(shí)遇到困難了怎么辦的?請(qǐng)小朋友自己哪著風(fēng)車(chē)在陽(yáng)臺(tái)上玩玩。

        活動(dòng)延伸:

        引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)到手工去制作風(fēng)車(chē)。

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知數(shù)量1—6。

        2、通過(guò)比較數(shù)量,能說(shuō)出x比x多1或x比x少1。

        3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        通過(guò)比較數(shù)量,能說(shuō)出x比x多1或x比x少1。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、數(shù)字卡片1—6。蔬菜卡片若干,紅藍(lán)兩輛大卡車(chē),小熊頭飾一個(gè)。

        2、幼兒操作材料數(shù)學(xué)《貨架上的蔬菜》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、直接導(dǎo)入。

        1、小朋友看今天誰(shuí)來(lái)了呀?(出示小熊)與小熊打招呼:小熊你好!

        2、今天我特別開(kāi)心,因?yàn)槲业氖卟顺虚_(kāi)張了,歡迎小朋友們來(lái)光臨。今天我實(shí)在太忙了,一個(gè)人進(jìn)貨忙不過(guò)來(lái),小朋友們一起來(lái)幫幫我好嗎?(好的)

        3、等一會(huì)兒會(huì)有送菜的貨車(chē)來(lái),你們幫我看看是不是這些蔬菜。幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜并說(shuō)說(shuō)有幾種。(6種)

        二、運(yùn)貨車(chē)。

        1、嘀嘀,看,來(lái)了幾輛貨車(chē)(出示紅藍(lán)2輛貨車(chē)),我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)分別裝著什么蔬菜?(西紅柿、土豆)數(shù)一數(shù)分辨是多少并用數(shù)字表示?(西紅柿5個(gè)、土豆4個(gè))比一比,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)x比x多1或x比x少1。(西紅柿比土豆多1、土豆比西紅柿少1。)

        2、嘀嘀,看,又運(yùn)來(lái)了什么蔬菜?(同上,請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)數(shù)比比,青椒2個(gè)、胡蘿卜3個(gè),胡蘿卜比青椒多1、青椒比胡蘿卜少1。)

        3、嘀嘀,看,又運(yùn)來(lái)了什么蔬菜?(同上,請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)數(shù)比比,黃瓜6個(gè)、包心菜5個(gè),黃瓜比包心菜多1、包心菜比黃瓜少1。)

        4、6種蔬菜都運(yùn)來(lái)了,我們都放到倉(cāng)庫(kù)了,我們?nèi)ズ托⌒苷f(shuō)一聲吧“小熊蔬菜都運(yùn)來(lái)了。

        三、貨架上的'蔬菜。

        1、“謝謝你們了,可是我的店里太忙了,有好多客人忙不過(guò)來(lái),你們能我嗎?(好)

        2、教師講解操作方法:小熊說(shuō),幫我點(diǎn)點(diǎn)一組貨架上有多少蔬菜數(shù)量,并記一記?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)如茄子6個(gè),黃瓜5個(gè),在邊上貼上相應(yīng)的數(shù)字并圈出多一個(gè)的茄子。

        3、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。幼兒操作材料數(shù)學(xué)《貨架上的蔬菜》。

        4、請(qǐng)已經(jīng)幫小熊清點(diǎn)好貨架的小朋友把統(tǒng)計(jì)下來(lái)的結(jié)果寫(xiě)到教師的大的單子上,供其他幼兒參考。

        四、結(jié)束。

        小熊說(shuō):“有你們這么多小朋友的幫忙,今天開(kāi)業(yè)很順利,謝謝小朋友,下次你們還來(lái)幫我好嗎?”

        以情景小熊導(dǎo)入,讓幼兒有愿意幫忙的想法,吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        通過(guò)運(yùn)貨車(chē)的數(shù)數(shù)比比讓幼兒初步感知x比x多1或x比x少1。

        通過(guò)操作提升幼兒掌握x比x多1或x比x少1。

        延伸給孩子繼續(xù)幫忙的興趣。

      中班教案 篇6

        設(shè)計(jì)意圖:

        進(jìn)入中班后,我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活,他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作,還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。

        "指南"強(qiáng)調(diào),可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素,進(jìn)行鍛煉,開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng),在這種理念的支配下,我們經(jīng)常就地取材,挖掘孩子們生活中感興趣的材料開(kāi)展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等,使孩子們的運(yùn)動(dòng)有了很大的提高,積累了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),個(gè)性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        ⒈通過(guò)玩長(zhǎng)凳,發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能及靈敏性、平衡性。

        ⒉幼兒能積極主動(dòng)地參與鍛煉,幼兒之間相互合作、幫助。

        ⒊培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的'良好品質(zhì)及對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:木制長(zhǎng)凳若干,海綿墊二塊,小方凳若干,錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:

        一、熱身運(yùn)動(dòng)師:小朋友,讓我們跟著音樂(lè),一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)運(yùn)動(dòng)吧!

        二、自由探索

        1、師:你們看,老師帶來(lái)了什么?(長(zhǎng)凳)平時(shí)長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的, 今天,我們要用長(zhǎng)凳玩各種有趣的活動(dòng),你們想不想玩?

        2、帶領(lǐng)幼兒一起玩長(zhǎng)凳。先商量一下,你們準(zhǔn)備怎么玩?(倆倆結(jié)伴,商量討論)(幼兒第一探索)

        3、交流玩法:剛才,我看到小朋友們都很動(dòng)腦筋,想出了很多玩法,請(qǐng)你把你的玩法介紹給大家。(學(xué)習(xí)各種玩法:鉆地道、鉆雙層地道、過(guò)軌道)過(guò)渡:老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大,所以還想大家學(xué)一個(gè)過(guò)橋的本領(lǐng)。

        三、過(guò)橋游戲(師生共同搭起三座橋:獨(dú)木橋、雙木橋、分開(kāi)的雙木橋)

        1、老師介紹三座橋并請(qǐng)小朋友說(shuō)出哪座橋最難走,然后進(jìn)行示范。

        2、請(qǐng)一名幼兒示范。

        3、師:請(qǐng)小朋友想一想,你能走哪一座橋?你愿意走哪座橋?

        4、請(qǐng)幾名幼兒先嘗試走過(guò)高橋,給其他幼兒做個(gè)榜樣。

        5、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒嘗試過(guò)更高的橋,激起幼兒下次活動(dòng)的愿望。

        四、放松運(yùn)動(dòng)跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作。

      中班教案 篇7

        【活動(dòng)意圖】

        提高幼兒投準(zhǔn)的能力

        【活動(dòng)目的】

        發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,練習(xí)幼兒大肌肉靈活性,鞏固幼兒對(duì)數(shù)序的.理解。

        提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

        鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

        制作方法:

        1、用粗鐵絲圍成圓,用即時(shí)貼纏繞固定,并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型,在鐵絲下方用竹竿固定,把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾,捕蝶網(wǎng)即成。

        2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包(中間裝米,外邊用棉花包裹)既有重量又不會(huì)傷到幼兒,把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。

        適合年齡和地點(diǎn):可在戶外或室內(nèi)體育活動(dòng)中進(jìn)行,適合3-5歲幼兒

        操作方法:

        1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng),一人扔蝴蝶,投到網(wǎng)中。

        2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

      中班教案 篇8

        目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒安靜聽(tīng)故事,聽(tīng)懂故事內(nèi)容并能?chē)@故事內(nèi)容回答問(wèn)題。

        2、幫助幼兒學(xué)習(xí)形容詞:搖搖擺擺、又白又胖。

        3、練習(xí)發(fā)準(zhǔn):鵝(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。

        準(zhǔn)備:

        1、故事《小白鵝》的投影片及錄音帶。

        2、木偶娃娃(冬冬)一個(gè)。

        3、配套幼兒用書(shū)1.1《小白鵝》。

        過(guò)程:

        1、談話引出主題:小朋友,假期里到哪兒去了?(出示木偶娃娃)你們想知道冬冬假期里到哪兒,見(jiàn)到什么了嗎?

        2、教師播放投影片,講述故事《小白鵝》。

        3、教師提問(wèn):

        (1)假期里,冬冬跟媽媽到什么地方去了?

       。2)外婆家養(yǎng)著一只什么東西?它生了三個(gè)什么樣的小寶寶?(又白又胖)

        (3)冬冬給三只小白鵝取了什么名字?

       。4)冬冬帶著鵝媽媽和小白鵝到草地上玩時(shí),小白鵝唱的什么歌?

       。5)學(xué)一學(xué),小白鵝怎樣走路?(搖搖擺擺)

       。6)鵝媽媽和小白鵝來(lái)到小河邊,鵝大哥和鵝姐姐都跳下河去游水,鵝弟弟為什么躲在媽媽身后?

        (7)冬冬對(duì)鵝弟弟說(shuō)了什么,鵝弟弟就跟著鵝媽媽跳下河游水了?

       。8)小白鵝在水里游得真快活,一邊游一邊唱什么?

        4、結(jié)合幼兒用書(shū)1.l的'畫(huà)面講述故事。

        翻開(kāi)幼兒用書(shū)1.1《小白鵝》,教師引導(dǎo)幼兒邊看畫(huà)面進(jìn)試著講述故事。

        延伸:

        幼兒回家后和家長(zhǎng)一起完成1.4的親子樂(lè)園《做頭飾》,做好后帶到幼兒園結(jié)合已學(xué)的故事《小白鵝》玩游戲。

        附:故事《小白鵝

        假期里,冬冬跟媽媽到外婆家。

        外婆家養(yǎng)著一只大白鵝。大白鵝生下三個(gè)又白又胖的小寶寶。冬冬給它們?nèi)×巳齻(gè)名字:一只叫鵝大哥,一只叫鵝姐姐,最小的一只叫鵝弟弟。

        一天早上,紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌,天氣真好!冬冬帶著鵝媽媽和三只小白鵝到草地上玩耍。三只小白鵝邊玩邊唱歌:

        “我是鵝大哥,扇扇嘴巴會(huì)唱歌,戇戇戇,媽媽聽(tīng)了笑呵呵。”

        “我是鵝姐姐,扁扁嘴巴會(huì)唱歌,戇戇戇,媽媽聽(tīng)了笑呵呵!

        “我是鵝弟弟,扁扁嘴巴會(huì)唱歌,戇戇戇,媽媽聽(tīng)了笑呵呵!

        鵝媽媽笑著說(shuō):“好孩子,你們唱得真好聽(tīng)!”

        鵝媽媽帶著小白鵝搖搖擺擺地走到小河邊,鵝媽媽說(shuō):“河水清又清,跳下河去游水吧!冰Z大哥“撲通”一聲跳下河,鵝姐姐也“撲通”一聲跳下河。鵝弟弟躲在媽媽身邊,不敢往下跳。冬冬對(duì)它說(shuō)“鵝弟弟,別害怕,跟著鵝媽媽一起跳下河!

        ‘撲通”、“撲通”,鵝弟弟跟著鵝媽媽也跳下了河,它和鵝大哥、鵝姐姐一邊游,一邊唱:

        我們是快樂(lè)的小白鵝,扇扇嘴巴會(huì)唱歌,戇戇戇,戇戇戇,媽媽聽(tīng)了笑呵呵。

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