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關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案合集八篇
作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的雅魯藏布大峽谷教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
雅魯藏布大峽谷教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確認(rèn)讀和書寫本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語意思。
2、通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
3、初步接觸簡(jiǎn)單的提綱，并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。
4、了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國(guó)山河的壯麗。
【 重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國(guó)山河的壯麗。
2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和祖國(guó)的熱愛之情。
3、學(xué)會(huì)以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】
班班通、多媒體課件
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們祖國(guó)有奔騰的江河，遼闊的草原，茂密的森林，繁華的都市，還有令人向往的西藏。說起西藏，你會(huì)想到什么呢?(學(xué)生交流課前查找的資料)你們想不想目睹它們呢?那就讓我們一起走進(jìn)西藏吧，一睹它們的風(fēng)采。(教師隨機(jī)播放西藏風(fēng)景的圖片，并簡(jiǎn)單解說。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)
2、由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。
今天，我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧!
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知
1、雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?
(很特別、景觀奇特、氣勢(shì)宏偉、使人驚嘆等)
2、你覺得文中那個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖僮x文，找出這個(gè)詞。
3、學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書。(神奇壯麗)
三、指導(dǎo)列提綱
師：作者從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢?
1、出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。(教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫提綱)
① 可以只針對(duì)課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。
② 提綱應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確，可以用一個(gè)詞語來概括。
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。
�、彭敹司跋螈苽髡f⑶特點(diǎn)(長(zhǎng)度、寬度和相對(duì)高度)⑷自然博物館
四、精讀細(xì)品，感悟其“奇”
師：作者又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢?讓我們?nèi)フ媲蓄I(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的神奇所在!
(一)、學(xué)習(xí)第2自然段
1、師范讀，學(xué)生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。
2、你感受到了什么?學(xué)生匯報(bào)有關(guān)句子。誰能美美地讀一下你喜歡的句子?
3、指名讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。
4、齊讀，讀出喜愛之情。
(二)、學(xué)習(xí)第3自然段
師：雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，(相機(jī)出示大拐彎的圖片)這真令人驚嘆不已。
1、這個(gè)大拐彎還有一個(gè)美麗的傳說呢， 誰能繪聲繪色地講述?
2、學(xué)生講述。其他人評(píng)價(jià)。
3、教師小結(jié)：講得真好。這真是一個(gè)美麗的傳說。那么，雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢?(生答)那么，如果文章中去掉這個(gè)傳說，直接說它的形成，行不行，為什么?(引用傳說增添了神秘色彩，具有很強(qiáng)的可讀性，引起讀者的興趣，也更能體現(xiàn)出人們對(duì)雅魯藏布大峽谷的喜愛之情。)
(三)、學(xué)習(xí)第4自然段
師：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)和江水沖刷形成的。那它有什么特點(diǎn)呢?
1、指名讀。
2、有什么特點(diǎn)呢?(長(zhǎng)、深、窄)
3、你從哪句話體會(huì)到的?出示這句話和去掉數(shù)字的句子，讓學(xué)生比較著讀。體會(huì)數(shù)字更真實(shí)準(zhǔn)確，更有說服力。同時(shí)說明：這種用數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的方法，叫列數(shù)字。
4、除了用列數(shù)字的說明方法外，這段還用了什么說明方法?(舉例子)通過舉例，你發(fā)現(xiàn)了什么?全班齊讀最后一句話。理解“秘境”。
(四)、學(xué)習(xí)第5自然段
師：這塊秘境的神奇還表現(xiàn)在哪里呢? 1、學(xué)生默讀。
2、你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方，找出有關(guān)的句子與大家分享。
3、學(xué)生匯報(bào)。教師隨機(jī)播放雅魯藏布大峽谷的圖片，讓學(xué)生直觀感受。
4、看了以后，你有怎樣的感受?(太美了、真壯麗等)
5、請(qǐng)同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜歡的句子美美的讀一讀。
(五)、品讀最后一段
師：作者又是怎樣抒發(fā)自己喜悅之情的呢?
1、生齊讀。2、出示句子：
⊙在這里，我見到了最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方!
這段有幾個(gè)“最”?從這幾個(gè)“最”中，你體會(huì)到了什么?把它換成“非�！毙胁恍�?(“最”即極限，沒有可超越的。說明程度深。換成“非�！辈缓线m，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個(gè)：“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的.目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。從而體會(huì)到作者對(duì)雅魯藏布大峽谷的無比喜愛和驕傲、自豪之情)
3、指導(dǎo)朗讀�！白睢弊肿x得重一些。
五、總結(jié)全文，升華感情
1、其實(shí)，作者在文章中好幾處都流露出驚嘆與贊美之情，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出相關(guān)的詞語。
2、學(xué)生匯報(bào)，教師課件出示。(驚嘆不已 不可思議 鬼斧神工 無與倫比 令人向往)
3、讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子，用“我讀到……感到——”的句式，來表達(dá)自己的感情。
七、布置作業(yè)
1、有感情地朗讀課文。
2、假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一段解說詞。
板書設(shè)計(jì)：
雅魯藏布大峽谷
神奇 美麗傳說 最美麗
壯觀 特點(diǎn)(長(zhǎng)、深、窄) 最令人向往
自然博物館
【教學(xué)總結(jié)】
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)——雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置——在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。
讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。
在教學(xué)這篇文章時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)自讀來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。但可能受文章具有說明文的特性的影響，學(xué)生在剛開始讀時(shí)往往缺乏興趣，尤其是第二自然段的內(nèi)容。在反復(fù)朗讀推敲課文之后，學(xué)生們才漸漸地喜歡上這篇課文，尤其是對(duì)三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大敗筆之處就是未能引導(dǎo)學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來促進(jìn)學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。
雅魯藏布大峽谷教案 篇2
一、復(fù)習(xí)回顧
1、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。
顧課文：
�、� 出示文中有關(guān)詞語；
�、� 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？
2、提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。
二、嘗試運(yùn)用
1、嘗試練筆：
學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)寫一寫，寫出景物的特點(diǎn)。
2、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。
3、班級(jí)交流：
學(xué)生以小導(dǎo)游的'身份向大家介紹自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
三、教師總結(jié)
四、作業(yè)練習(xí)
1、朗讀課文：
自己喜歡的部分多讀幾遍。
2、抄寫生字：
對(duì)自己感到較難的字多寫幾遍。
3、選作：
圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識(shí)你”寫一篇讀文感受。
【板書設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷
奇特的大拐彎
神奇壯觀 世界峽谷之最
植物類型博物館
關(guān)注熱點(diǎn)
雅魯藏布大峽谷教案 篇3
一. 學(xué)習(xí)生字、新詞
1. 讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語
2. 學(xué)習(xí)生字
穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕
二. 分析
1. 邊讀邊考慮，理解文章大意
我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。
考慮：
（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是無可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？
考慮：
�。�2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
2. 學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點(diǎn)
�。�1）豐富的語言
例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀�！�
例：“堪稱”“號(hào)稱”“美譽(yù)”
例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”
�。�2）特定作用的句子
例：“是無可置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”
三. 總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的'雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四. 資料袋的學(xué)習(xí)
雅魯藏布大峽谷
20xx年08月20日15：00 深圳晚報(bào)
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雅魯藏布大峽谷不只以其深度、寬度名列世界峽谷之首，更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵和珍貴資源而引起世界科學(xué)家的注意。
世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河－－雅魯藏布江流域；世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷；世界上接近絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷；世界上最豐富的水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。
大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。其中有利用價(jià)值的經(jīng)濟(jì)植物不下千種，具體可分為：藥用植物、油料植物、纖維植物等。
大峽谷地區(qū)茂密的森林和高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動(dòng)物，其中不少是國(guó)家重點(diǎn)維護(hù)的珍稀動(dòng)物如云豹等。由于遭到長(zhǎng)期大量捕殺，許多已瀕于滅絕。
大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中國(guó)東北和西南兩個(gè)林區(qū)，居全國(guó)第二位。
大峽谷有兩個(gè)基本特點(diǎn)：奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道，這兩大特點(diǎn)自身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀，構(gòu)成最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨(dú)特、資源豐富無與倫比。
前者最好從空中來立體觀賞它，特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗，后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來山地齊全的垂直自然帶，生物的多樣性和季風(fēng)型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無窮魅力和神奇壯秀以和變化無窮獨(dú)特壯麗的萬千氣象。
雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。
大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變化。
雅魯藏布大峽谷教案 篇4
【教材解讀】
１、課文簡(jiǎn)說：
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。
課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。
接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。
然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。
讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。
�。病⒃~句解析：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
“咫尺”，古代稱八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。這句話形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出。“堪稱”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪稱”是指“可以稱作、可以稱為”，這樣的壯麗景觀可以說是當(dāng)之無愧的世界第一。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。病⑦呑x邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
�。�、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
【教學(xué)過程】
�。薄⑦@是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動(dòng)的語言結(jié)合起來，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。
�。�、在學(xué)習(xí)方式上，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。在學(xué)生交流的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探究一些不理解的或感興趣的問題，如：
�、� 為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？作者是用什么方法來說明的？
（作者用具體、準(zhǔn)確的數(shù)字來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不容置疑”的含義。）
�、� 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
（在交流過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”；還可以相機(jī)理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語。）
�。场⒄n文的語言富有特色，可以在學(xué)生粗知課文大意的基礎(chǔ)上加以品味。如：
文中的“堪稱”“號(hào)稱”“美譽(yù)”，是在用不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思；課文里有一些詞語帶有引號(hào)，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”，都表示特定的稱謂，也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會(huì)。
４、學(xué)生練習(xí)介紹課文內(nèi)容時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中起概括作用的'句子。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫到的內(nèi)容，學(xué)生也可以補(bǔ)充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。
５、課文中要求會(huì)認(rèn)的７個(gè)生字，要讓學(xué)生通過閱讀課文自主識(shí)記。教學(xué)時(shí)可以安排時(shí)間稍作交流，以考查學(xué)生是否能夠獨(dú)立認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。另外，文中的“秘魯”讀 bì lǔ，不讀 mì lǔ，應(yīng)提醒學(xué)生注意。
６、“資料袋”中介紹了與課文內(nèi)容相關(guān)的背景材料，可以安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀其中的文字，觀察其中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)和測(cè)繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國(guó)科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。
雅魯藏布大峽谷教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能。
�。�1）認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
�。�2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。
�。�3）默讀課文，想象描寫的景象。
�。�4）用自己的話向別人介紹你知道的雅魯藏布江。
2、過程與方法。
�。�1）自主拼讀認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
�。�2）自主朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
通過朗讀感受大自然的美好，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。
2、用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、地圖
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程 ：
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的西X,提起西X你想到了什么？誰來說一說。
學(xué)生交流課前查找的資料。
1．利用多媒體課件出示地圖，讓學(xué)生尋找青藏高原。
2．了解兩個(gè)世界之最。
�。�1）最高的山峰——珠穆朗瑪峰。
�。�2）最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2．檢查生字．詞。
3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：
①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？
�、趯�(duì)課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。
5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
三、學(xué)習(xí)課文，交流匯報(bào)
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
3）讀一讀，把你心中的感受說出來。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）
根據(jù)學(xué)生的.匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：
第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個(gè)傳說繪聲繪色地講給大家聽？
第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。
它全長(zhǎng)496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46、3千米……”（齊讀）通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。
4、自由朗讀第一、五自然段。
�。�1）第一自然段簡(jiǎn)介雅魯藏布大峽谷是堪稱世界第一的壯麗景觀。
�。�2）第五自然段揭示雅魯藏布大峽谷發(fā)現(xiàn)的意義。
五、拓展實(shí)踐
1、教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
2、你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫一寫嗎？
六、作業(yè) 布置：
1、掌握生字詞
2、熟讀課文
3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。
七、板書設(shè)計(jì)
世界第一大峽谷
雅魯藏布大峽谷 千姿百態(tài)的山、林、水 壯麗
景物奇觀 關(guān)注
生物的多樣性
教學(xué)反思：
《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，課文描寫得生動(dòng)具體，彩用了列數(shù)字、作比較等方法來介紹雅魯藏布大峽谷，使雅魯藏布大峽谷的畫面展現(xiàn)在學(xué)生的腦海里。課文中想像描寫的景象較多，在教學(xué)中我給學(xué)生展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的有關(guān)圖片，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境讓學(xué)生展開想象，讓學(xué)生用自己的語言去介紹雅魯藏布大峽谷，這樣，既訓(xùn)練了學(xué)生的復(fù)述概括能力，也讓學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷有一個(gè)較清晰的印象。而在教學(xué)中，我也讓學(xué)生以多種形式去朗讀課文，例如默讀、同桌對(duì)讀、小組分段讀、愿意讀等，讓學(xué)生在讀中感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
雅魯藏布大峽谷教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1．根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
2．指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。
3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
（ppt1出示珠穆朗瑪峰的圖片）同學(xué)們，你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國(guó)的哪個(gè)省嗎？（西藏）一提到西藏你們又會(huì)想到些什么呢？
師：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí)，這塊號(hào)稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。
板書課題：雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。
二、整體感知課文
1．請(qǐng)同學(xué)們打開書p10，用開火的方式來讀一遍課文，讀完請(qǐng)同學(xué)們說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
�。ㄉ好利悺⑸衿�、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……）
2．是啊，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會(huì)到的呢？
�。ㄉ赫n文中的第4自然段寫了它的美麗。第2自然段寫了它不可思議……）
3．全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗，段落之間不是孤立的，文章的內(nèi)容很多，為了更好的把握文章內(nèi)容，可以用提綱的方式來幫助我們了解課文內(nèi)容。
（ppt2：提綱：神奇的大拐彎（2）世界之最（3）自然博物館（4）最后一塊秘境（5））
請(qǐng)大家根據(jù)提綱來默讀課文，選擇你感受最深的部分來仔細(xì)的品讀，一會(huì)我們進(jìn)行特色交流。 三、研讀課文，感受美景
1．利用提綱幫助我們讀書，對(duì)課文的.主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
全班交流：
�。�1）學(xué)習(xí)第2自然段（神奇的大拐彎）。
�、伲ㄉ何蚁矚g描寫神奇的大拐彎這一段，我覺得太神奇了。想給大家讀讀）
�。╬pt3：第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子）
（生：我覺得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角，太神奇了。）板書：神奇
指導(dǎo)學(xué)生：
你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？
學(xué)生再讀。（讀的語氣不夠時(shí)，出示圖片）
雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來。（學(xué)生自己讀句子并找到重點(diǎn)詞）
這到底是一條怎樣的大江呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：
這是一條自西而來的大江。（指名讀句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的自西而來的大江。（指名讀句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角的大江。（齊讀句子。）
這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的大江。（齊讀句子。）
�、谶@神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說呢，誰愿意給大家講一講。
�、勐犃诉@一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，你想說什么呀？
�。ㄉ禾瞬黄鹆�。大自然太美了……）
過渡：課文還有哪吸引了你？
（2）學(xué)習(xí)第4自然段。
從谷外、谷里、河谷平原上體會(huì)大峽谷的神奇與美麗，體會(huì)一地多景神奇，體會(huì)西藏江南的真正含義，難怪人們把這里譽(yù)為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”）板書：自然博物館
分別讀這些句子。指導(dǎo)讀出環(huán)境的美。
�。úシ棚L(fēng)光片）學(xué)生解說配樂讀，眾生欣賞。（評(píng)價(jià)）
師：這么美的景致又是怎么形成的呢？
（3）學(xué)習(xí)第3自然段
文中給我們介紹他的什么特點(diǎn)？在介紹這些特點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了什么說明方法？
�。ㄉ鹤髡哌\(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。它全長(zhǎng)496。3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。）
除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46。3千米……”（齊讀）
通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。想說什么嗎？板書：世界之最
指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。（播放雅魯藏布大峽谷的視頻）
師：雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國(guó)的游客，但他的激流至今沒有一個(gè)人敢漂流，他的谷底至今沒有一個(gè)人能全程穿行，他是地球上唯一的一塊秘境，是世界上僅存的處女地，他在我國(guó)境內(nèi)，我們有一種言不由衷的自豪，誰愿意自豪的讀一讀這段話：
這里有世界上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。
�。猩x，女生讀，合作讀）
我們真的可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說看過人世間最壯麗的山河！
四、拓展實(shí)踐
假如我們此時(shí)就站在山巔，你最想說什么？
大自然帶給我們太多的驚嘆，課下請(qǐng)同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料，下節(jié)課我們繼續(xù)交流。
雅魯藏布大峽谷教案 篇7
一、復(fù)習(xí)回顧
�。�、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。
顧課文：
�、� 出示文中有關(guān)詞語；
�、� 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？
�。�、提示用先然后再最后句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。
二、嘗試運(yùn)用
１、嘗試練筆：
學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)寫一寫，寫出景物的特點(diǎn)。
�。病W(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。
３、班級(jí)交流：
學(xué)生以小導(dǎo)游的身份向大家介紹自己熟悉的.一個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
三、教師總結(jié)
四、作業(yè)練習(xí)
�。薄⒗首x課文：
自己喜歡的部分多讀幾遍。
�。�、抄寫生字：
對(duì)自己感到較難的字多寫幾遍。
�。场⑦x作：
圍繞雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識(shí)你寫一篇讀文感受。
【板書設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷
奇特的大拐彎
神奇壯觀 世界峽谷之最
植物類型博物館
關(guān)注熱點(diǎn)
雅魯藏布大峽谷教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)收集資料，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.過程與方法：通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件及相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山林，繁華的都市……還有令人向往的西藏。今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的腳步，一同去游覽西藏的雅魯藏布大峽谷。（板書課題。）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2.檢查生字新詞。
3.指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4.讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀要求：
�。�1）讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？（大拐彎及傳說；形成原因及長(zhǎng)度、深度、寬度；“垂直的自然博物館”。）
�。�2）對(duì)課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。
三、交流困惑
1.交流自讀疑難。
教師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
2.學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
�。ㄒ唬┙處煟貉鹏敳夭即髰{谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？（2—5自然段。）哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）
（二）理解重點(diǎn)語句。
1.學(xué)習(xí)第2、3自然段。
關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說呢！誰能在默讀課文后，不看書，將這個(gè)傳說繪聲繪色地講給大家聽？
2.學(xué)習(xí)第4自然段。
（1）用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：（長(zhǎng)、深、窄）。
（2）出示句子：它又長(zhǎng)又深又窄，全長(zhǎng)504.6千米，兩側(cè)高峰與谷底的`相對(duì)高差達(dá)到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫（列數(shù)字）。
�。�3）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
魯藏布大峽谷比號(hào)稱世界最長(zhǎng)的美國(guó)科羅羅拉大峽谷長(zhǎng)154.6千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。
3.學(xué)習(xí)第5自然段。
請(qǐng)同學(xué)們找出描寫大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。
4.學(xué)習(xí)第6自然段。
這一段作者用了幾個(gè)“最”？（7個(gè)）可不可以換成“非�！保繛槭裁�？
不可以。用“最”表示達(dá)到了極點(diǎn)、極限，表達(dá)的程度要比“非常”高。
第二課時(shí)
一、朗讀指導(dǎo)
1.雅魯藏布大峽谷如此壯觀神奇，你能有感情地讀一讀嗎？
2.指名多位學(xué)生朗讀，教師點(diǎn)評(píng)。
3.全班齊讀。
二、拓展實(shí)踐
1.教師：你能仿照課文的寫法，選擇你熟悉的一處景色，用自己的話寫一寫嗎？
�。▽W(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。）
2.教師播放“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游人進(jìn)行介紹。
三、課后作業(yè)
選擇一篇學(xué)過的課文，試寫提綱。
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