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    2. 我愛媽媽主題班會教案

      時間:2024-05-10 17:31:24 詩琳 教案 投訴 投稿
      • 相關(guān)推薦

      我愛媽媽主題班會教案(精選11篇)

        在日常的學習中,大家都參加過主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編幫大家整理的我愛媽媽主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

      我愛媽媽主題班會教案(精選11篇)

        我愛媽媽主題班會教案 1

        設計意圖:

        每年新生入園的時候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對媽媽說:“媽媽不要走,我要媽媽!逼鋵崳⒆又皇菍δ吧沫h(huán)境感到恐懼,希望自己最親近的人能夠在她身邊,給她鼓勵。而家長每次送完孩子后也在擔心:“寶寶在幼兒園生活的好嗎?她還在哭嗎?”面對孩子的情感需要和家長的擔心顧慮,我設計了這次活動。以滿足孩子和家長的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人,和幼兒之間的'感情較深,對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動從幼兒最熟悉的家庭成員入手,以游戲的形式,增進幼兒與媽媽之間的情感。

        活動目標:

        1、體驗和媽媽一起游戲的快樂,增進母子之情。

        2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同,并大膽表達。

        3、能用動作和語言表達對媽媽的愛。

        活動準備:

        知識經(jīng)驗

        1、活動前請幼兒在家仔細的觀察媽媽,如長的怎么樣,準備:有什么愛好等。

        2、請家長參與活動,做好前期勾通工作。

        物質(zhì)準備:媽媽的面具、大口袋、

        環(huán)境準備:音樂磁帶大小椅子

        活動過程:

        1、談話:我最喜歡的人。

        2、游戲:寶寶找媽媽

        3、游戲:我和媽媽比一比。

        A、幼兒和媽媽一起探討、比較。

        B、請個別幼兒在集體面前講述。

        4、游戲:袋鼠媽媽和寶寶

        5、教師激發(fā)幼兒用動作或語言表達對媽媽的愛。

        活動延伸:

        1、將本次活動的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵更多的家長走進課堂。

        2、請家長活動結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。

        我愛媽媽主題班會教案 2

        設計思路

        延續(xù)母親節(jié)主題活動,為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護媽媽設計了次節(jié)課。

        活動目標

        能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護媽媽

        活動重難點

        重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。

        難點:讓幼兒懂得愛護媽媽。

        活動準備

        1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

        2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

        3、邀請家長1—2名。

        活動過程

        1、感受媽媽對自己的愛。

        (1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

       。2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

        2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。

        教師小結(jié):我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細心的'照顧我們,因為媽媽愛我們。

        3、談論如何關(guān)心愛護媽媽。

       。1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們,那么的辛苦,那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

       。2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

        (3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關(guān)心。

        小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。

        4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

        我愛媽媽主題班會教案 3

        一、活動目標

        能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護媽媽

        二、活動重難點

        重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。

        難點:讓幼兒懂得愛護媽媽。

        三、活動準備

        1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

        2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

        3、邀請家長1—2名。

        四、活動過程

        1、感受媽媽對自己的.愛。

        (1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

       。2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

        2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。

        教師小結(jié):我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細心的照顧我們,因為媽媽愛我們。

        3、談論如何關(guān)心愛護媽媽。

       。1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們,那么的辛苦,那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

       。2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

       。3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關(guān)心。

        小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。

        4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

        我愛媽媽主題班會教案 4

        活動設計背景

        在一次語言課上,當我提到“誰最愛你?”這個話題時,孩子們都很高興的說出是自己的媽媽,而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的良好品質(zhì),特此設計此教學活動。

        活動目標

        1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

        2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。

        教學重點、難點

        用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。

        活動準備

        媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件;歌曲:《我的好媽媽》。

        活動過程

        一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件,孩子們看后,也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

        二、師相機提出問題:你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的?

        幼1:我吃果時,分一半給媽媽吃。

        幼2:媽媽做工回來時,我搬小凳子給媽媽坐,并倒一杯水給媽媽喝。

        幼3:早上起床時,我自己穿衣服、鞋子,不用媽媽幫穿。

        幼4:我吃生日蛋糕時,先給媽媽吃。

        三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌伴舞)讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的'動作。

        教學反思

        通過這一節(jié)課的教學,我有三點體會:

        1.通過創(chuàng)設情境,能讓孩子們感受到如親臨其境,激發(fā)孩子的學習興趣。

        2.通過老師的點撥、提問,能震動孩子心靈的大門。

        3.適時播放恰當?shù)囊魳罚钴S了學習氣氛,增強孩子尊敬長輩的意識。

        我愛媽媽主題班會教案 5

        活動目標:

        1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

        2、愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。

        活動準備:

        PPT、視頻《世上只有媽媽好》

        活動過程:

        一、以兒歌引出主題

        師:我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

        二、教師講述故事

        1、出示圖片一至四

        師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?

        媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)

        紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)

        紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)

        2、小結(jié)

        師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院,而且還很細心的.照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。

        三、師幼集體交流

        1、媽媽對你的愛

        師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)

        2、寶寶對媽媽的愛

        師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的?

        我愛媽媽主題班會教案 6

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒的的獨立性,提高幼兒動手能力。

        2、增進幼兒與父母間的情感與交流。

        活動準備:

        PPT、圖片

        活動過程:

        1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》,感知話題。

        (1)提問:你們看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

        (2)幼兒自主表達。

        2、小組交流,介紹自己的爸爸媽媽。

       。1)教師:你的爸爸媽媽叫什么名字?你了解他們嗎?知道他們的一些什么情況呢?請和好朋友說一說。

        (2)幼兒自由組合成小組,帶著各自的調(diào)查表,圍繞談話主題,向同伴介紹自己的父母:姓名、本領、愛好,喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話,引導幼兒圍繞主題輪流交談,別人講話時要認真聽并給予及時回應,不隨意打斷別人。

        (3)請幼兒在集體中介紹自己的父母。

        3、拓展話題,夸夸自己的爸爸媽媽。

        (1)請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑,整天忙碌的典型事例(如工作、家務活等)。

        (2)請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的(引導幼兒從吃的、穿的、玩的,病了又是如何擔心、照顧等話題交談),幫助孩子了解父母對自己的.愛,體會溫馨的親情。

        4、表達對父母的愛

        (1)激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感:小朋友,你們愛爸爸媽媽嗎?你會怎么表現(xiàn)你的愛呢?

        (2)幼兒自主表達,教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達愛意的話。

        5、結(jié)束活動。

        教師:我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧!說出我們對爸爸媽媽的愛,好嗎?

        我愛媽媽主題班會教案 7

        活動目的:

        知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個常懷感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)(5月9日),借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽,我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。通過家園共同教育,創(chuàng)設感恩氛圍,實施潛移默化的情感教育,激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意,增進幼兒與媽媽的`感情。

        活動時間:

        5月9日這段時間。

        活動負責人:

        小班組每位教師。

        活動參與者:

        小班組全體幼兒。

        活動流程:

        1、結(jié)合主題“我有多愛你”開展系列感恩主題教學活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《母鴨帶小鴨》等。

        2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永遠愛您”的主題談話。

        3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲,積極營造感恩氛圍。

        4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。

        5、結(jié)合教學活動《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。

        6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。

        7、開展“媽媽,您辛苦了”主題攝影展。

        教學反思:

        在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動!案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分,是對前期活動的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節(jié)祝福,送上浪漫的母親節(jié)禮物,瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!

        我愛媽媽主題班會教案 8

        活動目標:

        1.理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對媽媽的愛。

        2.嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

        活動準備:

        ppt《我愛媽媽》、班級中寶寶和媽媽的合照若干,圖畫紙(紙上貼有寶寶和媽媽的照片),水粉顏料和濕布

        活動過程:

        1.欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛

        ——教師以幻燈形式逐一播放照片,請幼兒欣賞

        師:照片上都有誰?(寶寶和媽媽)

        你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們!媽媽都為你們做過哪些事?(媽媽愛我們,每天都在家照顧我們……)

        媽媽每天都在照顧寶寶,媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

        2.出示教學ppt,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

        師:今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班,讓我們歡迎他們!

        這是媽媽,這是寶寶,他們在干什么?(手牽手)

        下面接著看,咦!他們上哪里?(上山坡)

        那里有什么?(小花)山上的小花有幾朵?讓我們來數(shù)一數(shù),一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多數(shù)都數(shù)不清,有一千朵,一萬多那么多。

        你們愛媽媽有沒有小花這么多?

       。1)教師完整念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞。

       。2)師幼共同念兒歌。

        3.邊念兒歌邊用小手點畫小花。

        師:董老師也帶來了一張照片,你們猜猜看是誰?

        哈哈,其實是董老師和我的.媽媽

        我很愛我的媽媽,所以我也想做些小花送給媽媽。(教師示范點畫小花,小花瓣圍成一個圈)

        媽媽愛我們,我們也愛媽媽,那我們做點一些小花送給媽媽好不好!記住哦,點的越多說明你愛媽媽越多!

       。1)教師邊念兒歌邊用手指點畫小花。幼兒跟念。

        (2)邀請幾位幼兒試一試點畫小花,其他幼兒一起念一念兒歌。

       。3)幼兒人手一份材料,教師鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。(家長可以共同參與)

        我愛媽媽主題班會教案 9

        活動目標:

        1、了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己無私偉大的愛。

        2、懂得關(guān)心愛護媽發(fā),做一個會感恩的孩子。

        活動重難點:

        孩子充分感受媽媽的愛,孩子懂得愛媽媽。

        活動準備:

        媽媽的照片,音樂《小烏鴉愛媽媽》,圖片,小枕頭。

        活動過程:

        一、感受媽媽對自己的愛。

        1.播放音樂《小烏鴉愛媽媽》。

        師:我們小朋友聽了這段音樂會想起誰?(媽媽)

        你們愛媽媽嗎?(愛)

        2.師:我們愛媽媽,媽媽也同樣愛我們。我們一起來欣賞媽媽懷孕時的照片吧!(播放圖片)

        小朋友討論,媽媽是什么樣的?

       。ǘ亲訄A圓的,臉瘦瘦的,可能走路慢吞吞的`等)

        3.那么我們一起來體驗媽媽懷孕時的感受,請孩子們拿著小枕頭塞到肚子里。

        孩子們挺著大肚子從外面搬起小椅子,再蹲下穿脫鞋子等

        讓孩子們說一說,媽媽在懷孕時會遇到那些不方便的事情?

       。T車上下班,上下樓梯,拎東西等)

        4.師:從媽媽肚子里出來到現(xiàn)在,我們都已經(jīng)長大了,長高了,懂事了;在成長的過程中,你知道媽媽是怎樣細心照顧我們的?

        播放圖片讓孩子邊看圖邊說說。

        小時候,媽媽天天喂奶給我們吃;生病了,媽媽陪著我們上醫(yī)院;上幼兒園,媽媽每天都要接送我們;休息時,媽媽陪我們做游戲等。

        小結(jié):在媽媽肚子里,媽媽一直陪著我們;我們出生后,媽媽又那么細心照顧我們;因為媽媽愛我們。

        二、如何關(guān)心愛護媽媽。

        1.師:媽媽愛我們,請小朋友拿出媽媽的照片告訴媽媽,你是怎樣愛她們的?(孩子們拿著照片興奮的說一說)

        個別說:媽媽下班后,我給她捶捶背;媽媽口渴了,我為她倒杯茶;媽媽生氣了,我給她唱首歌等。(及時表揚鼓勵說得好的孩子)

        2.師:聽了你們的愛,媽媽一定會特別開心,特別幸福!

        3.小結(jié):媽媽愛我們,我們也愛媽媽。

        結(jié)束:帶著我們的愛,我們把這首《小烏鴉愛媽媽》的歌送給她。

        我愛媽媽主題班會教案 10

        學習目標:

        1.專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問題。

        2.能用動作和語言向媽媽表達愛意。

        活動準備:

        1.幼兒和媽媽的合影。

        2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

        活動過程:

        1.向幼兒提問:“你昨天和媽媽一起做了什么?”

        2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:

        冬冬的媽媽說:“和冬冬在一起,我很快樂。”冬冬問:“為什么?”媽媽說:”因為冬冬很關(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了,冬冬會給媽媽捶背;媽媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學了新歌,會唱給媽媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽媽吃!倍f:“因為媽媽是我最愛的人。”“為什么呢?”冬冬說:”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事!眿寢屨f:“因為冬冬是我最愛的人!

        3.與幼兒討論:

        媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?

        小冬冬會為媽媽做什么?(冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽,還會把好吃的`食物留給媽媽。)

        冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺?為什么?

        媽媽會為冬冬做什么?(媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)

        為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)

        請幼兒出示和媽媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

        請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的語言。

        請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。

        活動評價:

        1.能專心地聽故事。

        2.能回答有關(guān)故事的問題,說明故事的主要人物與語言。

        3.能用動作向媽媽表達愛意。

        我愛媽媽主題班會教案 11

        活動意圖:

        親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。

        在活動中,教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物變得實在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。

        活動目標:

        1、體驗親子的甜蜜和默契。

        2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解,并大膽講述記錄內(nèi)容。

        活動準備:

        一組親子的照片,視頻轉(zhuǎn)換儀,記錄卡,筆等。

        活動過程:

        一、我和爸爸媽媽在一起。

        1、聽錄音引出爸爸媽媽。(內(nèi)容見反面)

        2、欣賞照片。照片上有誰?他們在干什么?

        二、我的爸爸媽媽。

        1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。

        2、教師和幼兒討論記錄媽媽的.符號并加以記錄。

        誰的爸爸(媽媽)?爸爸(媽媽)長得高嗎?爸爸(媽媽)的屬相是什么?爸爸(媽媽)干什么工作?爸爸(媽媽)最喜歡的人是誰?

        3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。

        4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。

        三、我愛爸爸媽媽。

        1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

        2、傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。

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