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    2. 認(rèn)識顏色教案

      時間:2023-04-13 11:46:20 教案 投訴 投稿

      認(rèn)識顏色教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的認(rèn)識顏色教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      認(rèn)識顏色教案

      認(rèn)識顏色教案1

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、正方形、圓形。并能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色

        2、體驗(yàn)游戲的愉快。

        活動準(zhǔn)備:

        1、紅色三角形、黃色正方形、藍(lán)色圓形各一個

        2、車票若干:各種三角形、正方形、圓形

        3、乘車音樂

        活動過程

        1、集體認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

       。1)談話導(dǎo)入:今天咱們班來了三個客人,我們一起來認(rèn)識一下他們

        (2)分別出示三角形、圓形、正方形。教師:“這些客人長得什么樣?我們先看看三角形,長得什么樣呀?”(引導(dǎo)幼兒說出有三個尖尖的角)

        教師分別提問正方形、圓形是什么樣的。引導(dǎo)幼兒說出正方形也有角,是方方的。圓形沒有角,摸上去是光滑的。

        2、尋找《圖形寶寶》

        (1)教師:今天來到咱們班的這些客人是三位媽媽,他們的圖形寶寶不見了,他們可著急了,到處打聽圖形寶寶的下落,最后,他們聽說圖形寶寶跑到咱們小雨點(diǎn)班來了,咱們趕快幫她們找一找吧。

        (2)先幫三角形媽媽找穿紅顏色的圖形寶寶再找穿黃色、藍(lán)色

       。3)再別幫正方形媽媽和圓形媽媽找,最后,請幼兒把圖形寶寶送到圖形媽媽那里

        3、游戲《做客》

       。1)今天,咱們幫圖形媽媽找到了她們的寶寶,他們真是太感激我們了,為了表示感謝,他們要請?jiān)蹅內(nèi)w小朋友到她們家里組做客,不過,圖形寶寶家離這兒很遠(yuǎn),咱們怎么去呢?(讓幼兒自由發(fā)揮),小朋友想了好多的辦法都很好!不過,去她們家要乘坐特殊的交通工具才能到達(dá),是什么樣的交通工具呢?聽圖形媽媽來告訴我們。

        三角形媽媽:我們的交通工具是三角形的,只有拿三角形車票的小朋友才可以做我的車

        正方形媽媽:我們的交通工具是正方形的,只有拿正方形車票的小朋友才可以做我的.車

        圓形媽媽:我們的交通工具是圓形的,只有拿園形車票的小朋友才可以做我的車

        并且他們還告訴我們不能上錯車廂,如果你拿到了圓形的車票就要上圓形的車廂,而且在乘車的過程中,不能擁擠,要互相謙讓

        出示車票,你們看這就是她們給我們準(zhǔn)備的車票,現(xiàn)在我就把他發(fā)給你們,你們要仔細(xì)看好車票,不要上錯車

       。2)師:現(xiàn)在,請小朋友上火車吧。ㄓ變撼制鄙喜煌能噹┪沂橇熊噯T,列車員要檢票了,請把火車票舉起來吧。ń處煓z查幼兒的對、錯)

        (3)師:乘客們,我們的火車出發(fā)啦!(放音樂幼兒走出教室)

        活動延伸:

        讓幼兒在生活中尋找三角形、正方形、圓形的實(shí)物。

      認(rèn)識顏色教案2

        活動設(shè)計(jì)背景

        我設(shè)計(jì)的本次活動“認(rèn)識顏色”。活動中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知各種顏色,在看看、講講、玩玩中進(jìn)一步強(qiáng)化感知。

        活動目標(biāo)

        1、感知紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色,對顏色感興趣。

        2、體驗(yàn)游戲的快樂。

        3、嘗試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        讓幼兒在活動中感識顏色,激發(fā)幼兒對各種顏色不同玩法

        活動準(zhǔn)備

        塑料籃子(紅、黃、藍(lán)、綠)4個、塑料果蔬模型(紅、黃、藍(lán)、綠)若

        活動過程

        一、激發(fā)興趣:

       。ǔ鍪疽粋大盒子)

        師:今天老師給小朋友們帶來一份禮物,請小朋友猜猜盒子里面有什么呢?(幼兒自由談)

        二、觀察交流:

        1、圍坐

        師:孩子們,我們一起來看看,老師拿的是什么東西?(從盒子里拿出實(shí)物西紅柿,引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物的名稱、顏色)。

       。ㄓ變嚎杉w自由說說:也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

        (幼兒討論還有什么東西是紅色的)

        2、出示第二種實(shí)物,香蕉

        師:孩子們說說它是什么,像什么(引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物名稱、顏色)

       。ㄓ變河懻,展開想像。)老師肯定每個幼兒的想法。

        3、出示第3、第4個實(shí)物(綠色的大樹葉、藍(lán)色的杯子)

        (問題設(shè)計(jì)同1)

        三、游戲:

        1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四個塑料籃子。(引導(dǎo)幼兒說出它們的顏色。)

        師:現(xiàn)在請小朋友每人拿一個水果或一種蔬菜(幼兒自由拿)

       。▊別提問幼兒手上拿的是什么顏色的水果或蔬菜。)

        2、師:老師手上拿的是紅色的西紅柿,誰手上拿的東西也是紅色的請站到老師這里來。(引導(dǎo)幼兒再次說出各自拿的是紅色的xx。)

        3以同樣的方法,讓幼兒辨認(rèn)自己所拿的.東西認(rèn)黃色、藍(lán)色、綠色。

        師:我們要把果寶寶,菜寶寶送回它們的家,誰手上抓的是紅色的水果或蔬菜就送到紅色的籃子,拿著黃色水果或蔬菜的就送到黃色的籃子,拿著藍(lán)色的水果或蔬菜就送到藍(lán)色的籃子,拿著綠色的水果或蔬菜就送到綠色的籃子。

        放背景音樂《豐收》;顒釉诟杪曋薪Y(jié)束

        教學(xué)反思

        我認(rèn)為這次活動設(shè)計(jì)能完成教學(xué)目標(biāo),達(dá)到教學(xué)目的,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)

        1、幼兒在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色。

        2、活動中,我通過游戲活動看一看、拿一拿、辯一辯強(qiáng)化幼兒的感官。

        不足:

        我設(shè)計(jì)的問題過于單調(diào)、乏味,不新穎,請專家老師給以指點(diǎn)。

      認(rèn)識顏色教案3

        活動目標(biāo)

        1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,感受色彩的美;

        2.鞏固涂色的方法,使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆?/p>

        3.培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        1.顏色標(biāo)志牌(紅、黃、藍(lán)、綠)若干,未涂色的小花圖片若干,油畫棒若干。

        2.請大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演。

        3.活動背景圖《春天》

        4.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件,錄音機(jī)、磁帶。

        活動過程

        一、開始部分

        教師帶頭飾扮色彩媽媽,邀請幼兒做顏色寶寶,激起幼兒參與活動的興趣。

        (媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切,以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動的興趣立刻被調(diào)動起來。)

        二、基本部分

        1.復(fù)習(xí)認(rèn)識四種顏色。

       。1)請幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,相互觀察,并說一說自己是x色寶寶。

       。伾珮(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí),教師則可從旁觀察幼兒對顏色的認(rèn)知情況。)

       。2)玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,鞏固對四種顏色的認(rèn)識。玩法:教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里,我在這里,媽媽抱一抱,邊走向教師和教師互相抱一抱。

        (和媽媽一起游戲總是非常愉快的,抱一抱的動作既滿足了小班幼兒的心理需要,又幫助其明確每種顏色的名稱。)

        (3)請幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。

        (背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的隱性教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中,并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

        (4)引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán)、綠)色的,感知色彩的美。

        (從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,逐步深入,加深幼兒對紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識。在討論中幼兒的`思維得到擴(kuò)展,在感知生活中的色彩美的同時,也提高口語表達(dá)能力。)

        2.涂色活動。鞏固涂色的方法,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美。

       。1)花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。)

       。2)引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí),教師提示幼兒涂色時應(yīng)注意的事項(xiàng):選用恰當(dāng)?shù)念伾咳;涂色要均勻、涂滿、干凈;涂色時,左右或上下擺涂。

       。3)放輕音樂,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

        (小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動自然地引入第二環(huán)節(jié);請小朋友幫忙這一情節(jié),在激發(fā)幼兒同情心的同時也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。)

        3、裝扮花姐姐的裙子,引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花。師幼共同評價(jià),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

        (對花姐姐的裙子前后不同的比較,使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對小朋友的感謝,在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時,也增強(qiáng)了其自信心、提高其對藝術(shù)活動的興趣。)

        三、結(jié)束部分

        1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

        2.幼兒和花姐姐一同外出游戲。

        活動結(jié)束:

       。ㄔ跉g樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動。)

      認(rèn)識顏色教案4

        活動目標(biāo)

        1、能說出常見物體的顏色。

        2、對顏色的變化感興趣,喜歡實(shí)驗(yàn)活動。

        3、培養(yǎng)和發(fā)展表現(xiàn)美的能力。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、重點(diǎn)是:激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。

        2、難點(diǎn)是:引發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、顏料和調(diào)色用具。

        2、活動室的布置要色彩豐富、協(xié)調(diào)。

        3、各種需要涂色的畫若干。

        活動過程

        一、通過認(rèn)識顏色的活動,激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。

       。1)結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察周圍物品中豐富多彩的顏色,并初步了解一些顏色的名稱。

       。2)教師讓幼兒回憶觀察的顏色,并出示相應(yīng)的色塊,讓幼兒對顏色進(jìn)行指認(rèn)。然后談?wù)勛钕矚g的顏色,說說什么東西和自己喜歡的顏色是相同的'?

        二、通過使用顏色的活動,讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色,體驗(yàn)色彩的美,引發(fā)幼兒對顏色的興趣。

        (1)涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫,如樹、水果、花……,然后讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色,要求與實(shí)物本來的顏色相似。

        (2)配色活動。鼓勵幼兒在空白的樹、花等圖畫上涂色,鼓勵幼兒自己配色;顒雍蠼M織幼兒欣賞同伴的作品,談?wù)勛钕矚g哪幅畫的顏色。

        三、通過實(shí)驗(yàn)活動激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

       。1)調(diào)色活動。讓幼兒自由探索,用顏料進(jìn)行調(diào)色實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,然后讓幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勵伾淖兓。教師可示范操作?shí)驗(yàn),讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多彩的,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

       。2)制作活動。讓幼兒通過制作和玩七彩風(fēng)輪,讓幼兒產(chǎn)生求知的欲望。

      認(rèn)識顏色教案5

        生成背景:

        我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種較常見的顏色:紅、黃、藍(lán)、綠等,為了提高幼兒對色彩的認(rèn)識,我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個活動,通過這個活動,寶寶們還認(rèn)識了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色,還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

        目標(biāo):

        1、認(rèn)識幾對同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍(lán)色——淡藍(lán)色,青色——綠色。

        2、初步嘗試用漸變色涂色。

        3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

        準(zhǔn)備:

        1、認(rèn)識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。

        2、貼絨顏色寶寶8個,磁帶、錄音機(jī)。

        3、幼兒人手一個顏色寶寶,油畫棒,畫紙。

        過程:

        一、引出問題:我們都有好朋友,今天我們來幫顏色寶寶來找它的.好朋友,好嗎?

        二、匹配同類色:

        1、出示8個貼絨寶寶:教師:來了一個紅寶寶,它說,我有一個朋友跟我長的很像,看看,這里誰和我長的最像,請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

        2、用同樣的方法找出另3對顏色。

        三、游戲找朋友

        1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽音樂自由舞蹈,當(dāng)音樂停止時,幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

        2、幼兒交換頭飾,再次進(jìn)行游戲。

        四、涂色練習(xí):大氣球

        教師示范:

        首先找出一對好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。

        簡單評價(jià):

        好朋友力量大,顏色寶寶兩個在一起,畫出來的圖畫就更加漂亮了。

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