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    2. 小班安全活動教案

      時間:2023-04-15 17:28:33 教案 投訴 投稿

      小班安全活動教案范文集合5篇

        在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的小班安全活動教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班安全活動教案范文集合5篇

      小班安全活動教案 篇1

        游戲目標:

        1、訓練爬、跑等動作技能。

        2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

        3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的.能力。

        游戲準備:

        1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救。

        2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

        游戲玩法:

        把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

        游戲規(guī)則:

        1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

        2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

        延伸活動:

        可在游戲后開展真正的防火演習活動

      小班安全活動教案 篇2

        活動目標:

        1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。

        2、學習火災的基本自救方法。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        活動準備:

        1、滅火器圖片。

        2、火災自救圖片。

        活動過程:

        一、談話導入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?

        教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

        教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

        引導幼兒回答

        教師小結(jié):

        哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

        二、認識火災的危害

        教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

        引導幼兒回答(著火)

        教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

        教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

        三、火災的自救方法。

        教師:如果著火了怎么辦呀?

        教師:在屋里著火了要怎么做呢?

        教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

        教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

        教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

        教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?

        教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

        教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

        教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

        四、結(jié)束部分。

        教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火,不可在室內(nèi)玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。

        活動反思:

        整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

        在活動中教師能給予幼兒充足的'、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。

      小班安全活動教案 篇3

        教學目標:

        1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。

        2、養(yǎng)成良好的飲食習慣。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        教學準備:

        1、多媒體課件。

        2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實物及各種圖片。

        教學重點難點:

        教學重點:

        理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。

        教學難點:

        理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病。

        教學過程:

        1、好吃的食物

        ——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實物教具,引起幼兒興趣。

        2、食物的危害

        ——欣賞課件,讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。

        3、討論交流

        ——通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問:小朋友吃了這些好吃的'東西怎么了?引導幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害?那么應該怎樣飲食呢?(幼兒自由發(fā)言)

        ——繼續(xù)欣賞課件,引導幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。

        —— 小結(jié):

        (1)走路時不吃東西,尤其是棍狀食品,以防發(fā)生意外傷害。

        (2)按時吃飯,不吃零食,不在小攤上買不衛(wèi)生的食物,不吃變質(zhì)的東西,水果洗干凈再吃,預防食物中毒、拉肚子。

        (3)豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿,所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急,要用嘴試探著慢慢吃,小心嘴燙傷。

       。4)不吃的過飽,吃飯時細嚼慢咽。

        4、欣賞圖片,鞏固知識

        ——出示各種圖片,每位幼兒各一份,區(qū)別那些食物可以吃?那些不可以吃?那些是正確的用餐行為?哪些是不正確的用餐行為?并說出為什么? 應該怎樣做?

        活動延伸:

        1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處,供幼兒隨時觀看,讓幼兒牢記飲食的正確方法。

        2、學說兒歌:《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。

        教學反思:

        小班幼兒的自我控制能力是比較弱的,尤其是在面對食物、玩具之類的物品。因此這節(jié)課主要圍繞“飲食”知識進行開展,引導幼兒辨別有害食品,了解并認識細菌對人體的危害,從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。

      小班安全活動教案 篇4

        名稱:安全過馬路

        目的

        1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路

        2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等

        準備:常見的交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

        過程

        一、看一看

        1、交通標志的`識別

        二、玩一玩:

        1、玩車子模型

        2、開小車讓車過馬路

        3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

        三、說一說:

        1、知道看過的交通標志

        講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

        2、小結(jié):過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規(guī)。

        四、做游戲

        放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志。

        總結(jié):過馬路看標志;丶覇枂柤议L還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

        安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

      小班安全活動教案 篇5

        活動目標:

        1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

        2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準備:

        1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

        2、教學掛圖和幼兒用書。

        活動過程:

        一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

        (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)

        1、激發(fā)幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

        2、提出問題,請幼兒思考:

       、艦槭裁床荒苊深^睡覺?

        ⑵睡覺的.時候為什么不能玩玩具?

       、菫槭裁床荒芘恐?

        二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

        (1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

        (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

        三、游戲“寶寶睡覺了”。

        1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

        2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

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