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    2. 美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-04-16 19:03:35 教案 投訴 投稿

      【推薦】美術(shù)教案匯總7篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【推薦】美術(shù)教案匯總7篇

      美術(shù)教案 篇1

        教案目的:

        1 教會(huì)幼兒認(rèn)識直線、曲線等線條。

        2 使幼兒畫出線條。

        教案準(zhǔn)備:

        筆、紙

        教案過程

        1 教師先出示各種線條,教會(huì)孩子認(rèn)識這些線條并能說出來。

        2 教師在黑板上教孩子畫各種線條并說出每個(gè)線條的特點(diǎn)。

        比如:畫直線時(shí)要注意筆不能晃。

        曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

        波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的'牙齒

        螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

        3 幼兒自己畫線條,教師在指導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正。

        4 幼兒欣賞自己的作品。

      美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、享受創(chuàng)作的樂趣。

        2、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、 布置樹林的場景

        活動(dòng)過程:

        1、老師扮兔子?jì)寢,帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入場景。

        師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”

        2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什么樣子的.。(自由討論)

        -孩子們,你們都看到什么了?

        -你想說些什么呢?

        -你覺得小葉子象什么?

        -你喜歡小樹葉么?

        -孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這么多袋子,我們一起動(dòng)手,把小樹葉收集到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

        (請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)

        3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會(huì)吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎么會(huì)變小、變碎了呢?你會(huì)把小樹葉變小么?怎么變呢?(幼兒個(gè)別示范,回答)

        4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧!(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)

        5、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動(dòng)動(dòng)腦筋,想想看。

        師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?(展示電腦抽象畫)

        你想用小樹葉做漂亮的畫么?

        你想做什么呢?

        這里有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

        6、請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂,幼兒創(chuàng)作)

      美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受父與子的親情。

        2、嘗試用語言、聲音、動(dòng)作等表達(dá)對畫面的理解。

        3、初步感受漫畫夸張、有趣的特點(diǎn),喜歡看畫面。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件《父與子》

        2、圖片一張。

        活動(dòng)過程:

        1、看“父與子”的圖片,熟悉人物!敖裉炖蠋煄砹艘粡垐D片,請小朋友一起來看看。是誰?他們是什么關(guān)系?”

        2、欣賞漫畫一《射擊》第一幅他們在干什么?你認(rèn)為爸爸的槍法準(zhǔn)不準(zhǔn)?你從哪里看出來的?讓幼兒學(xué)一學(xué)爸爸射擊的樣子。

        3、依次看漫畫《射擊》第二幅,第三幅,第四幅,啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋,大膽的用動(dòng)作語言,聲音來表現(xiàn)對畫面的'理解。

        4、欣賞漫畫二《足球》第七幅看爸爸的頭上怎么會(huì)有個(gè)包的?幼兒回答。

        出示全部漫畫〈足球〉,請幼兒觀看欣賞并回答,爸爸頭上的包是怎么來的。

        提問:"為什么兒子會(huì)把爸爸的頭當(dāng)足球踢?""如果是你把爸爸頭上踢了個(gè)大包,你會(huì)怎么做?""最后兒子和爸爸怎么了?"請幼兒再依次欣賞一遍。

        5、表演漫畫

        1)集體表演。請幼兒找一個(gè)好朋友,扮演爸爸和兒子,想一想,爸爸被踢了會(huì)說什么?兒子會(huì)說什么?會(huì)有什么樣的聲音和動(dòng)作,請你們表演。

        2)個(gè)別表演

        3)表演給聽課老師看。

        活動(dòng)延伸:

        1、豐富幼兒對漫畫知識的理解。

        2、請幼兒回教室說一說,畫一畫自己和爸爸的好玩的事情,制作成漫畫給大家欣賞。

        活動(dòng)反思:

        漫畫來源于生活,喜聞樂見,它以獨(dú)特的藝術(shù)形式感染著孩子們,它的夸張、幽默、大膽的想象、簡潔的圖文、出乎意料的結(jié)局,正符合孩子們欣賞的特點(diǎn)。孩子們喜歡看漫畫,尤其是大班幼兒有了一定的欣賞和理解能力,對故事情節(jié)和圖片十分感興趣,每一次都看的津津有味,看到幽默的地方還會(huì)開懷大笑。

      美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

        2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件:趣味練習(xí):觀察各種表情

        2、畫紙,蠟筆。

        活動(dòng)過程:

        一、情境引起興趣

        1、教師:老師帶來了好吃的東西,誰想來嘗嘗呀?

        請一幼兒品嘗香蕉,然后給小朋友說說什么味道的?

        教師根據(jù)他的.表情畫一個(gè)笑臉

        2、教師:還有好吃的呢,誰也想嘗嘗呢?

        請一幼兒品嘗杏(或其它酸的水果)

        引導(dǎo)小朋友看看他的表情。

        二、出示圖片,觀察表情。

        1、教師:高興的時(shí)候是什么樣子的?

        讓幼兒知道,眼睛大大,嘴巴上翹。

        2、你能看出這個(gè)小朋友怎么了嗎?(想睡覺,困了)

        教師:嗯,因?yàn)樗]著眼睛呢,是嗎?

        3、這個(gè)小朋友開心嗎?你怎么看出來的呀?

        他的眼睛是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?

        三、教師范畫,讓幼兒猜表情。

        1、笑臉。(高興)

        2、用三角眉表現(xiàn)。(生氣時(shí)的表情)

        3、閉著眼睛。(睡覺時(shí)的表情)

        四、幼兒作畫

        1、啟發(fā)幼兒想想還有什么表情

        比如:吃辣椒是什么表情?

        哭的時(shí)候是什么表情?

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。

      美術(shù)教案 篇5

        教學(xué)目標(biāo):

        1.觀察、感受、欣賞泥娃娃的造型、色彩及人物表情的特點(diǎn)。

        2.提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的泥塑能力。

        3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感以及對泥塑學(xué)習(xí)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):通過欣賞及探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民間泥塑的興趣和喜愛優(yōu)秀民間藝術(shù)的情感,學(xué)會(huì)制作一個(gè)泥娃娃。

        教學(xué)難點(diǎn):掌握泥塑的各種具體制作方法。

        課前準(zhǔn)備

        (學(xué)生) 收集各種泥娃娃的圖片,準(zhǔn)備常用的泥塑工具,收集小豆子、小珠子、紐扣、花邊、絲帶、花粘紙等多種輔助材料

       。ń處煟┦占鞣N泥娃娃實(shí)物或圖片、民間泥娃娃制作方法等動(dòng)畫、資料,準(zhǔn)備泥塑工具一套、各種輔助材料及陶土

        教學(xué)過程

        1.探究式導(dǎo)課。

       。1)教師出示一塊陶土,讓學(xué)生直觀感受陶土。

       。2)教師出示一個(gè)泥娃娃,提出問題:一塊陶土怎樣才能變成一個(gè)可愛的泥娃娃?

        2.小組合作,探究問題,形成初步結(jié)論。

       。1)分組討論:陶土如何變成一個(gè)泥娃娃?

       。2)學(xué)生得出結(jié)論:用團(tuán)、揉、搓、捏、壓、挖、堆塑等方法可以做成一個(gè)泥娃娃。

       。3)欣賞民間泥塑制作過程(圖片或),肯定學(xué)生的討論結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝人制作泥娃娃的方法,開拓思維。

       。4)再分組討論:怎么樣的泥娃娃才是最可愛的?

       。5)形成初步結(jié)論:如外形圓圓胖胖的',表情調(diào)皮、笑瞇瞇的,色彩醒目的等等。

       。6)教師歸納。

        3.欣賞感受,深入探究。

       。1)交流欣賞師生收集的泥娃娃實(shí)物、圖片或,開拓學(xué)生的思維。

       。2)讓學(xué)生說說各自的感受及方法。

        (3)出示各種綜合材料,如各色小豆子、小珠子、紐扣、花邊、絲帶、花粘紙等,以及各種如鉛筆小棒等輔助工具,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的思維。

        4.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作。

       。1)創(chuàng)設(shè)情境:如出示展示臺,舉辦“泥娃娃的世界”展賣會(huì)。

       。2)學(xué)生分小組,自由創(chuàng)作自己心中可愛的泥娃娃。教師個(gè)別輔導(dǎo)。

       。3)學(xué)生上臺陳列自己的泥娃娃作品,并可“展賣”。

        5.游戲、評價(jià)、交流,傳遞友誼。

       。1)展示交流,互相評價(jià)。

       。2)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由的交換。

       。3)鼓勵(lì)學(xué)生互相贈(zèng)送作品給好朋友。

        6.拓展學(xué)習(xí),激發(fā)持久學(xué)習(xí)的興趣。

        觀看用泥塑方法制作的動(dòng)畫片片段:如《小雞快跑》等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,思考陶土還可以用來做什么,培養(yǎng)學(xué)生對泥塑的興趣。

      美術(shù)教案 篇6

        教學(xué)目的:

        1、培養(yǎng)表現(xiàn)力

        2、大膽運(yùn)用顏色作畫

        3、掌握風(fēng)景寫生的布局方法

        教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

        1、全理構(gòu)圖

        2、大膽用色

        電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

        范畫數(shù)幅

        教學(xué)過程:

        一、揭示課題:風(fēng)景寫和生(一)

        二、講授新課

        1、風(fēng)景畫的透視

        作畫時(shí)要先用合理的.構(gòu)圖,把透視關(guān)系畫準(zhǔn)確。(近大遠(yuǎn)小的透視)

        主要掌握近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。表現(xiàn)空間感,一般來講,中景主要用來刻畫主體物,畫得比較實(shí),而遠(yuǎn)景是為了襯托中景,畫得比較虛。掌握得好,有了虛實(shí),也就塑造了空間感。

        2、欣賞范畫

        3、講解繪畫步驟

        (1)構(gòu)圖

       。2)畫鉛筆稿,用線要輕

        掌握好近景、中景、遠(yuǎn)景

        (3)著重刻畫

        4、體會(huì)怎么樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。

        城市和鄉(xiāng)村,都有美麗的景色。一塊草地,一片樹林,一道河灣,一條小徑……都可以吸引敏感的眼睛。

        5、學(xué)生繪制,教師巡回指導(dǎo)

       。1)用鋼筆、鉛筆或色彩畫一幅風(fēng)景寫生

       。2)可以外出寫生,也可以臨摹

       。3)可用多種方法

        6、作業(yè)評價(jià)

       。1)作業(yè)展評

        (2)學(xué)生互評

      美術(shù)教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能。

        2、能根據(jù)情景創(chuàng)作,用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

        3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、蘑菇圖片多幅。

        2、牙簽、竹片等自然物。

        3、陶泥人手一份。

        活動(dòng)過程:

        1、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

       。1)教師:今天天氣很好,小兔來到森林里采蘑菇?墒悄⒐?jīng)]有了,這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友,我們一起來幫助小兔吧!

        (2)教師m示蘑菇圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。

       。3)教師小結(jié):蘑菇像一把撐開的小傘。

        2、集體討論、交流蘑菇的制作方法。

       。1)教師:你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢? (幼兒自由討論)

       。2)教師示范:先用手捏一個(gè)小碗,然后用一段粗粗的`泥條作為蘑菇的柄,連接起來。

        3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

       。1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。

        (2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

       。3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋,或用泥片裝飾。

        4、展示作品,引導(dǎo)幼兒互評,教師作點(diǎn)評。

        5、玩“給小兔送蘑菇”的游戲,結(jié)束活動(dòng)。

        《小班美術(shù)教案 小蘑菇》摘要:3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。 1幫助部分手部力量較弱的幼兒。 2指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。 3用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋,或用泥片裝飾。 4、展示作品,引導(dǎo)幼兒互評,教師作點(diǎn)評。 5、玩給小兔送蘑菇的游戲...

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