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我的壓歲錢教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的我的壓歲錢教案，希望能夠幫助到大家。
我的壓歲錢教案1
活動目標：
1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。
3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。
活動準備：
壓歲包幾只
指導策略：
1、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題
出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？
2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導幼兒逐步拓展談話范圍
�、僭谧杂山徽劦幕A上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態(tài)集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢，自己心里是怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的`愛，自己應表示感謝之情。
�、诮處熡锰釂柵c平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4、展示參加帶來的各種壓歲包。
我的壓歲錢教案2
一、設計背景：
兒童心理學家指出:幼兒對金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀,形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。而對于剛剛過去的新年，長輩們在春節(jié)時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設計了“我的壓歲錢”這一活動方案。
二、活動目標：
1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。
3、學習正確使用、分配自己的壓歲錢。
三、活動重難點：
1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。
四、活動準備：
小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
五、活動過程：
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圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、師：小朋友們，我們這次放寒假，過了一個節(jié)日，知道是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)）對的，就是春節(jié)，那過春節(jié)的時候，你們有沒有收到爸爸媽媽、爺爺奶奶給你們的壓歲錢��？除了爸爸媽媽給你壓歲錢，還有誰也給你壓歲錢了？
2、師：那大人什么時候給你們壓歲錢？為什么要給你們壓歲錢？
�。ㄖ缐簹q錢的含義）
3、長輩給的壓歲錢從哪里來？
（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）
�。ǘ┯^察討論：
1、師：那你們是怎么使用你們的壓歲錢的呢？
（講述自己是如何使用自己的壓歲錢的）
2、出示圖片，引導幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的.。
師：我們來看看圖片中的小朋友們的壓歲錢都是怎樣使用的。
3、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么？
4、幼兒結伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
師：剛剛我們看到了圖片中的小朋友是怎么使用自己的壓歲錢的，我們也說了誰的壓歲錢用最好，現(xiàn)在請你再和你的好伙伴聊一聊接下來，你要怎樣使用你的壓歲錢？
�。私膺^年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂）
�。ㄈ┯螒颍喊l(fā)壓歲錢
1、教師準備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個幼兒。
師：今天老師要和你們玩一個游戲，這里有一些紅包，等會每個小朋友都可以拿到一個紅包，里面也有一些“錢”，現(xiàn)在你們來支配一下這些“錢”。
2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？
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1、你還知道春節(jié)的哪些習俗？
師：我們剛剛講了春節(jié)的一個習俗，發(fā)壓歲錢。那除了壓歲錢，你還知道春節(jié)的其他習俗嗎？
六、活動結束
1、評價
2、總結
我的壓歲錢教案3
活動目標：
1能圍繞話題連貫地表達自己的愿望及感受。
2讓幼兒學會傾聽同伴說話，并向同伴學習經(jīng)驗，分享快樂。
準備：紅包、錢。
活動過程：
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）
2、教師提問：過年的時候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？
你拿到壓歲錢以后有什么感受？
3、教師指導幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？
4、引導幼兒集體討論:
請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結：鼓勵講述新穎的幼兒，引導幼兒體會大人對自己的.愛，感受家庭的溫暖和幸福。
我的壓歲錢教案4
活動目標：
1、能圍繞話題連貫地表達自己的愿望及感受。
2、讓幼兒學會傾聽同伴說話，并向同伴學習經(jīng)驗，分享快樂。
3、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
紅包、錢。
活動過程：
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）
2、教師提問：過年的時候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？ 你拿到壓歲錢以后有什么感受？
3、教師指導幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？
4、引導幼兒集體討論：請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結：鼓勵講述新穎的幼兒，引導幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
活動反思：
采用分段講述的`方法，可以幫助幼兒更好地理解紅包的內(nèi)涵，可以更多地聯(lián)系實際生活，發(fā)掘更多傳統(tǒng)文化的價值。
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