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    2. 大班健康活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-04-14 14:14:55 教案 投訴 投稿

      大班健康活動(dòng)教案模板集錦五篇

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的大班健康活動(dòng)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      大班健康活動(dòng)教案模板集錦五篇

      大班健康活動(dòng)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、運(yùn)用不同的材料進(jìn)行操作、探索、體驗(yàn)赤腳游戲的樂(lè)趣。

        2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極,勇敢、堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、各種玩具、

        各種顏色的紙、腳丫表情。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走入活動(dòng)場(chǎng)地。(腳跟腳尖、跑跑跑)

        2、幼兒進(jìn)行脫鞋,脫襪子(教師講清規(guī)則)

        師:新的一天來(lái)到了,小腳丫要開心地出來(lái)活動(dòng)了。請(qǐng)幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細(xì)看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說(shuō)一說(shuō)。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動(dòng)一動(dòng))。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

        3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。

        把小腳丫伸出來(lái),撓一撓腳心有什么感覺(jué)?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺(jué)一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。

        4、在音樂(lè)伴奏下,師生一起用小腳做不同動(dòng)作。(用腳尖走路、跳舞、見(jiàn)面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

        二、提供活動(dòng)材料,幼兒自由探索、交流游戲。

        1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),發(fā)展思維

        a、練習(xí)用小腳取物品:

        師:今天我為大家準(zhǔn)備了好多玩的東西,請(qǐng)你用你的'小腳把它送到我這兒來(lái)。想一想,你打算怎樣做?

       。、幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品,教師巡回指導(dǎo)。

        小結(jié)幼兒的方法。請(qǐng)一,二個(gè)幼兒示范。

        師:其實(shí)每位小朋友的小腳丫都很能干,它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去,可以用小腳丫抓住物品,也可以用小腳丫夾住物品。

        c、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

        幼兒自由取物品。

        2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

        a、“我的小腳丫也挺能干的,小腳不僅可以單獨(dú)游戲,還可以它能把這些紙撕成一片片的,不信呀,你們仔細(xì)看一看!崩蠋熓痉队媚_撕紙。

       。、你們的小腳丫會(huì)撕紙嗎?想不想試一試?好,我們一起用小腳丫試一試,看誰(shuí)撕的又碎又快。

        c、幼兒分散自由探索用腳撕紙,教師巡回觀察并指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒合作。

        d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要保護(hù)環(huán)境

        3、小腳丫的本領(lǐng)這樣大,我們?cè)鯓颖Wo(hù)小腳丫?常剪指甲、常洗腳,冬天穿上棉鞋、襪子,用溫水給小腳丫洗澡,夏天穿涼鞋

        4、小腳丫聽(tīng)小朋友這一說(shuō),它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

        5、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?

        三、活動(dòng)結(jié)束:

        穿襪子比賽:咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護(hù)起來(lái)好不好?(隨音樂(lè)穿好鞋子、襪子。

      大班健康活動(dòng)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)。

        2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)。

        3、初步了解健康的小常識(shí)。

        4、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

        5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教室里面的各種廢舊物品

        活動(dòng)流程:

        談話導(dǎo)入--觀察感知--聯(lián)系3、15

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

        其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

        老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

        2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

        盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

        原來(lái)他們的位置都不一樣的啊 師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

        3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

        教學(xué)反思:

        這節(jié)課,我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問(wèn)題所設(shè)計(jì)的`,在活動(dòng)中讓每位幼兒通過(guò)觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,孩子的反應(yīng)很好,在活動(dòng)后,孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問(wèn)題,同時(shí),也不再撿地上臟的東西吃,不足在于,我沒(méi)有加入有趣的游戲,讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容,重新上這節(jié)課的話,我會(huì)先與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段,以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意,但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣,同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,比如說(shuō)“誰(shuí)是我的好朋友?”讓孩子能分辨哪些東西可以吃,哪些東西不能吃。這樣教育效果就會(huì)更加明顯,同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為!

      大班健康活動(dòng)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法,樂(lè)意吃芹菜。

        2、體驗(yàn)自己動(dòng)手包餛飩的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        帶根的芹菜制作成芹菜寶寶,餛飩餡、餛飩皮、碗、勺子。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

        1、(出示芹菜寶寶)這是誰(shuí)?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?

        2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。

        二、了解吃芹菜的'好處。

        1、你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?

        2、芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)?

        3、了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。

        請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維,知道其對(duì)人體的好處。

        三、了解芹菜的多種吃法。

        1、這么好的芹菜,你們平時(shí)是怎么吃的?

        2、教師和幼兒一起動(dòng)手包芹菜餛飩。

        3、品嘗餛飩。

      大班健康活動(dòng)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

        2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅(jiān)韌精神。

        3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的`挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

        5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每位幼兒一根繩。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開始部分。

        1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng),進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

        教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。

        2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

        教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

        二、基本部分

        1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。

        教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?

        2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以如何玩,并請(qǐng)幼兒到前面示范。

        教師小結(jié):跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個(gè)人甩繩一起玩,也可以兩個(gè)人拿著一起用來(lái)跳高。

        3、學(xué)習(xí)跳繩,重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

        教師:今天我們要進(jìn)行學(xué)習(xí)單人跳繩,誰(shuí)會(huì)跳?請(qǐng)你到前面跳一跳,我們一起來(lái)看看它是怎么跳的?

        教師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰(shuí)來(lái)試試? 教師小結(jié)并示范:我們跳繩的時(shí)候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過(guò)繩。

        4、帶著幼兒練習(xí)動(dòng)作。

        教師:現(xiàn)在我們一起來(lái)練習(xí)跳繩的動(dòng)作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)

        5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習(xí)跳繩的動(dòng)作,交代組織事項(xiàng)。

        教師:我們?cè)诰毩?xí)跳繩的時(shí)候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時(shí)候會(huì)甩到人。

        6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。

        三、組織幼兒進(jìn)行游戲,游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

        四、活動(dòng)結(jié)束。

        整理隊(duì)伍,進(jìn)行放松活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

       。1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。

       。2)有個(gè)別幼兒不能堅(jiān)持,沒(méi)有耐性。覺(jué)得自己不會(huì)就不再練習(xí)跳繩了,結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵(lì)與耐心的指導(dǎo),幼兒還是會(huì)繼續(xù)練習(xí)跳繩,效果不錯(cuò)。

       。3)本節(jié)活動(dòng)還須有活動(dòng)延伸才能有更好的效果。

      大班健康活動(dòng)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒喜歡吃蔬菜,知道多吃蔬菜對(duì)身體好。

        2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種蔬菜若干,魔法箱一個(gè),寶貝廚房標(biāo)志,水果色拉一盤,圍裙,廚師帽子各一個(gè),四段音樂(lè)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        幼兒喜歡吃蔬菜

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒知道多吃蔬菜對(duì)身體好

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開始部分

        師:今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,你們想去嗎?和我隨著音樂(lè)一起出發(fā)吧。ㄓ變禾柽M(jìn)場(chǎng))

        二、基本部分

        1、幼兒來(lái)到“寶貝廚房”入座,教師裝扮成廚師,告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

        2、師:“今天廚師給小朋友帶來(lái)了許多的蔬菜,可是有一個(gè)蔬菜它不好意思出來(lái)和你們見(jiàn)面,(引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜)誰(shuí)來(lái)猜猜,這個(gè)蔬菜是誰(shuí)”? ——幼兒到教師口袋里來(lái)摸蔬菜,并且猜是那種蔬菜(西紅柿)。

        3、提問(wèn):誰(shuí)喜歡吃西紅柿?可以怎樣吃?教師滲透西紅柿的.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

        4、教師請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲請(qǐng)出其他的蔬菜。(芹菜,黃瓜,洋蔥,南瓜,紅薯,菠菜)

        5、提問(wèn):都有哪些蔬菜?

        你喜歡吃那種蔬菜?(引到幼兒大聲說(shuō)出我愛(ài)吃……)可以怎樣吃?滲透不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體當(dāng)然益處。

        6、師:還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)小朋友們快去找找他們吧。(幼兒找到事先藏好的蔬菜:胡蘿卜,土豆,青椒)

        7、提問(wèn)誰(shuí)愛(ài)吃胡蘿卜,土豆和青椒,可以怎樣吃?滲透這幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。

        8、出示“魔法箱”告訴幼兒,這個(gè)魔法箱會(huì)變出好吃的蔬菜色拉,請(qǐng)幼兒一起來(lái)試試。

        9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”(做律動(dòng)),然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱,教師來(lái)變蔬菜色拉。

        10、出示蔬菜色拉,幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么蔬菜。

        11、教師告訴幼兒,生活中還有許多的蔬菜,今天廚師沒(méi)有帶來(lái),請(qǐng)小朋友回家找一找,看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,下次把它帶到“寶貝廚房”來(lái)做客。

        三、結(jié)束部分

        提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生,勤洗手。請(qǐng)小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。(音樂(lè)洗手歌)

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