亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 大班教案

      時間:2023-04-26 10:17:42 教案 投訴 投稿

      【推薦】大班教案范文匯總五篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的大班教案5篇,希望對大家有所幫助。

      【推薦】大班教案范文匯總五篇

      大班教案 篇1

        活動目標:

        1、感受歌曲詼諧幽默的風格,能唱準歌曲中的附點音符和休止符。

        2、體驗與同伴共同表演、游戲的樂趣。

        活動準備:

        圖譜、音樂CD、教學用ppt、貓的頭飾一個。

        活動過程:

        一、發(fā)聲練習

        二、談話活動,引出活動主題。

        師:“小朋友們,你們有沒有好朋友?有好朋友的感覺怎么樣?”

        三、播放PPT,引導幼兒學記歌詞。

        1、師:“有一個小伙伴也想找個好朋友,我們一起來看一看是誰呢?”

        師:“小老鼠在干什么呀?”教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)“小老鼠打電話”,并請個別幼兒用動作模仿小老鼠打電話,以此來記憶歌詞“小老鼠打電話”。

        以下歌詞均按以上模式進行學習。

        2、教師將所有歌詞進行整體誦讀。

        四、學唱歌曲。

        1、教師彈唱歌曲,幼兒傾聽。

        2、教師出示圖譜,引導幼兒學習休止符和附點音符,并嘗試打節(jié)奏。

        師:“大家看這張圖譜上有幾種顏色。俊

        教師小結(jié):藍色的地方是前奏和間奏,這些地方我們是不需要打節(jié)奏的,紅色畫圈的地方有一個好聽的名字叫休止符,在這個地方,我們是不需要打節(jié)奏的.,將它空過去;紅色有小圓點的地方教附點音符,在這個地方,我們就需要將聲音持續(xù)時間長一些,同時它旁邊的小伙伴聲音持續(xù)的時間就需要短一些。

        3、播放音樂,師幼共同看圖譜打節(jié)奏。

        4、邊打節(jié)奏,教師邊教唱歌曲。

        5、加上動作,師幼共同演唱歌曲。

        6、教師對幼兒的演唱表演進行評價。

        7。角色表演,選一名幼兒當貓,其他幼兒當老鼠圍成一個圈,大家跟隨音樂一起進行表演。

        五、結(jié)束活動:重復游戲一遍,然后音樂結(jié)束后,帶領(lǐng)幼兒離場。

      大班教案 篇2

        活動目標:

        練習雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動作。

        根據(jù)教師的語言指令,進行單腳站立、原地自轉(zhuǎn)等平衡動作。

        在游戲的過程中,注意與同伴共享空間,避免在奔跑時碰撞。

        活動準備:

        人手一把小椅子。

        音樂磁帶《誰是小熊》

        活動過程:

        準備活動--照鏡子。

        --安排幼兒兩兩對應站立玩照鏡子游戲。

        --其中一人先做動作,另一人模仿做動作。鼓勵幼兒變換各種動作。

        游戲活動--小小飛行員。

        --練習雙腳并攏向下跳。

        幼兒人手一張椅子,將椅子排成圓形,自己站在一字前面,大家面向圓心站好。

        教師示范表演。教師站在小椅子上,先念兒歌,念完兒歌后,輕輕從小椅子上跳下來。

        教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,并練習雙腳并攏向下跳的基本動作。

        --游戲活動《小小飛行員》。

        幼兒站在椅子上面向圓心,教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌,然后向下跳,聽教師發(fā)指令,幼兒做相應的動作。

        教師發(fā):快速飛。幼兒雙手伸平快速向前飛。

        教師發(fā):單腳飛。幼兒雙手伸平單腳站立。

        教師發(fā):飛機迷失方向。幼兒雙手伸平原地打轉(zhuǎn)。

        教師發(fā):慢速飛。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。

        教師發(fā):飛機降落。幼兒站在自己的`椅子上。

        游戲可以反復進行兩次。

        教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲3~4次。

        放松活動--誰是小熊。

        --椅子背向圓心,幼兒站在小椅子邊上,面向前,教師和幼兒一起唱歌,然后師生隨著音樂向前小步跑,音樂一停,師生一起搶座位,沒有位置的小朋友就是小熊,游戲可開展3遍。

      大班教案 篇3

        活動目標

        1、通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽,嘗試用畫筆媽媽的肖像美。

        2、學習用比較夸張的手法表達媽媽的外貌特征。

        3、學習合理布局畫面(盡可能把媽媽的頭像畫得大一些)。

        4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

        5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

        活動準備

        1、媽媽的.肖像剪紙——臉型、發(fā)型。

        2、鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。

        3、舊報紙(作繪畫墊板用)。

        4、彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。

        活動過程

        1、談話引入:

        我們剛過了一個什么節(jié)日?

        你的媽媽長什么樣的?請你介紹一下媽媽開心時候的樣子。

        (重點介紹臉部特征:發(fā)型、臉形等)

        2、示范講解:

        畫臉形(長圓、尖臉、方臉……)——先用鉛筆畫輪廓

        發(fā)型(卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……)

        五官(眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等)

        3、指導要點:

        (1)盡量把頭部畫得大一些。

        (2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。

        (3)把媽媽開心的樣子畫出來。

        (4)添畫背景——突出媽媽的頭像

        4、幼兒作畫,教師巡回指導。

        (1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓,其余線條用記號筆畫。

        (2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。

        (3)全身打扮媽媽——上色。

        5、評價:

        (1)集體上交作品,選拔優(yōu)秀作品進行展示。

        活動反思

        媽媽是最美的“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計這堂活動的一個隱性目標,因此在指導導電中強調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。

        活動進行之前,我有些擔心:孩子會夸自己的媽媽嗎?不料,當我問第二個問題時,幼兒表現(xiàn)得異常的興奮,簡直是七嘴八舌:“我媽媽長得很漂亮!薄拔覌寢岊^發(fā)還卷的呢!薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的,為了夸自己的媽媽,幼兒全然不顧集體活動中老師經(jīng)常強調(diào)地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……

        當活動疙疙瘩瘩地進行到“幼兒作畫”時我懸著的心才定了下來,我發(fā)現(xiàn):那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出強烈的作畫動機,下筆大膽、構(gòu)圖灑脫,而且,整個畫面簡直就是一氣呵成的。看著孩子的作品,我心里美美的……

      大班教案 篇4

        活動目標:

        1、發(fā)展幼兒動手能力,會用各種方法制作魚。

        2、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。

        3、增強對魚外形特征的認識。

        活動準備:水彩筆、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、課前組織幼兒參觀海洋觀、透明膠條

        活動過程:

        一、以謎語形式引出活動主題。

        師:“不是船兒水中游,搖搖尾巴點點頭,深海淺水都能去,味道鮮美營養(yǎng)多”

        幼:魚

        二、能說出部分魚的名稱,并了解魚的外形特征(教師出示相應圖片)

        師:前幾天,我們一起參觀了海洋館,在那里我們看到了許多魚,誰

        還記得它們的名字。

        幼:燕魚、鯊魚、氣鼓魚、章魚、射水魚·.....

        師:它們長得什么樣?

        幼:有的像條帶子,有的像個梭子,有的身上長滿刺,有的能變顏色,

        有的魚會飛·.”..(教師引導)

        三、激發(fā)幼兒制作的愿望

        1、師:小朋友都特別喜歡去海洋館看魚,今天,老師想請小朋友一起動手來制作你喜歡的'魚,放在咱們班的“海洋館”中。(出示以海洋館為背景的泡沫板)

        2、引導幼兒討論:用什么方法制作魚。

        幼:剪、折、畫、撕、盤紙、用藥盒、盤子等制作魚的方法。

        四、幼兒制作各種各樣的魚。

        1、教師分別介紹材料,幼兒自主選擇活動形式。

        2、教師分組指導:

        a、剪紙組:重點指導幼兒運用對稱的方法剪魚,在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽鏤空,剪出不同形態(tài)及花紋魚。

        b、繪畫組:重點能畫出魚的外形特征,并大膽運用顏色較均勻涂出美麗的花紋。

        c、撕紙組:教師根據(jù)幼兒能力提供不同材料,一種沿線撕,一種脫線撕。

        d、手工制作組:根據(jù)紙杯及紙盤的形狀粘貼上魚眼睛、魚腮、魚鰭等,鼓勵幼兒大膽裝飾。

        五、美麗的海底世界

        1、師生共同布置“海底世界”幼兒將自己的作品隨意粘貼在展板上。

        2、請幼兒簡單介紹自己的作品,用什么方法制作的,叫什么魚。(為魚起名字)

        3、請幼兒共同給我們的海洋館起名字。(最后結(jié)果為“美麗的海洋世界”)

        4、音樂游戲:“快樂魚兒游游游”。

        聽音樂,模仿魚兒在水中自由自在暢游和相互嬉戲的情景。

      大班教案 篇5

        設(shè)計意圖

        在幼兒園日;顒又薪(jīng)常能聽到幼兒哼唱:“你是我的玫瑰,你是我的花……”或“月亮之上”等流行歌曲,而我國優(yōu)秀的民族音樂正逐漸受到孩子們的冷落。民族音樂是中國幾千年文化的重要組成部分,讓幼兒從小接觸民樂,喜歡民樂,不失為傳承文化藝術(shù)精髓的好辦法。新疆民樂有著火焰山一樣的熱力,它曲調(diào)活潑,節(jié)奏鮮明,情緒歡快,符合幼兒好動、好模仿的年齡特點,因此,以新疆音樂為切入口激發(fā)幼兒對民族音樂的興趣應該是一個可行的途徑。

        活動目標

        1.引導幼兒感受新疆樂曲的特點,嘗試打新疆樂曲的基本節(jié)奏

        ‖× × × | × × |× × × | × × ‖

        2.在音樂活動中感受民族音樂的美,激發(fā)幼兒對民族音樂的喜愛。

        活動準備

        音樂:介紹新疆的VCD短片,阿凡提進場曲、無歌詞樂曲《嘗葡萄》、新疆歌舞曲等。

        道具:騎毛驢的阿凡提。

        樂器:鈴鼓及自制手鼓,幼兒新疆服飾若干。

        環(huán)境布置:塑料葡萄,有關(guān)新疆特產(chǎn)、人物穿著、樂器等方

        活動過程

        1.教師帶領(lǐng)幼兒隨著有新疆特點的音樂,做騎毛驢動作進入場地。

        師:孩子們,阿凡提要帶你們?nèi)バ陆糜,你們想不想?(想!)那我們走吧!

        師:新疆到了!我們一起看一看美麗的新疆有什么特產(chǎn)?

        2.和幼兒一起欣賞介紹新疆的VCD短片,讓幼兒了解新疆的特產(chǎn)(葡萄、哈密瓜、羊肉串……)。

        師:新疆不僅是一個“瓜果之鄉(xiāng)”,還是一個“歌舞之鄉(xiāng)”。新疆的小朋友也像我們一樣愛唱歌,愛跳舞,讓我們一起來聽一聽新疆的樂曲,感覺一下是什么樣的?

        3.欣賞新疆樂曲《嘗葡萄》,啟發(fā)幼兒初步感受新疆樂曲的特點。

        師:你們覺得新疆的樂曲聽起來有什么樣的'感覺?(快樂、優(yōu)美、好聽、想跳舞。)

        4.用樂器鈴鼓隨音樂感知新疆樂曲的節(jié)奏。

        師出示鈴鼓:你們瞧!這是新疆小朋友喜歡的樂器,用它可以打節(jié)奏。我們一起試一試用它給這首樂曲打節(jié)奏好嗎?《幼兒自選樂器隨樂曲打節(jié)奏。)

        5.引導幼兒聽音樂,自由探索樂曲中的基本節(jié)奏型,并嘗試打曲中節(jié)奏。

        師:小朋友,仔細聽,這首曲子里有一個樂器一直打著節(jié)奏,它是怎樣打的?

        6.引導幼兒用手拍打基本節(jié)奏型,啟發(fā)幼兒除了用手拍節(jié)奏還可以用身體哪個部位打節(jié)奏(彈舌、腳尖、拍腿等)。師:剛才小朋友的節(jié)奏都打得很好,有幾個小朋友是跟著樂曲里的節(jié)奏打的,我們請這幾個小朋友打一下剛才的節(jié)奏,別的小朋友拍著手學一學,好嗎?

        ‖× × ×| × × |× × ×| × ×‖

        7.用卡儂節(jié)奏練習鞏固基本節(jié)奏型。

        師:我把新疆的特產(chǎn)也編進了節(jié)奏里,你們聽聽(師邊拍手邊說,引起幼兒想說節(jié)奏的興趣)。新疆還有什么特產(chǎn)?誰能試著用這樣的節(jié)奏說一說?

        ‖× × × | × × | × × × | × ×‖

        如:葡萄呀 葡 萄,好甜呀 好 甜。哈密瓜 哈密瓜,味道呀 不 錯。

        8.幼兒跟著新疆樂曲《嘗葡萄》用樂器打節(jié)奏,進一步感受新疆樂曲的基本節(jié)奏。

        活動結(jié)束

        幼兒自由選擇新疆服飾進行裝扮,用舞蹈的形式進一步感受新疆樂曲的節(jié)奏特點。(一位教師裝扮成新疆小伙子,另一位教師裝扮成新疆姑娘和幼兒一起跳新疆舞。)

        活動反思

        《綱要》指出:幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇АS變簣@大班孩子,經(jīng)過在園兩年的學習,對部分少數(shù)民族有了一定的了解,對故事里阿凡提的形象尤為熟知和喜愛。

        為音樂打節(jié)奏是幼兒園音樂教育的一個組成部分。傳統(tǒng)的打節(jié)奏活動教學方法單一:使用示范教學,只注重幼兒機械的模仿,而忽視了教學過程中幼兒情感教育和感受力、表現(xiàn)力的培養(yǎng)。如何在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境及美好事物的感受力,激發(fā)他們表現(xiàn)美的愿望并幫助提高他們的技能,我在這次活動中做了以下嘗試:

        1.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        (1)在一日生活中營造民族音樂氛圍。我利用晨間接待、進餐、午睡前、起床后以及自由活動時間為幼兒播放優(yōu)秀民族樂曲,如:《半個月亮爬上來》、《吉祥三寶》等,讓民族音樂時時縈繞在孩子身邊。

        (2)活動前在教室掛上塑料葡萄,活動墻上貼上有關(guān)新疆特產(chǎn)、樂器、人物穿著等方面的圖片。

        (3)在區(qū)域里滲透民族文化。如手工區(qū),可用黑毛線作小胡子,正方形彩色卡紙作新疆的四角帽;音樂區(qū),投放一些民族樂器,如,鈴鼓、自制手鼓等。

        2.不用節(jié)奏譜

        傳統(tǒng)的節(jié)奏活動中,老師通常用標記把節(jié)奏普畫好,讓幼兒跟著老師反復地練習。本次活動中我使用卡儂節(jié)奏突破活動難點。用卡儂有規(guī)律的曲式,穩(wěn)定、輪回的形式,把新疆特產(chǎn)套入節(jié)奏型里說節(jié)奏,更具有趣味性,讓幼兒在不知不覺中掌握切分節(jié)奏。

        3.調(diào)動幼兒各種感官感受節(jié)奏

        啟發(fā)幼兒用身體各部位打節(jié)奏,如:拍手、彈舌、拍腿、腳尖拍打等來幫助幼兒感受新疆樂曲特點,并愿意參加打節(jié)奏。

        4.裝扮民族服飾

        讓幼兒自由裝扮新疆民族服飾:戴上小花帽,貼上小胡子……在新疆舞曲歡快的節(jié)奏下很多幼兒不由自主地和著節(jié)拍手舞足蹈起來,使幼兒進一步感受新疆樂曲熱情、活潑、風趣的特點。

        在這次活動中幼兒的情緒高漲,興趣極濃,個個躍躍欲試。雖然,有些幼兒的動作做得并不到位,舞姿也并不優(yōu)美,但我覺得讓幼兒大膽表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格更為重要。

        面的圖片。

      【大班教案】相關(guān)文章:

      大班的教案04-12

      大班教案01-21

      大班游戲教案:好玩的繩梯_大班體育教案07-07

      大班藝術(shù)教案:捏面人_大班體育教案07-07

      大班健康教案:保護牙齒_大班健康教案07-07

      大班體育教案:跳短繩_大班健康教案07-07

      大班其他教案:圣誕賀卡_大班其他教案07-01

      大班其他教案:孤單的斑鳩_大班其他教案07-01

      大班藝術(shù)教案:歡樂秧歌_大班藝術(shù)教案07-06

      大班綜合教案:神奇的力_大班綜合教案07-06