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    2. 防溺水安全教育教案

      時間:2024-10-17 19:49:20 教案 投訴 投稿

      防溺水安全教育教案集錦三篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的防溺水安全教育教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      防溺水安全教育教案集錦三篇

      防溺水安全教育教案 篇1

        活動目標:

        1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

        2、增強在生活中的自我保護意識。

        活動重點:

        了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

        活動難點:

        增強在生活中的自我保護意識。

        活動準備:

        各種安全圖片。

        活動過程:

        一、導入活動

        教師:小朋友們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護自己呢?

        二、學習防溺水知識。

        教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

        我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

        一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

        二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?

        三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?

        三、教師小結:

        我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

        活動小結

        活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的'語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

        通過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的積極響應,并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。

      防溺水安全教育教案 篇2

        教學目標:

        1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

        2、提高學生的安全意識,學習防汛、防溺水的有關知識,在學習中提高自救自護的能力。

        3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容,要求每一個學生提高安全意識。

        4、學習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學過程:

        一、引入

        現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的.事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

        二、防汛知識教育

        1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

        2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

        3、盡力躲避大浪;

        4、盡量抓住浮托物;

        5、揮動鮮艷衣物呼救;

        6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。

        7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。

      防溺水安全教育教案 篇3

        教學目標:

        1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

        2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

        教學重點:使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

        教學難點:了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的`可貴。

        教學過程:

        一、激情導入

        1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

        2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

        3、小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

        二、強調守則

        1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

        2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

        (1)未經(jīng)家長老師同意不去;

        (2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

        (3)深水的地方不去;

        (4)不熟悉的江溪池塘不去。

        三、探討原因

        1、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

        2、小組代表回答后歸納:

       。1)不會游泳;

        (2)游泳時間過長,疲勞過度;

       。3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

       。4)盲目游入深水漩渦。

        四、救護措施

        1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

        2、指名學生回答后歸納:

        (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

       。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

       。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

        五、小結

        同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

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