教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色。

　　2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉。

　　2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請(qǐng)幼兒在畫紙上貼樹葉。

　　3、膠水。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、情景引入

　　呼呼。。。。。風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆特別喜歡幫助別人。有一天，風(fēng)婆婆路過(guò)一片小樹林，她聽到了一陣哭聲，是誰(shuí)在哭��？原來(lái)是一棵沒(méi)有樹葉的小樹在哭。風(fēng)婆婆問(wèn)小樹：“小樹，你為什么哭呀？”小樹說(shuō)：“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了，可是我沒(méi)有。”風(fēng)婆婆安慰小樹：“不著急，我來(lái)幫幫你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹吹啊吹，小樹馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹也請(qǐng)風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的衣服，可是風(fēng)婆婆很忙，她請(qǐng)幼兒園的小朋友幫小樹們穿上漂亮的衣服。

　　教師發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請(qǐng)幼兒給小樹穿上漂亮的衣服。

　　2、老師做示范

　　1）用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉

　　2）拿起一片樹葉，用一個(gè)手指蘸一點(diǎn)膠水，均勻地涂在葉子上。

　　3）再輕輕地貼到樹枝上，用手壓一壓。

　　3、幼兒動(dòng)手操作

　　幼兒操作過(guò)程中，提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的'時(shí)候要輕輕的，再用小手壓一壓，最后用毛巾把手擦干凈。

　　4、幼兒相互欣賞作品

　　幼兒之間比一比，看一看哪顆小樹的新衣服最漂亮。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　活動(dòng)中，幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作，鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對(duì)紅、綠、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。兒童

美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)"刮蠟"的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的'樂(lè)趣。

　　大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。

　　難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。

　　材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：

　　油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

　　活動(dòng)流程:

　　1、放風(fēng)箏--討論--示范--創(chuàng)作棗評(píng)價(jià)--延伸活動(dòng)放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。

　　2、通過(guò)放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

　　3、討論

　　（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫輪廓。

　�。�2）欣賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

　　4、示范。

　　（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。

　�。�2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽"刮"出花紋。

　　5、創(chuàng)作在此過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

　　6、講評(píng)找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰(shuí)大膽嘗試過(guò)"刮蠟"大方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

　　7、延伸活動(dòng)建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體會(huì)到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能通過(guò)觀察和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚類，并運(yùn)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

　　2. 能夠體驗(yàn)并感受水粉畫帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3．能通過(guò)觀察感受冷色與暖色的對(duì)比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．水粉、水桶、水粉筆、抹布、幼兒操作紙。

　　2．各種魚的圖片、“海底動(dòng)物”視頻。

　　3．經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)這些海底動(dòng)物，并了解他們的生活習(xí)性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)欣賞視頻，激發(fā)幼兒對(duì)海底生物——“魚”的喜愛之情。

　　1．看“海底動(dòng)物”視頻，導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣。

　　師：大海里生活著許多的動(dòng)物，每天都發(fā)生許多有趣的故事。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察圖片講述海里動(dòng)物的形態(tài)特征。

　　師：在這里你發(fā)現(xiàn)了哪些魚？它們有什么共同的地方嗎？

　　師：有什么不一樣的地方？（引導(dǎo)幼兒觀察魚的色彩、形狀、花紋、大小。）

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察冷色調(diào)與暖色調(diào)的對(duì)比。

　　師：大部分魚的顏色是屬于什么色調(diào)的？那大海的顏色呢？

　　小結(jié)：想象一下，在冷冷的大海里，小魚們都穿上了暖色調(diào)的衣服，真漂亮呀！

　　4. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)揮幼兒想象自己的“海底世界”。

　　師：這么美麗的海底世界，有這么多的魚，猜猜它們會(huì)發(fā)生什么樣的故事？

　　二、通過(guò)想象相互交流“我心中的海底世界——魚”。

　　 1. 師：這么美麗的一幅海底世界，這么多、美麗的的魚你想不想把它們畫下來(lái)呢？

　　 2. 引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，想象創(chuàng)作工具。

　　 師：如果你來(lái)畫，你會(huì)用到那些繪畫的工具？

　　 3. 教師出示繪畫工具，顏料、水粉筆，講解繪畫步驟。

　　 師:今天我給你們帶來(lái)了顏料和水粉筆，你會(huì)先畫什么，再畫什么？

　　三、交待要求，幼兒協(xié)作，教師指導(dǎo)。

　　1. 提醒幼兒涂色時(shí)注意用筆和衛(wèi)生。

　　2. 注意先畫背景再用暖色調(diào)的顏色畫魚。

　　四、展示作品，鼓勵(lì)幼兒表述。

　　 請(qǐng)幼兒將作品放在桌子上不動(dòng)，與其他畫好的小朋友進(jìn)行交流，并能用連貫的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。

　　反思：

　　這節(jié)課重在培養(yǎng)幼兒的想象力以及對(duì)畫面的布置。這節(jié)沒(méi)有過(guò)多的'技法練習(xí)，通過(guò)充分的欣賞讓幼兒自主發(fā)揮自己創(chuàng)造想象力。創(chuàng)造力是根據(jù)一定的任務(wù)，運(yùn)用一切已知信息，開展能動(dòng)思維活動(dòng)，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的個(gè)性品質(zhì)。在我們水粉畫活動(dòng)中也就是幼兒根據(jù)自己對(duì)事物的審美認(rèn)識(shí)和審美理想，在對(duì)要?jiǎng)?chuàng)造的事物進(jìn)行感知和欣賞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行加工和審美想象，運(yùn)用水粉畫材料，創(chuàng)作出來(lái)的水粉畫作品。

　　 創(chuàng)造性想象力它是想象的一種，根據(jù)想象內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不同，把想象分成再造性想象和創(chuàng)造性想象兩種。前者是根據(jù)語(yǔ)言或非語(yǔ)言描繪（如圖形、圖解、符號(hào)等）在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的心理過(guò)程。后者是不依據(jù)現(xiàn)成的描述，而根據(jù)一定的目的和任務(wù)在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。新穎性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性是它的本質(zhì)特證，是從事創(chuàng)造性活動(dòng)必不可少的重要組成部分。它不是過(guò)去表象的簡(jiǎn)單重現(xiàn)，而是經(jīng)過(guò)加工改造創(chuàng)造出新的形象，兒童美術(shù)的創(chuàng)造力體現(xiàn)為創(chuàng)造性想象。

　　通過(guò)幼兒的作品可以看出魚的不同形態(tài)、不同種類、色彩搭配的也是不同的。

　　這是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步感受“抽象畫”的藝術(shù)風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。這節(jié)課通過(guò)讓幼兒自主的欣賞并說(shuō)一說(shuō)自己所看到的、所感覺(jué)到的，大膽的用語(yǔ)言表述，同時(shí)感受色彩之間的神奇搭配，為色彩搭配做了一定的基礎(chǔ)。

美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊，近大遠(yuǎn)小。

　　2.進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖片：長(zhǎng)城

　　2.畫紙。油畫棒

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.欣賞：長(zhǎng)城。

　　教師：你們知道圖片上是什么？（長(zhǎng)城）

　　小朋友知道長(zhǎng)城在哪里嗎？（北京）

　　誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城？給大家講一講你見到的長(zhǎng)城好嗎？

　　2.了解長(zhǎng)城的基本信息

　�。�1）觀察圖片

　　這是我國(guó)最古老最偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是古時(shí)候用來(lái)防止敵人入侵的軍事工程，長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，長(zhǎng)城很寬，

　　只有我們中國(guó)才有，是世界上的奇跡，是我們中國(guó)人的驕傲。

　�。�2）長(zhǎng)城很雄偉很壯觀，很厲害。有的小朋友去過(guò)，有的小朋友沒(méi)有去過(guò)。

　　沒(méi)關(guān)系，我們今天可以用我們畫筆來(lái)畫畫長(zhǎng)城，我們就看到了長(zhǎng)城。

　　二、教師示范

　　1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造

　　長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺(tái)和城墻）

　　畫出烽火臺(tái)

　　烽火臺(tái)的.兩邊是什么？（城墻）

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　　2.小朋友可以畫很多很多長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻。

　　瞧！多么雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城呀，我看到長(zhǎng)城了，真開心！

　　3.教師示范城墻的重疊，近大遠(yuǎn)小。

　　教師：小朋友你們看，登上長(zhǎng)城可開心了！你也來(lái)試一試好嗎？

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，表現(xiàn)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　四、作品評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幼兒講解自己繪畫的萬(wàn)里長(zhǎng)城，鼓勵(lì)幼兒編成故事情節(jié)。

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