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    2. 戶外活動教案

      時間:2024-06-25 18:07:32 教案 投訴 投稿

      戶外活動教案范文匯編七篇

        作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的戶外活動教案8篇,希望對大家有所幫助。

      戶外活動教案范文匯編七篇

      戶外活動教案 篇1

        活動目標:

        1. 傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。

        2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

        活動準備:

        1. 觀察、操作過滾動物體。

        2. 圖片和磁帶。

        活動過程:

        一. 產(chǎn)生興趣。

        1. 山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

        2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

        二. 欣賞故事。

        1. 教師結合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

        2. 教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

        3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

        三. 想象活動。

        1. 引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應的動作。

        2. 請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

        反思

        在活動中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗,但兩遍故事下來,孩子對故事的內(nèi)容掌握了,但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的'破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩,它們在山坡上,在山谷里,在小溝邊,輪胎一會兒彈到了天上,一會又滾到了谷底,給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?

        經(jīng)過反思,我發(fā)現(xiàn):故事里描寫的世界吸引著孩子們,孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事里小動物快樂的感染了孩子們,所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。

      戶外活動教案 篇2

        一、指導思想

        傳統(tǒng)的體育教學強調(diào)以教師為中心。長期以來,學生在體育教學中一直處于被動,消極的地位,教師強性施教的教學方法很大程度打擊了學生上體育課的積極性。實施教改以來課程目標對學生的要求很明確:增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能,培養(yǎng)運動興趣和愛好。所以本節(jié)課我主要目標是運用多種多樣的教學方法來培養(yǎng)學生學習主動性、積極性,培養(yǎng)學生學習創(chuàng)造性,使學生學會互相學習,互相研究運動形式和運動內(nèi)容,養(yǎng)成良好的運動習慣。

        二、教學過程

        1、 導入新課

        在體育教師的參與下,組織學生進行一場三對三的籃球比賽。提醒觀看的學生注意比賽的同學和老師的運球動作,以及體會運球在比賽中的作用。通過老師和比賽同學的良好表現(xiàn)來調(diào)動同學們的學習欲望,體育教師要運用熟練的運球技術激發(fā)學生學習的興趣,同時也是向?qū)W生作了一次示范。

        2、 組長的組織下進行熟悉球性的練習

        觀看完比賽以后學生分小組進行熟悉球性練習,同學可以提議組長進行各種各樣的練習,而且球性好的同學可以帶領其它同學練習。

        3、 學習行進間運球

        運用提問的形式向?qū)W生講解行進間運球的要領和作用,組長帶領同學們練習,同學之間互相學習,相互糾正,學生練習完以后,相互之間展示一下行進間運球的能力,老師對運球能力較差的給與幫助。

        4、 運用游戲的形式鞏固運球練習

        游戲是學生比較喜歡的運動,結合本教材我給學生提供一個游戲,學生可以按我建議的游戲去做,也可以自己決定游戲的`內(nèi)容和游戲的形式。

        5、 教學比賽

        分小組進行半場的籃球比賽,比賽增加一個要求,就是每一隊進攻的一方都必順經(jīng)過一次運球以后才可以進攻。

        三、結束部分

        講解總結本節(jié)課的練習效果,同時提醒學生教學比賽中規(guī)定只是對本節(jié)課而言,是為了鞏固學習的動作,今后的比賽就沒有這個規(guī)定了,同時對有較大進步的同學給與表揚。

      戶外活動教案 篇3

        活動設計:

        經(jīng)過一個學期的了解,在以往的體育課中,幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項技能的經(jīng)驗。在進行體育活動中,啟蒙班的孩子們思維活躍,對新鮮事物有很濃厚的興趣,但是持久度不是很好,團隊協(xié)作能力有待加強。隨著幼兒年齡的增長,他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進行的活動,以培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識為主,試著去幫助需要的人,并讓幼兒了解掌握一定的救護知識。經(jīng)過幼兒多次的嘗試練習,總結出活動的重難點,共同商議解決問題的辦法,用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力,更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,能快樂的掌握教學內(nèi)容。

        2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法,培養(yǎng)和加強幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質(zhì)。了解并且掌握簡單的救護方法。

        3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,相應的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識。

        活動準備:

        1、活動材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。

        2、環(huán)境創(chuàng)設:

        3、經(jīng)驗準備:幼兒對搶救傷員的過程有一定的了解。

        活動過程:

        1、熱身活動:

        教師帶領幼兒快慢交替跑步。播放音樂,幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。

        2、幼兒分組集體游戲:搶救傷員。

        (1)幼兒合作進行游戲活動。

        "小醫(yī)生們,施工場地有病人需要我們?nèi)尵,大家四人一組準備好墊子,先來了解一下?lián)尵染路。"

        材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。

        方法:幼兒四人一組,按照教師分組進行活動,拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙,走過S形的障礙,走過平衡木后,將等待的幼兒放在墊子上,然后抬著墊子將幼兒送回起點。

        規(guī)則:搶救過程中不能讓擔架上的小朋友落地,否則任務失敗。

        活動嘗試

        1、幼兒進行搶救傷員的游戲,教師觀察,第一輪活動結束后,集合幼兒進行討論,你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題?你想想這個問題怎么才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結果時,進行再一次的嘗試。(遇到的問題:墊子比較軟,應該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力,會出現(xiàn)掉隊的.現(xiàn)象,怎么去解決。)

        2、經(jīng)過這次嘗試,幼兒已經(jīng)基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當?shù)囊,加大游戲的難度,幼兒共同討論遇到了新的問題,該怎么去解決。(從通過障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。)

        3、最后一次活動,幼兒對整個活動的流程已經(jīng)很熟悉,可以采用比賽的形式,限定時間看哪組搶救的傷員數(shù)量多,包扎的質(zhì)量好。

       。2)活動交流:

        "你們搶救了幾個人,是怎么樣到達搶救地點的?你們現(xiàn)在心情怎么樣?"

        教師總結活動,對孩子們好的表現(xiàn)進行表揚,對出現(xiàn)的問題進行糾正。鼓勵幼兒多動腦,敢于面對困難,解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力,樹立幼兒的自信心。

        3、幼兒聽音樂做全身放松活動

        集體整理活動用品及場地。

      戶外活動教案 篇4

        教學目的要求:

        使學生知道健康的身體是從事各項工作的基礎。為保障青少年的健康成長,國家制定了《未成年人保護法》。同時在各種活動中要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做危險的事。

        重點、難點:

        在學習和生活中,要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,靈活機智,不做危險的事。

        教具:多媒體課件

        一、課件導入:放課件。師提問:剛才你們看到了哪些活動?除此之外,你還參加過哪些活動能?你們知道在參加活動時最需要注意什么嗎?生回答:師板書:注意安全

        二、自主學習:

        生自讀課文。思考故事講了一件什么事情?然后引導學生分析(1)、丁大剛摔傷的根本原因是什么?(2)怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生?(3)在活動中應該怎樣注意安全?學生匯報交流。

        師及時總結;在活動時一定要注意自己和他人的安全,自覺遵守活動的規(guī)則和秩序,不做有危險的事,否則,就有可能出現(xiàn)意外事故,給自己和他人帶來傷害。

        三、辨析導行

        然后分析學生的悄悄話:1、王剛說:參加活動時稍不注意就會發(fā)生意外,那我干脆什么活動都不參加了。想一想:他這樣說對嗎?為什么?進一步鞏固知識要點。

        你考慮全面了嗎?可以商量一下?1、以下幾種行為中,()是注意安全的表現(xiàn)。

       。1)上下樓梯右行禮讓(2)在馬路上踢足球(3)在放學的'路上自覺排隊2、當你的身邊發(fā)生火災時。你應該怎樣?()(1)與他人一起救火(2)自我逃生(3)在允許的情況下,撥打“119”電話

        3、當你發(fā)現(xiàn)學校的電線漏電時。你應該怎樣?()(1)勇敢的進行處理(2)報告老師和后勤人員(3)裝作沒有看見

        星期六的上午,玲玲的爸爸媽媽到單位加班,玲玲一人在家。玲玲正在看電視,外面友人敲門,并大喊:“家里有人嗎?收水費!”

        假如你是玲玲,你會怎么做?

        最后師進一步引深,觀看錄象。注意上學和放學的安全。

        四、總結:我們不僅在校內(nèi)要注意安全,在校外也要注意安全,也只有這樣,我們才具有強健的體格迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

        板書:

        注意安全

      戶外活動教案 篇5

        主器械:

        各類車輔助器械:跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

        前期思考:

        車 類活動我們每個星期都會有一次要玩到,小朋友對玩車也有很高的興趣,然而車的種類只有這三種,而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則,都知 道要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設置一道防護欄。同時在馬路上設置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動 量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習慣。

        活動目的:

        1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

        2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習蹬的動作。

        生活用具:

        毛巾、衣筐

        活動流程:

        共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

        活動過程:

        一、共同布置場地

        1 師:今天老師請你們來當小司機,司機是做什么工作的`呢?那開車應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動,熱熱身吧!

        2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。

        思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

        二、交待要求:

        師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

        三、幼兒活動教師觀察

        看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

        出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

        提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

        思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

        四、接力車賽

        今天我們來玩?zhèn)游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

        如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

        接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

        五、整理玩具

      戶外活動教案 篇6

        活動目標:

        1、喜歡玩球,體驗游戲的快樂。

        2、學習塑料球的`各種玩法。

        活動準備:

       。薄⒂變喝耸忠恢凰芰锨。

       。、一只癟球。

       。、球筐兩個。

        活動過程:

        1、激發(fā)興趣,引出課題。

        小朋友們咱們班的球沒氣了,怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)

       。病⒔處熡脷馔泊驓,幼兒觀察。(球變鼓了)

       。、游戲:吹球

       。ǎ保┯變河米约旱纳眢w動作表示球變大。

       。ǎ玻⿴讉小朋友拉成圓圈變球,圓圈變大表示球變大。

        4、練習用各種方法玩球。

       。ǎ保┱堄變赫f說可以怎樣玩球。

       。ǎ玻┯變喊醋约旱姆椒ㄍ媲。

       。怠⒂螒颍核颓?qū)殞毣丶?/p>

        請幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>

       。丁⒂螒蚪Y束。

      戶外活動教案 篇7

        一、活動內(nèi)容:

        背球

        二、活動目標:

        增強幼兒的團結合作水平

        2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

        三、活動準備:皮球

        2個、錄音機、磁帶。

        四、活動過程:

        1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節(jié)的活動。

        2.導入游戲《背球》

        今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

        師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒颍鍪酒で颉W屛覀兒颓驅(qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

        師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

        4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準,到達終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的'一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續(xù)前進。

        5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。

        6.游戲評價游戲結束后,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

        7.幼兒聽音樂做放松活動。

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