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大班教案：神奇的布袋
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班教案：神奇的布袋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案：神奇的布袋 篇1
活動意圖
《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物，且大班幼兒動作的協(xié)調性，靈活性有了一定的提高。本次活動的開展，促進了幼兒參加體育活動的樂趣。
活動目標
1了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則
2.能夠與同伴合作，動作協(xié)調地進行游戲
3.體驗布袋游戲帶來的樂趣
4.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動重難點
1、重點：了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則.
2、難點：.能夠與同伴合作，動作協(xié)調地進行游戲
活動準備
熱身操，布袋，墊子，皮球，創(chuàng)設游戲環(huán)境
活動過程
環(huán)節(jié)一，熱身部分。
我站在隊伍面前帶領幼兒一起做熱身操：小朋友們，請像老師一樣，踢踢我們的小腿，拉拉我們的小胳膊，原地向上跳一跳。
環(huán)節(jié)二，教師講解游戲玩法和規(guī)則，開展游戲。
第一步，教師講解游戲玩法和規(guī)則。
教師：小朋友們，今天老師給你們帶來了神奇的布袋，你們知道布袋可以怎樣玩嗎?我請小朋友上來示范玩法。幼兒進行示范。
教師：哦，原來布袋的玩法有這么多。我給你們設計了一個布袋大闖關游戲，游戲的'名字叫"神奇的布袋"，老師接下來告訴你們玩法，游戲分為四關，第一關：毛毛蟲爬爬爬。
第二關：袋鼠跳跳跳。
第三關：齊心協(xié)力運皮球。
第四關：布袋過河。
我將你們分為兩組一樣多的人數，比一比哪一組更先完成。到終點時，要拿到彩旗再回到起點。
第二步，教師講解示范游戲玩法。
第一關，毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進布袋里，將布袋口的繩子系在身上，防止爬的時候布袋掉下來。
第二關，袋鼠跳跳跳。我們站起來，像袋鼠一樣跳第三關，齊心協(xié)力運皮球。兩名幼兒背靠背夾著皮球，不可以用手托著皮球，皮球掉了要撿回去，從掉落的地方開始。
第四關，布袋過河。創(chuàng)設一個小河的情境，幼兒將布袋脫下放入河中當作踮腳石，兩兩合作，邊向前行進邊運動布袋。到終點時收回布袋。
第三步，開展游戲活動。在開展游戲活動的時候，教師提醒幼兒：為了防止踩到鞋帶，在我們鉆進布袋時先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導幼兒游戲并時刻注意幼兒安全。
環(huán)節(jié)三，整理運動。教師讓幼兒手拉手圍成一個圓，相互間捏捏肩，錘錘背。并對游戲開展情況進行總結。
活動延伸
幼兒回家把開展體育活動的樂趣向爸爸媽媽分享，并且請爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢。
活動反思
對于大班的孩子來說，簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛煉他們的下肢力量呢？在活動的環(huán)節(jié)設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動中，目標明確，在環(huán)節(jié)設計中，游戲的重點不夠突出，語言的組織不夠干脆、利落，沒有進行環(huán)節(jié)小結，教師的語速過快，教師應該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現他們的游戲愿望。
大班教案：神奇的布袋 篇2
目的：
提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調能力。
培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
準備：
教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合（如圖）。
幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。）皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。
過程：
活動身體教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。
探索練習
�。�1）孩子們，今天我們用這個布袋來聯(lián)系跳的動作好嗎？
�。�2）幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開展合作，仔細觀察那些幼兒用雙腳行進跳的方式練習，哪些幼兒用合作立定跳遠的'方式條國障礙屋，等等。
�。�3）請個別幼兒合作立定跳遠的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。
（4）請個別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進跳的方法并進行簡單的追逐游戲，引導幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩(wěn)。
（5）幼兒進一步聯(lián)系，教師根據幼兒的身高差異提供合適的布袋，并隨時調節(jié)活動量。
游戲：小袋鼠運球。
�。�1）幼兒分成兩路中隊，分別將雙腳放入布袋，準備進行游戲。
�。�2）講解游戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前放拿一個皮球裝進布袋，然后跳到"家"里將皮球放在塑料筐里。
�。�3）教師注意觀察那些幼兒能字如的搬球，那些幼兒的動作還不夠協(xié)調等情況，以便在以后的體育活動中加強個別指導，
�。�4）根據幼兒體能安排游戲次數，并適時調節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。
4、游戲結束，放松身體。
活動反思：
對于大班的孩子來說，簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛煉他們的下肢力量呢？在活動的環(huán)節(jié)設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動中，目標明確，在環(huán)節(jié)設計中，游戲的重點不夠突出，語言的組織不夠干脆、利落，沒有進行環(huán)節(jié)小結，教師的語速過快，教師應該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現他們的游戲愿望。
大班教案：神奇的布袋 篇3
目的：
1、提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
準備：
1、教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合
2、幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的'長度有所不同）。
3、皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。
過程：
1、活動身體
教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。
2、探索練習
�、俸⒆觽�，今天我們用這個布袋來練習跳的動作好嗎？
②幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開展合作，仔細觀察哪些幼兒用雙腳行進跳的方式練習，哪些幼兒用合作立定跳遠的方式跳過障礙物，等等。
�、壅垈�別幼兒示范合作立定跳遠的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。
�、苷垈�別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進跳的方法并進行簡單的追逐游戲，引導幼兒討論怎樣才能跳得又快又穩(wěn)。
⑤幼兒進一步練習，教師根據幼兒的身高差異提供合適的布袋，并隨時調節(jié)活動量。
3、游戲：小袋鼠運球
�、儆變悍殖蓛陕房v隊，分別將雙腳放入布袋，準備進行游戲。
�、谥v解游戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，然后跳到“家”里將皮球放到塑料筐里。
�、劢處熥⒁庥^察哪些幼兒能自如地搬球，哪些幼兒的動作還不夠協(xié)調等情況，以便在以后的體育活動中加強個別指導。
�、芨鶕變后w能安排游戲次數，并適時調節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。
�、萦螒蚪Y束，放松身體。
大班教案：神奇的布袋 篇4
活動目標：
1.鼓勵幼兒大膽嘗試利用布袋開展活動，激發(fā)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。
2.訓練幼兒滾、跳、爬等動作，發(fā)展幼兒的綜合體能。
3.培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。
活動準備：
1.布袋人手一只，各種動物頭飾若干；
2.伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤；
3.創(chuàng)設活動場地。
活動過程：
1.熱身運動：
�、僮吲芙惶孢M場。
②組織幼兒做動物模仿動作。
2.玩布袋：啟發(fā)幼兒探索布袋的不同玩法，提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩布袋的情況。
3.請個別幼兒演示布袋的.不同玩法。
4.教師講解用布袋做“滾”的動作的要求。
5.幼兒練習各種滾的動作，教師巡回指導，提醒幼兒注意安全。
6.游戲“動物模仿秀”
�、俪鍪緞游镱^飾，讓幼兒自由選擇模仿對象，引導幼兒利用布袋表現該動物多種行走的方法。
�、谟螒颉吧执竺半U”
交代游戲規(guī)則：引導“小動物”爬過山洞、走過樹林、越過草地，克服困難走出森林。
7.放松運動。
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