有關(guān)小班社會(huì)教案模板7篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案7篇，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)兒童慈善日的意義。
2、通過(guò)交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。
3、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂(lè)意助人，做一個(gè)有愛心的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;
物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐獻(xiàn)物品的統(tǒng)計(jì)表 ，背景音樂(lè)：《愛的奉獻(xiàn)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，
1、看圖片了解生活困難的小朋友的生活，激起幼兒援助的愛好和熱情。
2、討論：我們應(yīng)該怎樣幫助這些小朋友們呢？
二、初步了解中國(guó)兒童慈善日
教師講解：為了幫助這些有困難的小朋友，中國(guó)兒童少年基金會(huì)創(chuàng)造性地推出了“中國(guó)兒童慈善活動(dòng)日”大型社會(huì)公益活動(dòng)，旨在整合社會(huì)資源，凝聚愛心力量，幫助需要幫助的小朋友。于是，將每年的6月22日定為“中國(guó)兒童慈善日”
三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的`小朋友。
1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難?
2、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
3、小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助
1、我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。(讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō))
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。
3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，獻(xiàn)愛心是一種最常用的方法。
五、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份獻(xiàn)愛心的物品（自己的玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品，零用錢）
2、放背景音樂(lè)(愛的奉獻(xiàn))：幼兒依次捐獻(xiàn)
3、請(qǐng)家長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)并將物品捐獻(xiàn)給福利院的小朋友。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)公共汽車的主要部分，知道公共汽車的作用。
2、教育幼兒遵守秩序，注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)公共汽車工作情形的錄像片段。
片段（一）：公共汽車在馬路上行駛接送乘客，乘客在車站有秩序地上下車。
片段（二）：有些人在上下車時(shí)擁擠，乘車時(shí)頭和手伸出窗戶等不好行為。
2、日常生活中，幼兒已有一定看過(guò)或乘坐過(guò)公共汽車的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，了解公共汽車的`主要作用。
1、觀看錄像片段（一），了解公共汽車的主要部分和名稱。
提問(wèn)：這是什么？你在哪里見過(guò)嗎？它有幾個(gè)部分？
2、引導(dǎo)幼兒講述公共汽車的作用和類型。
�。�1）提問(wèn)：公共汽車有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述）小結(jié)：公共汽車能接送乘客，又快又方便，人們可以在車站乘到公共汽車。
�。�2）你還見過(guò)什么樣的公共汽車，它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？（雙層公共汽車、小公共汽車、無(wú)人售票車）小結(jié)：現(xiàn)在有了各種各樣的公共汽車，如雙層公共汽車，它載客很多；小公共汽車，它很靈活，隨叫隨停；無(wú)人售票車，只需一個(gè)人在車上工作。以后人們還會(huì)制造出更多更方便的公共汽車。
二、觀看錄像片段（二）使幼兒了解乘車規(guī)則，并進(jìn)行安全教育。
提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣？小結(jié)：我們應(yīng)遵守秩序，乘車時(shí)要排隊(duì)，買票先下車后上車，乘車時(shí)頭和手不能伸出窗戶，要注意安全。
三、討論：如果沒(méi)有公共汽車將會(huì)怎樣？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒積極思考，大膽講述）小結(jié)：公共汽車是很重要的交通工具，人們的生活離不開它。
四、延伸活動(dòng)：角色游戲《乘車》，通過(guò)游戲使幼兒進(jìn)一步了解公共汽車，熟悉乘車規(guī)則。教育幼兒遵守秩序，注意安全。
小班社會(huì)教案 篇3
小班社會(huì)<媽媽，辛苦了>活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
2、通過(guò)親自制作愛心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情，。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)：世上只有媽媽好2、讓孩子學(xué)會(huì)歌曲 ：《我的好媽媽》
3、讓孩子學(xué)說(shuō)一句祝福的話4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物5、畫好愛心的空白圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、演演唱唱。
聽歌曲，進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。
二、說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、談話：說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的.工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？；媽媽每天在家做些什么？
活動(dòng)小結(jié)：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對(duì)待自己的媽媽呢？
3、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
三、制作愛心卡片1、制作卡片的用意2、教會(huì)幼兒正確的繪畫；如何涂色。
四、學(xué)唱歌曲：《我的好媽媽 》
通過(guò)歌曲，使幼兒體會(huì)到媽媽的辛苦，知道應(yīng)該愛媽媽。
五、活動(dòng)延伸通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖�。例：幫媽媽捶背、倒杯水等；送給媽媽一個(gè)甜甜的吻，然后對(duì)媽媽說(shuō)你辛苦了。
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“誠(chéng)實(shí)”的含義，知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)。
2、愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片、投影儀。
2、木偶表演。
3、人手一張操作圖片，筆、輕音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事《狼來(lái)了》。
1、教師利用投影儀邊投放圖片邊講述故事內(nèi)容。
2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果？
3、教師小結(jié)：小孩由于說(shuō)謊結(jié)果：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
二、師幼討論什么樣的行為才是誠(chéng)實(shí)的行為，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
1、教師：平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)呢？
引導(dǎo)幼兒思考：做了錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦？不是自己的東西能不能拿？能不能說(shuō)謊？
1、教師：你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？請(qǐng)把自己誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)跟旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)；如果你曾經(jīng)有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)也可以和你的的好朋友說(shuō)一說(shuō)，好嗎？
2、幼兒交流討論回答：
3、教師有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒講述引起自己不誠(chéng)實(shí)的原因，如害怕和擔(dān)心等？
6、教師小結(jié)：小朋友做錯(cuò)事情時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，及時(shí)改正，更不能說(shuō)謊，大家同樣會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
三、木偶表演：
1、木偶表演，邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？
2、看木偶表演：
表演內(nèi)容：紅紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的'茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么回事呀？紅紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說(shuō)：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?/p>
3、教師提問(wèn)：你覺(jué)得紅紅是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？為什么？如果你是紅紅你會(huì)怎么做？
四、幼兒練習(xí)判別對(duì)或錯(cuò)，講述解決方法，明確誠(chéng)實(shí)是好品質(zhì)。
1、教師：其實(shí)在我們的生活周圍經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小故事，出示練習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒觀察了解畫面內(nèi)容。
2、交代練習(xí)要求：如果認(rèn)為畫面上的小朋友是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，就在他后面的格子里畫上勾；如果不是就畫叉。
3、幼兒練習(xí)判斷對(duì)和錯(cuò)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的練習(xí)結(jié)果（利用投影儀展示）
五、師幼共同小結(jié)：
大家都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣才會(huì)受歡迎。
活動(dòng)延伸：
欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，結(jié)束活動(dòng)。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、安靜地傾聽故事。
2、知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫故事《不愛用手的小河馬》
2、哭泣的小河馬圖片。
3、小碗和小勺。
4、小手真能干的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
——今天我們班上來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呢？
——教師出示掛圖。
——這是誰(shuí)呀？（小河馬）
——呀！小河馬哭了，為什么呢？（幼兒自由發(fā)揮想象）
——好的，你們覺(jué)得小河馬是因?yàn)檫@些事情才哭的，讓我問(wèn)問(wèn)他是不是這樣的？（教師做傾聽小河馬講話的.樣子）
——小河馬說(shuō)，小朋友們想知道它為什么哭，就要認(rèn)真看、仔細(xì)的聽故事，我們一起來(lái)觀看小河馬的故事吧！
二、播放動(dòng)畫故事《不愛用手的小河馬》
——故事看完了，小河馬為什么哭呀？（不會(huì)吃飯）
——嗯！小河馬不會(huì)自己吃飯，誰(shuí)來(lái)幫助小河馬了？（小青蛙）
——小青蛙是怎么幫助小河馬的？（喂它吃飯）
——小青蛙來(lái)幫助小河馬了，可是為什么小河馬還是哭個(gè)不停呢？（因?yàn)樗沟奶耍?/p>
——最后用了什么辦法，小河馬才不哭了？（自己動(dòng)手吃飯）
三、小手真能干
——小寶寶們，你們媽媽不在家的時(shí)候，自己一個(gè)人能吃飯嗎？你們是不是和小河馬一樣，不會(huì)自己吃飯，要等大人來(lái)喂飯？（幼兒自由回答）
——我們班的寶寶的小手真能干，都說(shuō)自己能夠自己吃飯，不要大人喂飯，老師這里準(zhǔn)備了小勺子和小碗，想請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)表演一下，她是怎么用小手，自己吃飯的。（幼兒示范正確拿勺吃東西的樣子）
——能用小手自己吃飯，真棒！真了不起！寶寶們，你們小手除了能幫助我們吃飯，小手還能夠做什么事情？（幼兒自由回答）
——呀！我們的小手原來(lái)還能幫助我們做這么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球……老師這里準(zhǔn)備了一些圖片，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一看，好嗎？播放小手能干的圖片
——看，我們的小手能做這么多的事情，真是太了不起了，小朋友們，你們喜歡我們的小手嗎？（喜歡）嗯！我們的小手也最喜歡我們啦！它喜歡和我們一起勞動(dòng)，一起穿衣服，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起自己的事情自己做.
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
�、闭J(rèn)識(shí)常見水果，知道其名稱。
�、灿^察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動(dòng)，感知水果的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、水果刀、牙簽，盤。
活動(dòng)過(guò)程：
�、毙∨笥�，今天老師帶來(lái)一位小客人，你們猜猜它是誰(shuí)?它就是小葉子娃娃（出示紙偶小葉子娃娃）你們知道小葉子娃娃今天要干什么去嗎？以擬人化的手段講述故事：秋天到了，天氣涼爽，小葉子娃娃要去秋游，走著走著來(lái)到了一片果樹林里，果樹上結(jié)滿了許多果子。有紅的、黃的、還有桔黃的'，非常好看，看著看著，小葉子忽然聞到一陣很香的味道，是什么東西這么香��！原來(lái)是樹上的果實(shí)成熟了，是它們發(fā)出的香味。小葉子看著樹上的這些果子，想和它們交朋友，可是它們又不認(rèn)識(shí)這些果子，不知道這些果子的名字叫什么，小朋友你們認(rèn)識(shí)嗎?咱們一起告訴小葉子這些水果的名字。
�、骋龑�(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果（蘋果梨子）說(shuō)出名稱、形狀、特征。
�、磁c幼兒一起舉行一個(gè)水果品嘗會(huì)。把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說(shuō)出其味道。
�、到逃變憾喑运８嬖V幼兒水果里含有很多的維生素，常吃水果對(duì)身體有益。
�、肚锾焖贩N多樣
秋天里還有很多好吃的水果。請(qǐng)幼兒看大屏幕，與幼兒一起告訴小葉子水果的名稱。小葉子說(shuō)：“謝謝小朋友幫我認(rèn)識(shí)了這么的水果，天快黑了我要回家了”。
�、分谱魉尥�
小朋友小葉子要回家了，我們做一個(gè)水果娃娃送給小葉子好不好，一起制作水果娃娃。
小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。
愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片：一起玩玩具
好玩的玩具_(dá) 兒童網(wǎng)
活動(dòng)過(guò)程
一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。
2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。
二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法
1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
�。�1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩
（2）交換玩
�。�3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。
三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說(shuō)說(shuō)，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的.？
2、爭(zhēng)搶玩具的孩子
畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？
你喜歡誰(shuí)？為什么？
四、幼兒玩玩具
鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
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