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    2. 小班社會教案

      時(shí)間:2023-04-12 17:45:03 教案 投訴 投稿

      【推薦】小班社會教案匯編七篇

        作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班社會教案7篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】小班社會教案匯編七篇

      小班社會教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂于幫助得意識。

        2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂于助人的快樂。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        通過教師的引導(dǎo)和提問,使幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

        2.彩色皺紋紙若干張,電話一部。

        3.一面鈴鼓,粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。

        活動(dòng)過程

        (一)知道自己的`幫助能使別人和自己都高興。

       。保畮熒鷩诘靥荷现v故事:

        森林里在開動(dòng)物聯(lián)歡會,小蝸牛被小河擋住了路還沒來,它很著急。

        問題:請小朋友幫它想想辦法。

        2.繼續(xù)講述并提問:

        大家?guī)托∥伵_^了河,小蝸牛真高興,臉上露出了甜甜的微笑。

        提問:小蝸牛為什么露出了微笑?

        是誰幫它想的辦法?

        你幫了小蝸牛,你心里感覺怎樣?

        3.小結(jié):別人有困難時(shí),你幫助了他,他會很高興,你自己心里也很高興。

        (二)體會自己的幫助能使別人和自己都高興。

        小蝸牛打電話說想?yún)⒓臃b表演,可自己的衣服不漂亮,很著急,怎么辦?

        1.小蝸牛又有困難了,我們應(yīng)該怎樣做?

        2.幫小蝸牛裝飾衣服

       、儆^察小蝸牛的表情(不高興)。

       、谘菔狙b飾方法:將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

       、塾變悍謨山M裝飾

        ④觀察小蝸牛的表情(高興)。

        問題:小蝸牛為什么笑了?誰幫它們穿的花衣服?

        你幫助了小蝸牛,他們很高興,你心里怎樣?

        請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

        3.小結(jié)。

        (三)通過游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來的愉快情緒。

        1.繼續(xù)敘述故事:小蝸牛的衣服最漂亮,得了第一名。

        2.小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友,大家用彩帶做一個(gè)《揪辮子》的游戲。

       、俪鍪静蕩,講解游戲方法及規(guī)則;

       、谔崾居變夯ハ鄮椭鷬A辮子;

       、劢處熍c小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號游戲。

        延伸活動(dòng)

        到戶外繼續(xù)游戲。

      小班社會教案 篇2

        時(shí)間:20xx年3月-7月 單位:白河縣幼兒園 科目: 社 會 年級:。ㄒ唬┌ 教師:王 能 琴

        幼兒園小班第二學(xué)期社會活動(dòng)計(jì)劃 小一班 王 能 琴

        一、學(xué)情分析

        日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些

        比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子,自覺能力差,好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此,根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,所以在上課的時(shí)候老師要因材施教,使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。 二、教學(xué)總目標(biāo)

        健康和社會每周一節(jié)課,我將以課本內(nèi)容為主,與我們孩子平常生活相聯(lián)系,老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的`社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

        1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲,能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,萌發(fā)愛集體的情感。

        2、了解自己的興趣、愿望,體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)

        愛弱小者,有愛心和同情心。

        3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

        4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。 5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,懂得愛惜勞動(dòng)成果。

        6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。 四.教學(xué)措施

        充分利用本學(xué)校條件和資源,將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合,通過感知體驗(yàn),觀察學(xué)習(xí),實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識社會,學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。

        五、課時(shí)安排

      小班社會教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 了解花草具有美化環(huán)境和凈化空氣的作用。

        2. 知道花兒好看不能摘,愛護(hù)花草是文明的行為。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1. 和一家公園聯(lián)系好參觀事宜。

        2. 課前通知

        家長

        給幼兒穿易于行走的.鞋子。

        3. 準(zhǔn)備一些花卉圖片。

        4. 練習(xí)冊。

        活動(dòng)過程

        一、通過與幼兒進(jìn)行簡短的談話引出活動(dòng)主題。

        (1) 教師:春天來了,花兒都開放了,小朋友們,你們知道哪些花的名字?能告訴大家嗎?

        (2) 幼兒紛紛說出自己知道的花名,教師將對應(yīng)的花出示在黑板上。

        二、引導(dǎo)幼兒了解花草樹木對我們?nèi)祟惖囊嫣帯?/p>

       。1) 教師:你們知道這些花草樹木對我們?nèi)祟愑惺裁春锰巻幔?/p>

        (2) 幼兒回答,教師小結(jié)。

        三、讓幼兒了解如何保護(hù)花草樹木。

       。1) 教師:花草樹木對我們?nèi)祟愑羞@么多的好處,那么,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?

       。2) 幼兒討論回答,教師給予幼兒肯定或改正幼兒的回答。

       。3) 教師講述一些場景,請幼兒判斷對錯(cuò)。

       。4) 教師對幼兒的判斷作出總結(jié)。

        四、教師帶幼兒到公園去觀察花草樹木,在游玩的過程中,進(jìn)一步鞏固幼兒愛護(hù)花草樹木的意識,并在游玩時(shí)向幼兒交代安全事項(xiàng)。

      小班社會教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)

        清明節(jié)的課件

        活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入:

        小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

        師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

        二、介紹清明節(jié)

        師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的'爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

        見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院,人們非常想念他們,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清

        明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念。

        三、清明節(jié)掃墓

        到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

        現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念的。

        1、播放圖片

        2、幼兒講述

        3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對他們的思念,告訴他們你很想念他

        們)

        四、清明節(jié)的習(xí)俗

        通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

        五、小結(jié),結(jié)束

        清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們

        去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

        活動(dòng)反思:

        在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認(rèn)為小

        班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知

        道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗

        和表達(dá)對親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課

        間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時(shí)間充裕,可以自制簡

        單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。

      小班社會教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.觀察.體驗(yàn)顏色的混色過程。

        2.理解兒歌的內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1."兒歌":《你好嗎》(請參見幼兒用書)。

        2.食用色素(紅.黃.藍(lán)色),面團(tuán)。

        活動(dòng)過程:

        1.結(jié)合幼兒用書中的《你好嗎》,和幼兒一起學(xué)念兒歌《你好嗎》。

        2.給幼兒每人一塊白色的面團(tuán),允許他們隨意揉捏成圓形.長條形等。

        3.拿出紅色.黃色.藍(lán)色的食用色素,請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色,加在面團(tuán)里(食用色素的量不要太多,以免顏色太深,不易變色),揉一揉,捏一捏,看看面團(tuán)變成了什么顏色。

        4.請幼兒從自己有顏色的'面團(tuán)上取下一塊,和別的幼兒交換一塊不同顏色的面團(tuán),然后將兩者并在一起,揉一揉,捏一捏,看看會有什么變化。

        5.請幼兒利用變色的面團(tuán)自由進(jìn)行造型。

        6.和幼兒一起討論.交流變色的原因。

      小班社會教案 篇6

        活動(dòng)目的:

        1. 知道一月一日是新年的第一天。

        2. 知道在新年節(jié)日里,人們會相互傳遞美好的祝福和問候,感受美好的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1. 裝飾教室周圍環(huán)境,做迎接新年的準(zhǔn)備。

        2. 錄音帶

        活動(dòng)過程:

        1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮?

        2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的.第一天,又叫“元旦”,是新年的第一個(gè)節(jié)日。

        3. 引出歌曲的名稱,教師范唱。

        4. 播放錄音,幼兒跟唱。

        5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手,跳舞,感受音樂的快樂氣氛。

        6. 小結(jié):新年美好的祝福!

        7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

      小班社會教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、安靜地傾聽故事。

        2、知道小手的用處很大,嘗試用小手做力所能及的事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、動(dòng)畫故事《不愛用手的小河馬》

        2、哭泣的小河馬圖片。

        3、小碗和小勺。

        4、小手真能干的圖片

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        ——今天我們班上來了一位小客人,我們一起來看看是誰呢?

        ——教師出示掛圖。

        ——這是誰呀?(小河馬)

        ——呀!小河馬哭了,為什么呢?(幼兒自由發(fā)揮想象)

        ——好的,你們覺得小河馬是因?yàn)檫@些事情才哭的,讓我問問他是不是這樣的?(教師做傾聽小河馬講話的樣子)

        ——小河馬說,小朋友們想知道它為什么哭,就要認(rèn)真看、仔細(xì)的聽故事,我們一起來觀看小河馬的故事吧!

        二、播放動(dòng)畫故事《不愛用手的小河馬》

        ——故事看完了,小河馬為什么哭呀?(不會吃飯)

        ——嗯!小河馬不會自己吃飯,誰來幫助小河馬了?(小青蛙)

        ——小青蛙是怎么幫助小河馬的?(喂它吃飯)

        ——小青蛙來幫助小河馬了,可是為什么小河馬還是哭個(gè)不停呢?(因?yàn)樗沟奶耍?/p>

        ——最后用了什么辦法,小河馬才不哭了?(自己動(dòng)手吃飯)

        三、小手真能干

        ——小寶寶們,你們媽媽不在家的時(shí)候,自己一個(gè)人能吃飯嗎?你們是不是和小河馬一樣,不會自己吃飯,要等大人來喂飯?(幼兒自由回答)

        ——我們班的寶寶的.小手真能干,都說自己能夠自己吃飯,不要大人喂飯,老師這里準(zhǔn)備了小勺子和小碗,想請一個(gè)寶寶來表演一下,她是怎么用小手,自己吃飯的。(幼兒示范正確拿勺吃東西的樣子)

        ——能用小手自己吃飯,真棒!真了不起!寶寶們,你們小手除了能幫助我們吃飯,小手還能夠做什么事情?(幼兒自由回答)

        ——呀!我們的小手原來還能幫助我們做這么多的事情呢!能穿衣、穿鞋、拍皮球……老師這里準(zhǔn)備了一些圖片,請小朋友們一起來看一看,好嗎?播放小手能干的圖片

        ——看,我們的小手能做這么多的事情,真是太了不起了,小朋友們,你們喜歡我們的小手嗎?(喜歡)嗯!我們的小手也最喜歡我們啦!它喜歡和我們一起勞動(dòng),一起穿衣服,一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng),一起自己的事情自己做.

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