《朱鹮飛回來了》教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《朱鹮飛回來了》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《朱鹮飛回來了》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.借助課文拼音和字典學(xué)會生字詞，理解課文內(nèi)容。

　　2.了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護(hù)野生動物的意義，積極參加保護(hù)野生動物。

　　3.有感情朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、2）

　　教學(xué)課時：（1課時）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：（朱鹮鳥的標(biāo)本）

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：

　　1.出示圖片，認(rèn)識朱鹮鳥。

　　2.導(dǎo)入新課，板書課題。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1.讀課文，理解課文講一件什么事？

　　2.再讀課文，理清課文思路，理解課文內(nèi)容。

　　1）小光路遇科考人員。

　　2）科考工作得到村民的支持。

　　3）發(fā)現(xiàn)并保護(hù)朱鹮，使它得到繁殖。

　　4）成群的朱鹮在自然保護(hù)區(qū)快樂地生活著。

　　三、討論、理解課文內(nèi)容。

　　1.小光生活在哪兒？向往的是什么？小光的靦腆說明了什么？

　　2.理解“向往”、“靦腆”的意思。

　　3.小光路上遇到的是些什么人？

　　4.路人想小光問了哪些問題？

　　5.路人跟爸爸說了些什么？

　　6.是什么事情引起亞洲國家的關(guān)注？

　　7.科考人員做了哪些工作？

　　8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。

　　9.小光和小朋友做了些什么？

　　10.考察中遇到哪些困難？他們是怎樣對待的.？

　　11.這兩只鳥是什么樣兒？發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的？

　�。▌澇鲇嘘P(guān)詞語）

　　12.小朱鹮的出生說明了什么？

　　四、總結(jié)課文。

　　1.有感情朗讀課文。

　　2.小光和伙伴們?yōu)閷ふ�、保護(hù)朱鹮，做了哪些工作？

　　3.他們的做法給了我們什么啟示？

　　4.課文是怎樣一步一步敘述的？

　　五、布置作業(yè)。

　　1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。

　　2.學(xué)會保護(hù)珍惜動物。

　　《朱鹮飛回來了》教案2

　　第一、教學(xué)過程：

　　1、認(rèn)識并掌握本課生字新詞。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系;細(xì)細(xì)體會文章的題目飽含了作者怎樣的感情。

　　3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。

　　第二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、了解尋找、發(fā)現(xiàn)、保護(hù)朱鹮的經(jīng)過。

　　2.通過抓住重點(diǎn)句子體會文章表達(dá)的思想感情。

　　3、深思人與自然的關(guān)系，體會文章的題目包含的作者的情感。

　　第三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件 搜集朱鹮的有關(guān)信息

　　第四、教學(xué)課時：兩課時

　　第五、教材分析：

　　這篇課文講的是科學(xué)考察隊的叔叔們在幾個山里的小學(xué)生幫助下，尋找并保護(hù)瀕臨滅絕的珍稀動物朱鹮的故事。表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱酥禧q的生存做出的努力以及對野生動物的'珍愛和保護(hù)意識。文章敘述語言生動親切，所表達(dá)出的感情豐富自然。

　　第六、學(xué)生狀況分析：

　　四年級學(xué)生已具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，對作品的感受和理解已逐漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情，通過朗讀、感悟，對作品的感受和理解能形成大體共識。因此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

　　《朱鹮飛回來了》教案3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識本課６個生字。

　�。病⒛�讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序。

　�。�、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)野生動物、保護(hù)環(huán)境的意識。

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭示課題

　�。�、交流課前查找的相關(guān)資料，重點(diǎn)介紹朱鹮。

　�。�、讀了課題，你最想知道什么？

　　二、自讀課文，初步了解課文內(nèi)容

　　要求：讀準(zhǔn)字音，不理解的.詞語查字典。

　　三、再讀課文，想想課文講了一件什么事

　　四、理清文章的脈絡(luò)

　　自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。

　　五、學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)部分

　　１、小組學(xué)習(xí)

　　⑴ 朱鹮是什么樣子的？找出有關(guān)語句讀一讀。

　�、� 小光和小伙伴們?yōu)榱藢ふ�、保護(hù)朱鹮做了哪些事？

　　⑶ 科考隊員們是怎樣辛勤工作的？

　�。�、討論交流

　�。�、人們的做法給我們什么啟發(fā)？（從保護(hù)野生動物和保護(hù)環(huán)境兩方面談感受）

　�。�、朗讀自己喜歡的段落或句子。

　�。怠⒄�抄課文中描寫朱鹮的有關(guān)句子。

　　六、總結(jié)

　　經(jīng)過小朋友們和科考隊員們的努力，瀕臨滅絕的野生動物朱鹮終于得以生存、繁衍下來。那么在當(dāng)今社會又有多少野生動物會有如此幸運(yùn)呢？為了保護(hù)野生動物，保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？

　　【板書設(shè)計】

　　１６ 朱鹮飛回來了

　　一、巧遇考察隊員

　　二、尋找朱鹮

　　三、養(yǎng)護(hù)朱鹮

　　（保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)野生動物）

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