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    2. 大班健康教案

      時(shí)間:2023-04-26 09:15:42 教案 投訴 投稿

      【必備】大班健康教案模板集錦六篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班健康教案6篇,希望對大家有所幫助。

      【必備】大班健康教案模板集錦六篇

      大班健康教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.嘗試沙包的多種玩法。

        2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        沙包若干、大灰狼頭飾一個(gè)、小椅子一把、大呼啦圈一個(gè)。

        活動(dòng)過程

        1.請幼兒自由玩沙包。

        教師引導(dǎo)幼兒討論:沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學(xué)習(xí)、模仿。

        (1)夾沙包跳:讓幼兒夾在兩腳之間跳。

        (2)小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”。

        (3)托沙包:用球拍拖沙包走。

        (4)頭頂沙包走路。

        (5)拋沙包:向空中拋沙包,再接住。鍛煉幼兒拋接能力。

        2.組織游戲:投擲沙包。

        (1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上,將小椅子放在呼啦圈中間,做大灰狼的`“家”,并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。

        (2)請幼兒站在線后,投擲沙包打“大灰狼”,投在呼啦圈內(nèi)的算打中。

        3.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),并鼓勵(lì)幼兒交流玩沙包的感受。

      大班健康教案 篇2

        一、教學(xué)目的

        教會(huì)孩子們樹立健康觀念,愛人愛已、健康飲水,白開水最健康,遠(yuǎn)離食品添加劑。

        二、教學(xué)道具

        食品揭秘箱、一瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、一次性手套、卡片、試喝杯。

        三、教學(xué)提綱與步驟

        1、自我介紹:略

        2、以講故事《地獄與天堂》方式,引入愛人愛己、愛健康的理念,并引入正題。

        地獄與天堂

        一個(gè)好人死了,上帝讓他去天堂,但他很好奇,對上帝說,我想看看天堂和地獄有什么區(qū)別?上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄,在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌,桌上擺滿了豐盛的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯(cuò)嘛。過了一會(huì),只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個(gè)人手上拿著一個(gè)長十幾尺的勺子,可是由于勺子太長了,每個(gè)人都吃不到,因?yàn)槌圆坏剑會(huì)互相碰掉其他小鬼的食物,他們于是互相打起來。

        天使又領(lǐng)他到了天堂,同樣的情景,同樣的滿桌佳肴,每個(gè)人同樣用一個(gè)長十幾尺的長勺子。不同的是天堂里的人,每個(gè)人都很健康,面色紅潤不同,圍著餐桌吃飯的人都把勺子里的食物喂給其他的人。而且很謙讓,輪流著吃,每個(gè)人都笑容滿面,很開心的樣子。

        3、揭示故事的寓意:有愛的世界,就是天堂,我們要愛家人、老師、同學(xué)及身邊的每個(gè)人,我們的生活就像故事的天堂一樣快樂!

        4、提問:小朋友們,是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了,還有一個(gè)人,非常需要愛,小朋友知道這個(gè)人是誰么?那就是你自己!有一個(gè)健康的自己,才能去愛爸爸、愛媽媽,愛身邊所有的人,對不對?那么問題來了,我們怎樣才能健康?今天我給小朋友帶來的是《揭秘飲料里的秘密》,目的是讓大家學(xué)會(huì)健康地喝水。

        5、提問:展示一瓶橙味飲料,提問小朋友,這是什么?小朋友舉手回答,一般會(huì)回答,桔子汽水、橙子飲料。提問是什么做的:小朋友會(huì)回答:桔子或橙子。

        6、魔術(shù)配飲料:很好,下面就為小朋友們做一個(gè)魔術(shù)。用食品揭秘箱,為小朋友配制一瓶飲料,過程中加入互動(dòng),比如,看顏色、聞氣味、聽聲音,品嘗則由自己或幼兒園老師進(jìn)行,然后把口感告訴小朋友們。

        7、講解食品添加劑的利與弊,正確認(rèn)識食品添加劑:

        利:是食品工業(yè)的.革命,正常按國家標(biāo)準(zhǔn)添加、少量食用,不會(huì)有危害。食品添加劑不是違法添加物。

        弊:正常應(yīng)用和必要時(shí)食用無害,無害不代表有益,越少喝越好,正規(guī)超市、正規(guī)商家比較有安全保證。

        8、互動(dòng):看配料表,指出含糖量,相當(dāng)于多少糖,請一個(gè)小朋友參與,用方糖擺成金字塔形狀。

        9、喝飲料的危害:齲齒、肥胖、長不高、不愛吃飯、愛生病。

        10、那么健康的水怎么喝:

        喝什么:白開水最健康,出門在外喝純凈水、天然水等無人工添加成份的。

        喝多少:4-6歲兒童每天要喝約4杯水,800ml,加上食物中的含水量,應(yīng)該達(dá)到約1600ml。

        不喝什么:不喝甜飲料等含食品添加劑的飲料。

        11、課程回顧:三個(gè)問題

        (1)小朋友渴了喝什么?

        (2)小朋友以后還會(huì)喝甜飲料么?

        (3)喝甜飲料危害有哪些?拿卡片(肥胖、齲齒、不愛吃飯、生病、小矮個(gè))一個(gè)小朋友說一個(gè)。備禮物(小笑臉)

        12、分享一句話:有愛的地方才是天堂,有健康的人才有幸福和快樂!

      大班健康教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知小腳丫的特性及用途。

        2、在游戲活動(dòng)中,鍛煉幼兒的腳部小肌肉,體驗(yàn)游戲的快樂。

        3、知道腳的重要性,從而引發(fā)關(guān)愛殘疾人的情感。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        感知小腳丫的'特性及用途。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒自己探索用腳玩游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件、水粉顏料、A4紙一張、小籃子4個(gè)、小吊飾一個(gè)、黃豆若干、橡皮擦若干、鉛筆若干、圖形若干。

        活動(dòng)過程:

        一、聽音樂用腳跳舞入場。

        二、觀察圖片,了解動(dòng)物的腳丫及幼兒自己的腳丫。

        1、看圖片,讓幼兒猜一猜這些都是哪些小動(dòng)物的腳丫,并模仿小動(dòng)物的一個(gè)動(dòng)作。

        2、小朋友你的腳丫是什么樣的?引導(dǎo)全部幼兒把鞋子脫掉,觀察自己的腳丫。請一位幼兒用腳輕輕蘸水彩顏料印在畫紙上,認(rèn)識小朋友的腳印。

        三、感知腳丫特性及用途。

        1、感知腳丫特性。

        教師:找一找腳趾頭在哪兒,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?

        大胖子在哪?小不點(diǎn)呢?找一找腳背在哪兒?

        小腳有一個(gè)地方很好玩兒,你覺得是哪兒?(撓腳心)小腳有一個(gè)地方長得很特別,你覺得是哪兒?

        老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方,我們一起來玩一個(gè)游戲,你們猜猜是哪兒?(藏小吊飾),這個(gè)彎彎的地方叫腳弓。

        2、了解腳的用途。

        ①教師:小腳可以用來干什么?幼兒自由回答。

       、诮處熜〗Y(jié):腳可以做很多事情,所以小腳對我們很重要,我們應(yīng)該保護(hù)它。

        四、引導(dǎo)幼兒自己嘗試用腳玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

        1、幼兒自己探究用腳玩游戲。

        教師:今天,你的小腳好不容易出來玩,可是沒人陪它一起玩,誰愿意和你的小腳玩?你是怎樣和它一起玩的?請小朋友上來示范。

        2、教師示范用腳玩游戲。

        3、聽音樂,幼兒用腳跳舞。

        五、看一看,試一試,體驗(yàn)?zāi)_丫的新本領(lǐng),感受殘疾人的心情。

        1、觀察圖片,了解殘疾人。

        2、嘗試腳丫取物幼兒自己嘗試用腳去取和放老師準(zhǔn)備的多種材料。

        3、教師:如果你是殘疾人,你的心情是怎樣的?

        4、教師小結(jié):沒有手的殘疾人在我們的生活中隨處都有,正因?yàn)樗麄儧]有手,所以做很多事情都不方便,那我們見到他們的時(shí)候不應(yīng)該嘲笑他們而是應(yīng)該幫助和照顧他們。

        六、按摩小腳。

        教師和孩子一起做腳丫按摩操,放松小腳丫。

        七、小腳丫已經(jīng)臟了,應(yīng)該去洗個(gè)澡,我們一起去幫小腳丫洗澡吧!

        活動(dòng)結(jié)束:

        教師和幼兒一起回教室洗腳

        活動(dòng)延伸:

        美術(shù)活動(dòng),幼兒用腳蘸顏料印在畫紙上,并進(jìn)行添畫。

      大班健康教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散追逐跑。

        2、調(diào)整自己的步伐快速跑,能在跑動(dòng)中用眼睛注意目標(biāo)的位置和方向。

        3、感受蒙古族人豪爽、質(zhì)樸等性格特點(diǎn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、紅綢帶一條(可以用紙繩代替)

        2、幼兒會(huì)打活結(jié)

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

        1、創(chuàng)設(shè)情景

        師:今天我們一起來當(dāng)蒙古人去草原上玩游戲吧。

        2、師幼進(jìn)行熱身

       。1)教師喊口令,和幼兒一起做自編操:上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松。

        (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)騎馬的動(dòng)作。

        二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。

        1、師:蒙古人除了會(huì)騎馬,他們還喜歡玩做一種叫扯紅綢的游戲,你們想知道這個(gè)游戲是怎么玩的嗎?

        2、講解示范游戲的玩法:先拿出準(zhǔn)備好的紅綢,一起練習(xí)打結(jié)一次;每個(gè)小朋友找一個(gè)同伴結(jié)成一對,一個(gè)小朋友將紅綢結(jié)在自己的身上扮演小馬,長短不一樣,另一個(gè)小朋友當(dāng)追馬的人,聽好老師的口令,開始追逐同伴,看誰先扯下同伴的紅綢帶。

        被扯下的小朋友站到老師指定的位置,沒有被扯下的繼續(xù)進(jìn)行,聽到老師的停止口令時(shí)全體小朋友停止游戲。

        3、幼兒游戲,探索基本的動(dòng)作

        4、指出游戲中的不足之處,交換角色再次游戲。

        5、師:在奔跑的時(shí)候怎樣可以抓到別人?怎樣才能不被別人抓到?

        小結(jié):小朋友在跑的時(shí)候要注意看前面小朋友的方向,前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里,可以兩邊躲閃來避開追逐你的人,這樣才能不被抓到。

        6、第二次游戲

        三、放松運(yùn)動(dòng)

        1、幼兒放松

        2、整頓隊(duì)伍,前后幼兒結(jié)成一組,扮演“騎馬”的動(dòng)作回教室。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)前,我請幼兒做過相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,讓幼兒對于“蒙古族”這一少數(shù)民族有了一定的了解。幼兒知道了關(guān)于蒙古族的一些風(fēng)俗,有了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)后幼兒參與活動(dòng)的興趣更高了,愿意積極的參與到活動(dòng)之中,并對“騎馬”、“扯紅綢”等蒙古特色有了初步的了解;顒(dòng)中,幼兒能積極的與同伴、教師互動(dòng)。學(xué)習(xí)騎馬的動(dòng)作是幼兒最喜愛的環(huán)節(jié)之一,他們愿意大膽地進(jìn)行模仿動(dòng)作。在扯紅綢的環(huán)節(jié),我鼓勵(lì)幼兒兩兩合作練習(xí)打結(jié)、合作游戲,在這一環(huán)節(jié)中部分幼兒打結(jié)的.本領(lǐng)還沒有掌握,于是,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)指導(dǎo)幫助能力較弱的孩子,促使每一組都能很快的完成打結(jié)的任務(wù)。在第一次游戲時(shí),也出現(xiàn)了一些問題,如:幼兒人數(shù)太多,導(dǎo)致在奔跑容易相撞;幼兒游戲過于興奮,當(dāng)教師發(fā)出停止口令時(shí)不能及時(shí)停止游戲等等,針對這些問題,我請幼兒自己來討論,從而發(fā)現(xiàn)問題并幫助幼兒指出解決問題的方法。這樣以后,幼兒的游戲能更順利的開展下去了;顒(dòng)后,在晨間鍛煉、體育游戲中,幼兒也開始自發(fā)地玩相應(yīng)的“扯紅綢”、“騎馬”游戲了;顒(dòng)的延續(xù)性得到了發(fā)展,幼兒還對蒙古族這一民族文化有了更深的體驗(yàn)。

      大班健康教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉身體后群(頸、肩、背)肌肉的控制能力,積極參與探索游戲。

        2、能主動(dòng)完成合作游戲。

        3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

        4、體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每人一塊60×150的布料,活動(dòng)場地一塊。

        活動(dòng)過程:

        (一)開始部分:扮演角色、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

        師:孩子們,你們看過飛機(jī)空中表演嗎?它在空中表演的有什么?你們想成為一名勇敢的飛行員嗎?小小飛行員四路縱隊(duì)集合!開始今天的飛行隊(duì)列練習(xí)(左右分隊(duì)走、并隊(duì)走、對角穿插走、兩路變四路走等)

        (二)基本部分:

        1、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

        A 和幼兒談話,提出問題。

        師:要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓(xùn)練呢?

        小結(jié):剛才隊(duì)員們說了許多地面訓(xùn)練的內(nèi)容,今天,我們進(jìn)行其中的四項(xiàng)訓(xùn)練:雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊(duì)員準(zhǔn)備了一塊布,每組的四位隊(duì)員共同商量用布在地面布置出來一種訓(xùn)練場地。

        B 幼兒分組探索,根據(jù)任務(wù)布置場地。

        C 熟悉場地、魚貫練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

        2、游戲“小飛機(jī)”。

        師:(出示布料)誰能用自己的身體變成一架小飛機(jī)停留在這塊飛機(jī)場?

        A 幼兒探索、交流分享、集體練習(xí)。

        B 探索兩兩合作的玩法。

        師:請兩個(gè)人合作用一塊布,一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場上,另一個(gè)人想辦法,讓他向前滑翔起來?(教師觀察幼兒玩法,提醒保持規(guī)范的動(dòng)作)

        C 互換角色,合作練習(xí)。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松活動(dòng)

        講評:今天我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的非常出色,我們的小飛機(jī)也要休息了。

        以收飛機(jī)和飛機(jī)場的游戲情景作放松活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        首先,活動(dòng)的開始部分,我利用在線上開飛機(jī)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下,做針對平衡的熱身活動(dòng),為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

        第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機(jī)”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候,有些挑戰(zhàn)性,但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機(jī),使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì)那么枯燥。

        前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí),在此基礎(chǔ)上,后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道,飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標(biāo)。

        總的`來說,說動(dòng)的設(shè)計(jì)比較巧妙,活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異;顒(dòng)又緊緊的圍繞著飛行員開飛機(jī)這一情景來展開,比較合理。

        那么也存在一些問題:準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),可以先做一些比較簡單的身體活動(dòng)在開始開飛機(jī),這樣銜接會(huì)比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準(zhǔn)確、精煉,以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明確。

        小百科:飛機(jī)、直升機(jī)等航空器的駕駛員叫飛行員,多座飛機(jī)的飛行員通常只負(fù)責(zé)駕駛,單座飛機(jī)的飛行員除了負(fù)責(zé)駕駛之外,還要擔(dān)負(fù)領(lǐng)航、通信、射擊等任務(wù)。

      大班健康教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。

        2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

        3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識;具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

        教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的.護(hù)眼知識課件;每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。

        活動(dòng)過程

        第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

        幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難,認(rèn)識眼睛在我們生活中的重要性。

        第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。

        1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識,教師觀察幼兒、傾聽幼兒,適時(shí)給予引導(dǎo)。

        2.結(jié)合護(hù)眼知識教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識,關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

        第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。

        1.教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

        2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

        3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成自創(chuàng)的眼保健操。

        第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。

        教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

        活動(dòng)結(jié)束

        1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

        2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。

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