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    2. 大班安全教案

      時(shí)間:2023-04-07 13:20:54 教案 投訴 投稿

      有關(guān)大班安全教案集合9篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的大班安全教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有關(guān)大班安全教案集合9篇

      大班安全教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的.危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過(guò)程

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問(wèn):(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,他要做什么?

        2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看情景劇表演

       。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

        (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

       、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門(mén),主班教師扮演人販子。

        配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多,那路這么寬,我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀(guān)察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

       、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

        3、活動(dòng)展開(kāi):討論私自離園的危險(xiǎn)性。

       。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

       、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

       、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒(méi)有人知道,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開(kāi)幼兒園。

       。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

        ①教師:請(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

        ②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的.關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

       、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

        4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

       。1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(kāi)?(通過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

       。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

        請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

      大班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.能意識(shí)到安全的重要性,增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

        2.能關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,找出班級(jí)中的安全隱患,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。

        3.知道身邊有哪些危險(xiǎn),并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

        4.加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

        5.提高幼兒思維的敏捷性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.《安全標(biāo)志》圖片。

        2.制作安全標(biāo)志的材料:卡紙、彩紙、雙面膠、油畫(huà)棒。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.談話(huà)、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。

        師:請(qǐng)小朋友觀(guān)察一下這幅安全標(biāo)志圖,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這些安全標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用?

        安全標(biāo)志分為四類(lèi):禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無(wú)處不在,知道它們的作用,體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

        2.請(qǐng)幼兒自由分組,尋找班級(jí)的安全隱患。

        幼兒分組觀(guān)察新班級(jí)的環(huán)境,查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方。

        師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō),教室里有哪些不安全的物品?會(huì)帶來(lái)一些什么樣的危險(xiǎn)?怎樣預(yù)防這些危險(xiǎn)?

        3.幼兒繪畫(huà)并為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

        師:請(qǐng)小朋友想一想,用繪畫(huà)、符號(hào)等表征方式,為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,想一想把它貼在哪里,并說(shuō)明理由。

        4.幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志,并張貼在適宜的位置。

        活動(dòng)延伸:

        1.鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守安全標(biāo)志中的提示。

        2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標(biāo)志,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患,設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

      大班安全教案 篇3

        一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組長(zhǎng):郝桂鳳

        副組長(zhǎng):郝桂屾

        成員:王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲

        二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

        (一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話(huà)110,責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén),將幼兒帶入班內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。

        (二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,電話(huà)告知園長(zhǎng),拉響警報(bào),撥打電話(huà)110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén),將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門(mén)窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。

       。ㄈ┐跬皆谖缢瘯r(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,電話(huà)告知園長(zhǎng),拉響警報(bào),撥打電話(huà)110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),值班教師關(guān)閉門(mén)窗,手握武器,以防歹徒闖入。

       。ㄋ模┐跬街睕_一樓活動(dòng)室,立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守崗位,以防歹徒闖入。

        二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。

       。ㄎ澹┐跬浇(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達(dá)二樓某教室。

        一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的'老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。

        三、事故善后工作:

        1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

        2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。及時(shí)寫(xiě)出事故報(bào)告,分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

        3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

        4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。

        5、全體教工堅(jiān)守各自崗位,未經(jīng)允許,不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

      大班安全教案 篇4

        活動(dòng)名稱(chēng):大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)知:了解眼睛的作用,懂得保護(hù)眼睛的重要性;

        能力:創(chuàng)編眼保健操,掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。

        活動(dòng)重點(diǎn):知道保護(hù)眼睛的重要性;

        活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編眼保健操。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣小朋友們,我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲,老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái),我要把他們的眼睛蒙起來(lái),其他的小朋友不可以告訴他問(wèn)題的答案。

        老師這有一個(gè)百寶箱,現(xiàn)在要請(qǐng)他們?nèi)粊?lái)摸一摸,摸到了什么?是什么形狀的?是什么顏色呢?

        小結(jié):我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,也可以猜出是什么東西,可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢?因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆?jiàn)周?chē)利惖臇|西和美麗的色彩。

        二、基本部分,聽(tīng)故事,體會(huì)眼睛的重要性。

        接下來(lái),我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。

        討論:

        1、大眼貓是一只什么樣的小貓?它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢?

        2、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢?它后來(lái)是怎么去做的?

        3、如果你是大眼貓,你會(huì)怎么樣做呢?

        4、如果我們沒(méi)有好的眼睛會(huì)怎么樣呢?

        小結(jié):讀書(shū)寫(xiě)字要坐直;眼睛要和書(shū)本保持一定的距離;眼睛有病要看醫(yī)生;不用眼睛看強(qiáng)光;不在光纖暗的地方看東西。

        教學(xué)反思:

        先讓幼兒觀(guān)察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí),幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說(shuō)出來(lái)了,但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

        在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的'說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法。有躺著看書(shū),在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,有些我也沒(méi)有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

        第三環(huán)節(jié)是

        不錯(cuò)的活動(dòng)的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚,但動(dòng)作就很位,我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!

        通過(guò)上這節(jié)課,我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分,我聽(tīng)取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗(yàn),謙虛請(qǐng)教,讓我學(xué)到了不少知識(shí),如果再讓我上一次,我會(huì)努力學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備,把課上的更精彩!

      大班安全教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo): 1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

        2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

        3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地):大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》。

        活動(dòng)過(guò)程: 一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今天,黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。

        二、躲雷雨閃電的情景: 1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀(guān)察孩子們躲在哪里。

        2、雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

        三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn): 1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

        2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

        3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

        四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。

        五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論: 1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

        4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

        (1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

       。2)不可以躲在電線(xiàn)桿下。

        (3)不可以躲在高危的地方。

       。4)不可以躲在潮濕的地方。

        六、情景演習(xí):突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

        七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。 1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

        2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的`判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電:

        (1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

       。2)不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

       。3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

       。4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

        八、表演游戲:《下雨啦》。 情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

        活動(dòng)評(píng)價(jià): 1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說(shuō)明,家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

        2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶(hù)外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

        3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

      大班安全教案 篇6

        一、設(shè)計(jì)意圖

        安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問(wèn)起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō):紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

        2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

        3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        《幼兒畫(huà)報(bào)》圖書(shū)若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干

        四、活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┮

        如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?

        (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開(kāi)門(mén)等,給幼兒心理上作好的`鋪墊)

        教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

        (出現(xiàn)問(wèn)題情境)

       。ǘ┬蕾p與理解故事“電梯里有只大熊”

        1、導(dǎo)語(yǔ):有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?

        2、欣賞動(dòng)畫(huà)片

        3、理解故事

       。1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

       。2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己)

        (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來(lái),如果看到人就大聲呼救)

       。4)假如你也在場(chǎng),你還有沒(méi)有別的方法?(將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己)

       。5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)

       。6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?

       。ㄈ┯^(guān)看幻燈、討論

        1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

        將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。

        2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫(huà)下來(lái)。

        3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫(huà),相互介紹

       。ㄋ模┗顒(dòng)延伸

        1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?

        2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

        五、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

      大班安全教案 篇7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

        2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、圖片兩張

        2、安全卡片和不安全卡片若干

        【操作要點(diǎn)】

        一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話(huà)題

        1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?

        2、出示圖片

        有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察,然后講講在哪里玩球好

        3、一張圖片里有車(chē)道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

        4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

        二 、故事 受傷的皮皮

        1 、故事里有誰(shuí),講了什么

        2、皮皮為什么三次受傷

        3、我們從故事里受到什么教育

        三 、游戲: 傳球

        玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

        四 、集體講評(píng):

        今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。

        相關(guān)內(nèi)容

        大班健康教案:起床啰

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。

        2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣,知道自己的事情自己做。

        3、通過(guò)看表演、競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、情景表演:小花熊和小黑熊。

        2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。

        3、汽車(chē)的音樂(lè)、電話(huà)機(jī)(玩具)。

        4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。 提問(wèn):這首歌主要講了一件什么事?

        2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的?

       。◣煟赫姘,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

        3、放電話(huà)鈴聲,師接電話(huà),并告訴幼兒是熊媽媽打電話(huà)來(lái)邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么,我們一起去看看,好嗎?

        4、放開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè),幼兒自由律動(dòng)。

        二、觀(guān)看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提問(wèn):

        1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

        2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?

        3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊,怎么做你們就喜歡它了?

        教師小結(jié):小花熊真能干,在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子,自己的事情會(huì)自己干,我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。

        4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等,我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他?(幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的.自信心)如:幼兒說(shuō):“我以前不會(huì)穿衣服,老師、媽媽教我后,我慢慢地會(huì)穿了!

        三、看實(shí)況錄像①

        1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰(shuí)幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?

        2、你還看到誰(shuí)?她是怎樣起床的?

        師小結(jié):小朋友和小花熊一樣能干,大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣,只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了,有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。

        過(guò)渡語(yǔ):剛才去了小熊家,現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?

        四、看實(shí)況錄像②

        1、她是誰(shuí)呀?

        2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的?(用先……再……最后來(lái)講述)

        教師小結(jié):這位小朋友真了不起,在幼兒園在家一樣,都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的,老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。

        3、集體念兒歌《起床嘍》。

        五、穿衣、系鞋帶比賽。

        1、師:我們來(lái)一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽,好嗎?老師這兒還有許多笑臉花,如果你們有進(jìn)步,笑臉花就會(huì)跟你交朋友,如果這次你拿不到笑臉花,怎么辦?

        2、有目的挑選依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒參加比賽。

        3、品德教育:看到小朋友的進(jìn)步,笑臉花很高興,也希望你們以后在家去園一個(gè)樣,堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友,你們有信心嗎?

      大班安全教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、蠟燭、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動(dòng)重難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、從一些物品中找出易燃、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

        師:小朋友請(qǐng)你們從籃子里找找看,這里面有哪些東西是易燃的,易爆的,使用方法不當(dāng)容易引起火災(zāi)的?(請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)找一找)師:小朋友都很棒,能把一部分易燃的物品找出來(lái),例如:打火機(jī),蠟燭、樹(shù)葉、積木、紙、蚊香等。

        小結(jié):

        (1)什么是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的.物質(zhì)。在生活中要遠(yuǎn)離這兩種危險(xiǎn)物品。

        (2)除了以上的這幾樣,平時(shí)生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,討論、說(shuō))

        二、(1)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看課件,加深印象,那些是易燃物。

        (2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

        師:那請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)看看,生活中比較常見(jiàn)的一部分易燃物。并且看看這些危險(xiǎn)的的東西會(huì)引起什么災(zāi)害?(播放課件;引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。)

        三、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

        (強(qiáng)化危險(xiǎn)意識(shí),有這些標(biāo)志的地方都很危險(xiǎn),)

        師:(1)易燃物品很危險(xiǎn),給我們帶來(lái)的災(zāi)害也很?chē)?yán)重。那你們知道"防火"的標(biāo)志有哪些嗎?(課件:認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。)

        (2)有這些標(biāo)志的地方都很危險(xiǎn),平時(shí)看見(jiàn)一定要遠(yuǎn)離它們。那你們生活中在哪里見(jiàn)過(guò)這些防火標(biāo)志呢?(幼兒討論)

        四、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        師:剛才我們了解了火容易引來(lái)的災(zāi)害,以及認(rèn)識(shí)了一些防火標(biāo)志;那我們生活中還是離不開(kāi)火的,火的用途還有很多。(課件例如:燒飯、取暖、照明等。)所以平時(shí)使用到火的時(shí)候,只要我們方法適當(dāng),注意安全就可以了。

        五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

        師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?(先放圖片,讓孩子先說(shuō),老師總結(jié))

        1、趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

        2、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        3、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

        4、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

        5、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

        六、游戲:"安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)

        游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

        師:(起火課件)起火啦!我們?cè)趺崔k?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)

      大班安全教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

        2、練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、消防員的照片,消防錄像

        2、小動(dòng)物頭飾,消防器械,手巾,手機(jī),娃娃家,水盆等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一 、看一則火災(zāi)的新聞錄像。

        師:今天老師帶來(lái)了一段錄像請(qǐng)小朋友看看。

        問(wèn):發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

        二 、出示消防員的圖片

        (引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料,顏色,讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

        師:消防員叔叔穿著特殊的衣服,勇敢地去把火撲滅。我們?cè)俳酉聛?lái)看新聞,看看消防員叔叔是怎么救火的。

        三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。

        提問(wèn):1、為什么會(huì)起火?

        2、你都看到了什么?

        3、消防員叔叔怕不怕火?

        4、他們是怎么救火的?

        5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

        四 、游戲“我是消防員”

        出示圖片:森林里發(fā)生火災(zāi)了,我們要怎么幫助小動(dòng)物?

        1 、先打火警電話(huà)119,消防員叔叔滅火,救出小動(dòng)物們,最后安全的`撤退。

        2、游戲開(kāi)始:消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

        3、教師:指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        五、結(jié)束部分

        師:我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員,森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi),讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。

        教學(xué)效果:

        1、 提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。

        2、 提高學(xué)生的防火意識(shí)和消防意識(shí)。

        3、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。

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