《未來小區(qū)》中班社會教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《未來小區(qū)》中班社會教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、初步了解一些常見的公用設(shè)施，知道它們給大家?guī)�來的好處，是我們不說話的“朋友”。

　　2、激發(fā)對公用設(shè)施的喜愛和愛護之情。

　　3、能大膽地表達自己的感受和想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準備：

　　1、自制多媒體課件《不說話的朋友》

　　2、準備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設(shè)施的小圖片。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)參與活動的興趣。

　　1、利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）

　　2、參觀文化廣場的公用設(shè)施，交流生活中常見的公用設(shè)施。（課件2）提問：你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的？

　�。ǘ�）認識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛護公用設(shè)施的意識。

　　1、認識路燈的作用。（課件3）

　　2、討論：路燈是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護我們的朋友呢？

　　3、了解健身器材及其作用。（課件4）小結(jié)：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助。可真像我們的朋友。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設(shè)施”。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設(shè)施，進一步累積知識經(jīng)驗。

　　1、幼兒討論，說說自己認識的公用設(shè)施。

　　2、欣賞各種公用設(shè)施。（課件5）

　　（四）我為小區(qū)請“朋友”。

　　1、展示“未來小區(qū)”畫板，激發(fā)參與活動的積極性。

　　2、請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作，自由交流。

　　活動延伸：

　　1、在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設(shè)施，并和同伴一起分享。

　　2、在美工區(qū)設(shè)計未來的公用設(shè)施。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

【《未來小區(qū)》中班社會教案】相關(guān)文章：

中班社會教案：有趣的刷子_中班社會教案07-07

中班社會教案06-03

中班社會笑臉教案04-02

中班社會情感教案04-02

中班社會買菜教案04-02

中班社會家教案04-02

中班社會家鄉(xiāng)教案04-02

中班社會運動教案04-02

中班社會微笑教案03-04

中班社會讓一讓教案03-03