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托班數(shù)學教案集錦6篇
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的托班數(shù)學教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
托班數(shù)學教案 篇1
教學準備
水果物品(蘋果1個、桔子2個、梨子3個)，
獨自的小動物圖片(每種小動物數(shù)目各自是1、2、3)，
1—3的數(shù)字點卡，盤子3個，大歸類籮筐1個。
教學目標
加強按物品的數(shù)目相配對應的數(shù)字點卡。
能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會數(shù)序。
在幼兒教師的啟發(fā)下，理解教學動手操作過程，能準確地開展動手操作。
教學過程
一、母親買的水果。
1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來的水果，請你協(xié)助母親一塊兒來收拾水果好不好?
2、師幼將水果取出來放于桌上說說：有哪一些水果?
3、引導孩子思索：我們怎么樣收拾它們哩?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個盤里。
4、請孩子數(shù)一下每種水果有幾個，啟發(fā)孩子給水果排隊，最少的水果放于最前方，多的`水果放于后方。排好后請孩子說說：1個蘋果、2個桔子、3個梨子。
5、請孩子給水果送數(shù)字點卡，勉勵孩子邊送邊講：一個蘋果送一的數(shù)字點卡……
二、孩子動手操作教學。
1、甜甜的水果：觀測和察看小卡片，請孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點卡。
2、動物孩子：請孩子先將一種小動物放于一個歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動物送數(shù)字點卡。
托班數(shù)學教案 篇2
一、教學目標：
1、使孩子初步認知數(shù)字1、2、3。
2、讓孩子可以用物品來表示1、2、3。
3、讓孩子喜愛上數(shù)學課，喜愛數(shù)學課的氣氛。
二、教學預備：
1、卡通數(shù)字1——3。
2、1、2、3的大數(shù)字卡及對應圖片。
3、袋子及水果圖片數(shù)個。
4、數(shù)字孩子小卡片1、2、3孩子每人一套。
三、教學過程：
(一)、教學導入：
用童謠導出教學課題：幼兒教師唱自創(chuàng)樂曲：“一象鉛筆細又長，二象小鴨子水里游，三象小耳朵聽聲音，我們請他們來玩�！闭埑鰯�(shù)字孩子1、2、3。如此數(shù)字孩子是否象樂曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨子與小耳朵哩，讓我們一塊兒來瞅瞅吧。|
(二)、教學開始：
1、請出數(shù)字孩子，用數(shù)字與圖片相應，讓孩子瞅瞅數(shù)字是不是象童謠中唱的一樣，加深孩子對數(shù)字的理解與記憶。
2、游戲：我出幾你念幾。幼兒教師自由展示大數(shù)字卡，讓孩子念出小卡片上對應的數(shù)字。
3、用手指表示數(shù)字：幼兒教師：此刻請孩子伸出你敏捷的小手，告知我你的小手均有那一些本事?(孩子自由回答)如此你會用小手表示1、2、3嗎?幼兒教師帶著孩子用手指表示1、2、3，與此同時改正孩子的錯誤手勢。
4、游戲：我而言，你來比。幼兒教師講出數(shù)字，孩子用手指來表示。與此同時也可選取孩子擔當小教師。
5、游戲：看物品出手指。幼兒教師從魔術袋子中取出對應數(shù)目的物品，讓孩子講出數(shù)字與此同時用手指頭來表示其數(shù)目是幾。
(三)、教學完結：
孩子們真優(yōu)秀，此刻數(shù)字孩子請孩子與他們一塊兒做游戲。帶著孩子隨Music走出教學室，(草地上撒上1——3的'小數(shù)字卡，帶著孩子玩找數(shù)字孩子的游戲。)自由完結。
四、教學匯總：
幼兒教師針對孩子今日的表現(xiàn)予以具體的點評，夸獎與勉勵在教學中表現(xiàn)踴躍的孩子，使其產(chǎn)形成功感與歡快感。與此同時思考到哪一些能力相比之下比較弱的孩子，提高其自信。
五、教學擴展：
幼兒教師在教學結束之后，可在益智區(qū)里投放今日所的教學用具與有關教學教學用具，以就令孩子課在區(qū)域教學時，及時的來動手操作今日所學的內(nèi)容，加深其對今日所學內(nèi)容的理解。
托班數(shù)學教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒觀察物體量的差異，學習正逆排序(數(shù)量在7以內(nèi))
2、培養(yǎng)幼兒學會獨立取放、操作材料和正確地使用操作材料。
活動準備：
教具：五個高矮不等的貼絨娃娃。學具：44份袋子，(可以是7以內(nèi)高矮不同的筷子、吸管、紙條、牙簽等) 排隊紙人手一份。
活動過程：
一、給娃娃排隊
1、(出示高矮不等的娃娃5個)小朋友看看，誰來了?(娃娃)有幾個娃娃?(5個)這5個娃娃一樣嗎?哪里不一樣?(有的高，有的矮)誰來給娃娃排隊?
2、請一名幼兒來給這5個娃娃排隊，排完后請他說說是怎么排的。
3、(再出示一個娃娃)這個娃娃排在哪里好呢?
引導幼兒進行比較。
啟發(fā)幼兒按序排好。
4、除了剛才的排法，我們還可以怎樣給這6個娃娃排隊呢?(引導幼兒想出除第一種方法外的另外一種如從高到矮有序排或從矮到高有序排。)
二、游戲“排排隊”
1、小朋友，剛才我們給娃娃排了隊，現(xiàn)在老師要請你們一個組的孩子為一組，你們自己先去比較誰高誰矮，然后以面對老師為標準，按從高到矮的'順序排好隊。老師要看看哪一組的孩子排的又快又好，能按照老師的要求排。
2、這一次請你們按從矮到高的順序排好，也是面對老師。
三、幼兒操作“排排隊”
1、介紹材料和操作要求：今天老師為你們準備了一些材料。裝在了每個袋子里。有的是高矮不同的筷子，有的是高矮不同的吸管，有的是高矮不同的紙條，有的是高矮不同的牙簽，請小朋友打開袋子后看看你的袋子里裝的是什么?有幾個?它們誰最高誰最矮�？辞宄笤谛〖t旗線上給它們按高矮有序排隊。
2、聽清楚了老師的要求，排好一種后說一說你是按什么順序給它們排隊的，然后再排出另一種排法。現(xiàn)在，請小朋友每人拿一個袋子和一張排隊紙。
3、幼兒操作，教師巡回指導。
4、展示部分幼兒操作結果。
5、組織幼兒有序收拾用具。
托班數(shù)學教案 篇4
托班數(shù)學：開汽車
活動名稱：托班數(shù)學：開汽車
活動目標：
1、感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。
2、能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字。
活動準備：
1、托兒人手一份汽車胸飾，分別標上“1”、“2”、“3”的數(shù)字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。
2、三張標有“1”、“2”、“3”數(shù)字的椅子。
3、開汽車的音樂、錄音機。
4、小動物玩具一個，小貼紙若干。
活動過程：
1、情境一：托兒扮演小汽車自由的玩游戲“紅綠燈”。教師提醒個別托兒紅燈停、綠燈行。
2、情境二：玩“找媽媽”的游戲。汽車媽媽出示數(shù)字卡片并問：幾號汽車寶寶在哪里？幾號汽車回答：在這里。同時開到汽車媽媽身邊。
3、情境三：說說我是幾號車。小動物玩具和汽車寶寶做朋友，小動物問：你是幾號車？小汽車回答：幾號車。
4、情境四：玩“找家”的'游戲。聽汽車媽媽的指令“汽車寶寶回家了”，汽車寶寶開到標有相應數(shù)字的椅子處。也可分開說指令：幾號車回家了，這次幾號車回家了，最后請幾號車回家。
托班數(shù)學教案 篇5
活動目標
1.教幼兒手口一致，點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會說出總數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成。
活動準備
1.Ppt—卡通數(shù)字卡片
2.ppt—數(shù)字學習卡
3.動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么
趣味練習
幼兒園課件
活動過程
一、通過課件，學習正確點數(shù)，手指一個物體，嘴里數(shù)一個數(shù)。
Ppt課件--數(shù)字學習卡
1.出示1個蘋果
問：你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數(shù)。
2.出示2個蝸牛
請幼兒點數(shù)。
3.出示3把傘
4.出示4棵大樹
5.出示5只烏龜
6.出示6棵椰子樹
7.出示7個桃子
8.出示8只小兔
9.出示9只小猴子
二、通過課件，手口一致的點數(shù)，能說出總數(shù)。
Ppt—卡通數(shù)字卡片
1.教幼兒點數(shù)1——10
2.反復教幼兒點數(shù)。
三、動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么
1.教師：有一個很好看的'動畫片，里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢？
你喜歡什么數(shù)字呢？我們一起來看一看好不好？
2.幼兒觀看動畫片。
活動自然結束。
托班數(shù)學教案 篇6
一、教學目標：
1、溫習2之內(nèi)的點數(shù)，在教學游戲中嘗試區(qū)別紅色黃色綠色色。
2、幼兒初步啟發(fā)孩子了解按物品的一種特點開展歸類。
二、教學預備：
1、物質(zhì)：紅色黃色綠色色車子掛卡與孩子人數(shù)一樣;紅色黃色綠色色圈各一個;
2、標有色彩與點子的停汽車的地方六個。
三、教學重點和難點：
1、溫習2之內(nèi)的點數(shù)
2、按物品的一種特點開展歸類。
四、教學過程：
(一)車子開來了：
1、孩子身掛車子掛牌，邊唱K邊開汽車進進場地。
2、說說自個兒開的是啥車?
3、說說自個兒開的是啥色彩的車?
4、按揚聲器：
(1)聽教師講數(shù)字，按揚聲器。
(2)看圖片，按揚聲器。
(二)紅色綠色燈：
1、公路上有很多與走路的人，是啥來指揮交通的?
2、我們此刻一塊兒來玩一個紅色綠色燈的教學游戲好不好?
3、幼兒教師推薦玩法：紅色燈停，綠色燈行，黃色燈預備。
4、教師跟幼兒一致教學游戲。
(三)、停汽車的地方：
1、啟發(fā)孩子觀測和察看自個兒汽車的`色彩與點數(shù)。
2、啟發(fā)孩子觀測和察看停汽車的地方的色彩，及其標識上的點數(shù)。
3、啟發(fā)孩子依照色彩與點數(shù)將汽車停到對應的停汽車的地方上。
五、教學匯總：
幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn)，夸獎與勉勵孩子在教學中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在開展教學游戲的與此同時，體會到數(shù)學教學的愉快。與此同時，幼兒教師要照料到那一些在教學中比較安靜的孩子，使其也可以在教學完結時得到愉快，以培育他們對數(shù)學教學的興致。
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