有關(guān)大班健康教案模板合集7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班健康教案8篇，歡迎大家分享。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道運(yùn)動(dòng)是讓身體暖和的好方法，愿意積極參與鍛煉。
2.能仔細(xì)觀察畫面，樂意大膽猜測(cè)、講述各種幫助恐龍抵御寒冷的辦法,理解故事內(nèi)容。
3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一份
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.(教師播放視頻)你聽到了什么聲音?(根據(jù)孩子講的，你馬上回應(yīng)：哦，北風(fēng)呼呼)看到了什么?(大雪紛飛)冬天來了，天氣怎么樣?(可真寒冷)。
二、結(jié)合PPT分段傾聽故事，引導(dǎo)幼兒積極猜測(cè)、講述，理解故事內(nèi)容。
1.欣賞故事第一段
(1)這么寒冷的天氣里，誰(shuí)來了?仔細(xì)看看大恐龍長(zhǎng)什么樣?(要引導(dǎo)他們觀察它很大)它怎么了，怎么會(huì)流鼻涕呢?(哦，有可能是凍了，感冒了。因?yàn)槲覀兊谋亲颖伙L(fēng)吹了就會(huì)這樣)
(2)大恐龍覺得好冷，能不能幫它想想辦法，怎么可以不冷?
2.欣賞故事第二段。
(1)小朋友的辦法真多!小姑娘、老奶奶也來幫恐龍想辦法，是什么辦法呢?我們一起來聽聽故事里是怎么說的。(聽故事第二段)
(2)小姑娘、老奶奶想了什么辦法?她們幫助了恐龍以后，恐龍覺得暖和嗎?為什么?
(3)總結(jié)：哦，恐龍的身體實(shí)在是太大了，所以有暖氣的屋子里住不下;小朋友的棉襖又太小了，只蓋到了一點(diǎn)點(diǎn)地方，所以還是冷。
3.討論：還有哪些辦法可以暖和
(1)師：到底有沒有什么辦法能讓大恐龍暖和起來呢?(幼兒討論)
(2)看，有一個(gè)小朋友過來了，他可能會(huì)幫助大恐龍想什么辦法呢?最后有沒有暖和起來?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小朋友在做什么?知道運(yùn)動(dòng)也可以讓身體暖和起來。)
4.欣賞故事最后一段。
(1)小朋友為他想了什么好辦法?(做運(yùn)動(dòng))最后，恐龍有沒有暖和起來?
(2)小結(jié)：原來做運(yùn)動(dòng)也可以使身體暖和起來
三、觀看課件，完整欣賞故事。
這個(gè)故事是不是很有趣，一起再來聽聽、看看，好嗎?你知道的地方可以一起講一講。
四、做運(yùn)動(dòng)感受運(yùn)動(dòng)能讓身體變得暖和。
師：原來運(yùn)動(dòng)能讓身體變得暖和起來不怕冷，你平時(shí)有沒有做運(yùn)動(dòng)啊?做些什么運(yùn)動(dòng)?(引導(dǎo)幼兒回憶早上做操、玩游戲)看，為什么有些小朋友也做運(yùn)動(dòng)了，可是還覺得冷呢? 小結(jié)：原來不僅要運(yùn)動(dòng)而且還要用力運(yùn)動(dòng)這樣才能讓自己變得更加暖和，那我們一起來跟著音樂有力地來做操做運(yùn)動(dòng)吧! 師：這回你覺得暖和了嗎?看來運(yùn)動(dòng)真的能讓我們變得更加暖和。
活動(dòng)反思：
1. 活動(dòng)的價(jià)值
隨著冬天的到來，天氣越來越寒冷，經(jīng)常會(huì)在早上發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)里的幼兒怕冷，不愿做操，也不愿和小朋友們一起玩，有的孩子家長(zhǎng)也反映早上起不來，不想去幼兒園，針對(duì)這種現(xiàn)象，故事《怕冷的大恐龍》可以很好地幫助幼兒去克服當(dāng)前的問題，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)勇敢，不怕冷的孩子。
2. 目標(biāo)的制定
在這個(gè)活動(dòng)中，我把重點(diǎn)定位在了語(yǔ)言上，通過幼兒去觀察畫面來猜測(cè)幫助大恐龍的一些保暖的方法，并讓幼兒在這個(gè)過程中大膽地表述自己的想法。另外一方面是結(jié)合幼兒的自身的經(jīng)驗(yàn)來了解到運(yùn)動(dòng)是最好的取暖的方法，讓幼兒通過這個(gè)活動(dòng)都能激發(fā)他們不怕冷的這種精神，愿意積極地去運(yùn)動(dòng)。
3. 活動(dòng)的過程
(1)分層欣賞中對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)
在活動(dòng)中，我把故事分成了三段。第一段是讓幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)來說說讓大恐龍暖和的辦法，是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的一種梳理與概括。第二段是結(jié)合故事的內(nèi)容再請(qǐng)幼兒來猜測(cè)，讓幼兒了解到大恐龍的大，和平時(shí)用的.一些取暖方法的所不同的地方，進(jìn)一步讓幼兒感受到了大和小之間的關(guān)系。第三段是通過觀察畫面來請(qǐng)幼兒猜測(cè)最適合大恐龍取暖的辦法是運(yùn)動(dòng)，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)可以讓人變得暖和這個(gè)道理。
(2) 激發(fā)幼兒主動(dòng)參與，提升活動(dòng)的價(jià)值
雖然定位在語(yǔ)言活動(dòng)上，但是，活動(dòng)的價(jià)值遠(yuǎn)不僅僅是說說而已，更是要讓幼兒通過說轉(zhuǎn)變到親身的參與。所以在最后的環(huán)節(jié)中，老師通過了讓幼兒親自參與平時(shí)的做操來體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)讓人變暖和這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在跳跳做做中，感受到了變暖的這個(gè)過程，激發(fā)了幼兒在這個(gè)寒冷的冬天不怕冷，勇敢地去鍛煉身體的勇氣。
(3) 活動(dòng)中語(yǔ)言學(xué)習(xí)的滲透
在完整欣賞的過程中，我提出了請(qǐng)幼兒會(huì)說的地方跟著一起來說一說，讓幼兒有了每次欣賞故事的明確目標(biāo)，但是由于提供的課件的中講述的速度太快，所以在幼兒欣賞的過程中說的不多，所以如果老師仍舊是用自己講述的這種語(yǔ)速來帶動(dòng)幼兒，引導(dǎo)他們跟著畫面來講述，這樣會(huì)更能帶動(dòng)幼兒說的積極性，也降低了幼兒在說的過程中的難度。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程（試行）》的規(guī)定，幼兒健康關(guān)系到幼兒各方面的發(fā)展，在這節(jié)活動(dòng)中讓幼兒通過游戲的方式了解和掌握消化器官的名稱和作用。提高幼兒對(duì)食物消化的興趣，從而培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、掌握消化器官的名稱。
2、了解食物的消化過程。
3、發(fā)揮想象力和合作。
4、享受集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、消化器官圖卡。
2、人體的掛圖。
3、人體消化器官透視圖。
4、玩具胡蘿卜、盤子。
5、錄音機(jī)、磁帶和消化器官圖頭飾。
活動(dòng)過程
一、講述故事。
師：出示實(shí)物胡蘿卜，請(qǐng)幼兒品嘗，引出故事情節(jié)。
二、提問故事情節(jié)。
師：老師把故事講完了，現(xiàn)在我要請(qǐng)大家想一想故事中的小白兔最愛吃什么？
幼：胡蘿卜
師：對(duì)的，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想什么東西把胡蘿卜弄的癢癢的？
幼：舌頭
師：胡蘿卜都去過那些地方？
幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸
師：最后胡蘿卜變成了什么東西，又到了哪去？
幼：胡蘿卜最后變成了大便，進(jìn)了廁所里。
教師強(qiáng)調(diào)上完廁所要沖水，還要洗洗小手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、出示人體大掛圖。
（一）出示消化器官圖卡，以我認(rèn)識(shí)新朋友的游戲組織孩子認(rèn)識(shí)器官名稱。
教師把消化器官圖卡藏在身后，作神秘狀拿出圖卡。
教師帶領(lǐng)幼兒按消化圖回憶故事，同時(shí)引導(dǎo)幼兒能和老師一起說出胡蘿卜在旅行過程中都去國(guó)那些地方。（加深幼兒對(duì)器官名稱的了解）
（二）出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。
師：大家剛才都和這些器官寶寶交了好朋友，那現(xiàn)在它們有一點(diǎn)困難了，它們找不到自己的家了，怎么辦啊？
幼：我們來把他送回家吧。
師：好，現(xiàn)在我們就幫忙把它們送回家，但是大家一定要想好在我剛才將的故事里它們的.鄰居都是誰(shuí)，千萬不能送錯(cuò)啊。
教師選幾個(gè)幼兒來完成這項(xiàng)活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熃M織幼兒每人一份來完成貼圖。
四、組織游戲，體驗(yàn)樂趣
師：在大家的努力下，器官寶寶都找到了自己的家，它們非常高興想和大家來玩游戲，一會(huì)我們就變成器官寶寶來找自己的家。
把幼兒分成五組，每組幼兒分別扮演牙齒、胃、小腸、大腸和食物，播放音樂，幼兒隨音樂按消化系統(tǒng)順序排成兩排，剩下的幼兒和教師一起扮演胡蘿卜在器官中隨音樂做動(dòng)作，在音樂中結(jié)束。
活動(dòng)延伸
安排一次美術(shù)活動(dòng)課教師組織幼兒把器官消化圖能按自己的理解完整的畫出來。并且在以后還要進(jìn)一步讓孩子了解各器官的功能和作用，讓他們知道應(yīng)該多吃哪些食物才會(huì)對(duì)身體有好處，并教育孩子不挑食，做個(gè)健康寶寶。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。
3.消除對(duì)換牙的恐懼感。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《成人的牙齒》和《幼兒的'牙齒》掛圖各一張。
活動(dòng)過程
1.觀察牙齒。
兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來嗎?
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識(shí)。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長(zhǎng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開水漱口，就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動(dòng)，如果有，就是要長(zhǎng)新牙了。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在幼兒的午睡過程中，發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛趴著睡覺，通過此課，希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置和功能。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道怎樣保護(hù)我們的心臟
活動(dòng)準(zhǔn)備
心臟圖片 心臟模型
活動(dòng)過程
1‘聽一聽，讓幼兒的'耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音。
2、出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什么位置，說一說心臟的形狀，并幫助幼兒指出心臟的位置。
3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng)，將血液送到全身的各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，保證身體健康。
4、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的心臟：帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動(dòng)，
5，分組討論，怎樣保護(hù)我們的心臟?并請(qǐng)各組代表發(fā)言。
6、結(jié)束活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒說出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)使心臟疲勞，發(fā)燒和害怕時(shí)，心臟會(huì)加快，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，平時(shí)多呼吸新鮮空氣，睡覺時(shí)不能趴著睡，以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。
活動(dòng)延伸：
提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)背景：
隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來越富有營(yíng)養(yǎng)，但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法
3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
�。�2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動(dòng)過程：
一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來告訴我們。
�。�1）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。
提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？
�。�2）放第二段，了解胃的功能。
提問：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見了什么？
我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)我們的胃呢？
小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的'飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）
�。�3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒有從小門里出去呢？
（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
�。�4）第四段錄音。
提問：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？
小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。
二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？
在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：
�。�1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。
（2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。
（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。
�。ㄟ@一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。）
三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。
準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。
延伸活動(dòng)：
玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）
1、老師講一下下棋的規(guī)劃。
2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3、自由結(jié)合下棋。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動(dòng)的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習(xí)慣對(duì)消化器官的損壞，知識(shí)容量較大，但通過動(dòng)畫這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時(shí)應(yīng)注意的問題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)――玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。
附故事：小豆子的旅行
我是小豆子,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開了，哇，淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會(huì)兒，我也會(huì)變成碎片往下走。哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚刺就可能被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。
我現(xiàn)在來到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。"哎喲！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎么整個(gè)兒就下來了？""是呀，你的小主人吃飯?zhí)欤瑳]把我嚼碎，就讓我下來了。""咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲，一會(huì)兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來，讓我不停地工作。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時(shí)可難受了。"我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨毛，還有一扇扇小門。"我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力量。""我也要出去，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？""喂，小豆子，到我這里來。""好吧，你是誰(shuí)？""我是大腸姐姐。""我身邊怎么都是臟東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去。""他們是殘?jiān)�，他們將被排出體外。""那我呢？""你也會(huì)被排出體外。""那我還疫有為淘淘做事。""那沒辦法，因?yàn)槟銢]被嚼碎，不能變成營(yíng)養(yǎng)，被身體吸收。"我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。
大班健康教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動(dòng)名稱：健康寶塔
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖
活動(dòng)過程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的'要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。
大班健康教案 篇7
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)感冒的癥狀，懂得預(yù)防感冒。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小河馬、熊醫(yī)生、小白兔等圖片
3、活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入
今天森林里怎么安靜，小動(dòng)物們到哪兒去了？他們?cè)趺炊即魃峡谡至耍?/p>
（幼兒紛紛回答）
師：小朋友，你感冒過嗎？感冒的時(shí)候，你感覺怎么樣？如果感冒了，怎樣做？
森林里小動(dòng)物到怎么了，我們一起看一看。
二、欣賞掛圖，理解故事內(nèi)容。
1、出示第一幅掛圖
小河馬怎么了？小河馬得了什么�。啃『玉R戴口罩發(fā)生了什么事？
2、出示第二幅掛圖
小河馬的口罩到哪兒去了？誰(shuí)撿到小河馬的大口罩
3、出示第三幅掛圖
幼兒說說后面發(fā)生的事
4、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
師：為什么小動(dòng)物最后都感冒了？
小結(jié)：小河馬的大口罩上有病菌，別的.小動(dòng)物撿到拿來用，就把病菌給它們了。那咱們小朋友的口罩不能互相帶著玩了。
三、拓展活動(dòng)
小朋友說說怎樣預(yù)防感冒，如果自己感冒了，應(yīng)該怎么做呢？
互相回答，交流評(píng)價(jià)。
【大班健康教案】相關(guān)文章：
大班健康教案：小豬吃了什么_大班健康教案07-08
健康大班教案02-19
大班健康教案12-08
大班健康教案：動(dòng)一動(dòng) _大班健康教案07-13
《吃健康的食品》大班健康教案08-25
吸煙有害健康大班健康教案01-02
保齡球大班健康教案04-21
大班健康教案《冬天》09-22