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    2. 幼兒園小班健康活動教案

      時間:2023-02-18 19:07:13 教案 投訴 投稿

      【熱】幼兒園小班健康活動教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【熱】幼兒園小班健康活動教案

      幼兒園小班健康活動教案1

        【設(shè)計意圖】

        在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

        【活動目標】

        1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

        2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。

        3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的`合作精神。

        【活動準備】

        1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

        2、錄音機、磁帶

        【活動過程】

        一、準備活動

        在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

        二、基本部分

        1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

        如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

        2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

        學(xué)習(xí)新的玩法:走梯

        教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

        師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

        玩游戲:送梯子

        師生共同布置場地

        玩法:

        師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

        三、結(jié)束部分:

        1、表揚活動認真的幼兒

        2、聽音樂、做放松動作。

      幼兒園小班健康活動教案2

        活動目標

        1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

        2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品,了解它們的差異。

        3、認識常見的奶制品:純牛奶、酸牛奶、果奶等。

        4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動準備課件、圖片。

        活動過程

        1、說說自己喜歡喝的牛奶,分別統(tǒng)計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù),并說說喜歡的理由。

        2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

        3、觀看課件,了解它們的差別。

        師小結(jié):多喝牛奶,少喝飲品。

        4、討論喝牛奶對我們身體有什么好處呢?

        5、理解喝奶好處多,喝了奶后變得怎么樣?

        6、教育幼兒選擇有營養(yǎng)的牛奶,掌握科學(xué)喝奶的方法,天天喝,搭配喝,保質(zhì)期內(nèi)喝。

        7、友情提醒,天天喝奶,主動關(guān)心身邊的人。

        8、做個小小宣傳員,宣傳健康喝奶的.知識。

        活動結(jié)束

        繼續(xù)豐富對奶制品的認識。

        活動反思

        為了激發(fā)幼兒對牛奶的濃厚興趣,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。而在活動中,最先開始的目標我預(yù)設(shè)為,認識常見的奶制品:純牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他們有利于健康。在情境中,自然激發(fā)對奶牛的感激之情。但是通過與幼兒有意的交談中,幼兒了解牛奶是奶牛媽媽產(chǎn)的以及牛奶的生產(chǎn)過程。喜歡喝牛奶,知道多喝牛奶身體好。

      幼兒園小班健康活動教案3

        教學(xué)目標:

        1、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

        2、跳時注意不與同伴碰撞。

        3、體驗與同伴一起游戲的快樂。

        4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

        5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        教學(xué)準備:

        1、籃球一只。

        2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個。

        3、自制大、小動物骰子二個。

        教學(xué)過程:

        一、聽音樂開火車進場

        師:今天天氣真好,我們一起去做運動吧,出發(fā)啦!

        二、聽音樂做熱身運動

        師:我們來做熱身運動吧。

        三、出示籃球?qū)?/p>

        師:我?guī)砹艘粋好玩的東西,看看是什么?(籃球)

        你們看老師拍籃球,籃球會怎么樣呢?(會跳)它是怎么跳的呢?(上下)

        師:現(xiàn)在請小朋友小腳并攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。(雙腳并攏輕輕跳)

        四、出示箭頭,重點知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳

        1、出示第一個箭頭。

        師:剛才我們看見了籃球會原地向上跳,它還會往不同的方向跳,請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?

        師:瞧,這是什么?對啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看。

        2、出示第二個箭頭。

        師:想想看,籃球還會往哪邊跳呢?

        這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。

        師:我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。

        師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的,還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的,我們一起來試一試側(cè)著跳過去。

        3、出示第三個箭頭。

        師:我這里還有一個箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢,我們一起來跳一跳。

        4、出示第四個箭頭。

        師:這次我不請小朋友說,你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向后)

       。ㄍ瑯臃绞匠鍪玖砣齻箭頭)

        五、出示箭頭手示牌,重點會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

        師:老師這還有一個好玩的東西,看,這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪指我就向哪跳,你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳?

        師:我要請一個小朋友來當(dāng)指揮員,請他來變換方向,其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

        六、模仿小動物跳(輕輕地跳)

        師:皮球會跳,小朋友會跳,那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學(xué)學(xué)小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)

        七、出示大骰子,重點模仿動物雙腳并攏輕輕地跳

        師:今天我還帶來了一個好玩的東西,叫動物骰子,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪個小動物,我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。

       。ㄕ埗䝼小朋友來扔一次)

        八、出示小骰子,重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

        師:這個游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師再變個骰子出來。

        它和剛才那個骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)

        師:上面有小動物,還有箭頭是什么意思?它是要讓我們干什么?

        師:這個游戲是這樣玩的,我們?nèi)喻蛔右院,骰子落到地上,上面是哪只小動物,我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。

        師:有月亮沒有箭頭,表示什么意思呢,哦,天黑啦,該休息!

        師:請小朋友來扔一扔,我們一起來跳一跳。(請二個小朋友扔一次)

        九、聽音樂做放松動作結(jié)束

        活動反思

        這次實驗教學(xué)活動,我為孩子們準備了好玩的飛盤,在熱身環(huán)節(jié)中,孩子們能隨著音樂和我一起做活動,對飛盤的`玩法有了初步的認識,效果較好。其次在自主探索中,孩子們玩飛盤興趣很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠處使勁拋的,孩子積極的參與到活動中來,在游戲中,孩子們興趣很高,充滿積極性。在夾物跳的講解示范中,對小班幼兒講解示范動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵,在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個基本動作時,先讓孩子們自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)的不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師拔高要求——單腳夾物跳,使每次練習(xí)各有側(cè)重點,單腳夾物跳中,體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達到游戲的目的,孩子們對單腳夾物跳的掌握有難度,但在游戲活動中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中,孩子們基本能達到目的。

        此次活動結(jié)束后,我覺得對孩子們的要求要逐步拔高,在能力上也要循序漸進,不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們設(shè)身處地的著想,使孩子們在每節(jié)活動都能有不同程度的提高!

      幼兒園小班健康活動教案4

        設(shè)計思路:

        本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中,讓幼兒能夠很有興趣地進行活動,以達到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。

        活動目標:

        1.教幼兒初步學(xué)會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結(jié)友愛、克服困難的品質(zhì)。

        3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的'靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準備:

        1、物質(zhì)準備:

        (1)園內(nèi)操場,并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線;

       。2)接力棒兩根;

        (3)在終點處放兩面小鼓。

        2、前期知識準備:

        幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

        活動過程:

        1、游戲“山上有個木頭人”

        指導(dǎo):師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。

        游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,

        三,三,三,三個好玩的木頭人,

        不許說話不許動。

        2、熱身運動

        指導(dǎo):幼兒跟著老師做熱身操:上肢運動、下蹲運動以及全身運動等,活動各個身體部位、關(guān)節(jié)。

        指導(dǎo)語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!

        3、新授游戲“接力賽”

        指導(dǎo):

       。1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點線前排成兩豎隊。

       。2)教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

        玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點處快速跑,到達終點站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進行。

        指導(dǎo)語:讓我們?yōu)樗麄兗佑桶!大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?

        4、放松運動

        指導(dǎo):幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動,自然離開場地,返回教室。

        活動延伸:

        此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進行。

        活動反思:

        體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段,其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要,它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。

      幼兒園小班健康活動教案5

        活動目標:

        使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

        培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

        積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準備:制作一個指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。

        活動過程:

        1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說:由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)砗芏嗤纯,我變得很難看,“駝了背”什么事也做不了。

        2、組織幼兒討論,吸吮手指會造成哪些不良后果,如:臟東西被吸進了肚子,手指和指甲都變了形……

        3、通過游戲,使幼兒知道,要注意保護手指,并經(jīng)常洗手,保護手的干凈,做一個愛清潔的好孩子。

        建議:了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

        活動反思:

        幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了,沒有學(xué)會過怎么穿衣服,每到中午睡覺起床的時候,都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此,這個活動的主要的目的就是使幼兒認識開衫和套衫,能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來,根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進而培養(yǎng)幼兒的獨立性、自理能力。

        在活動開始的時候,幼兒都很奇怪,為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來,我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別,慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上,一起認識了開衫和套衫,又認清楚了衣服的正面和反面。接下來,我一邊示范如何穿套衫,一邊朗誦兒歌。示范一遍以后,我請每一個幼兒手里拿一件套衫,一起來試一試,在做的.過程中,我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣,讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常簡單,所以幼兒一下子就學(xué)會的兒歌,幾遍以后就能跟著老師一起念了,而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服,但是個別幼兒接受能力還是有些弱,需要老師的幫助。而在學(xué)穿開衫的時候,幼兒對于“蓋頂子”這個動作充滿了好奇,紛紛效仿。

        但是幼兒只顧自己嘗試,沒聽清老師所講的要領(lǐng),所以做的動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范,老師再適時進行指導(dǎo),再請每一個幼兒來試試,可能效果會更加的好。經(jīng)過這個活動之后,當(dāng)天下午起床,我就請每一個幼兒自己穿衣服,有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服,還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

      幼兒園小班健康活動教案6

        教材分析

        小班幼兒開始關(guān)注自己的身體,但對身體各部位的特點和本領(lǐng)并不十分清楚,本活動把幼兒身體的認知和肢體語言的創(chuàng)造模仿相結(jié)合,在這一過程中,幼兒不僅可以認知身體各部分的名稱,還可學(xué)習(xí)用身體表現(xiàn)各種有趣的動作,成分感知身體的本領(lǐng)大,從而更加珍愛自己的身體。

        活動目標

        1.認識頭、手、腿、腳等身體主要部位。

        2.能創(chuàng)造性的運用身體各部位模仿動作,打招呼,模仿小動物等。

        3.感受肢體語言的趣味性,懂得愛護自己的身體。

        活動準備

        1.音樂《碰一碰》

        2.任選一段健身操音樂

        活動建議

        1. 組織幼兒聽音樂玩游戲,引導(dǎo)幼兒認識身體的主要部位。

       。1)幼兒隨音樂《碰一碰》的音樂玩游戲,結(jié)束后教師先引導(dǎo)幼兒說一說與同伴碰了身體的.哪些部位,然后請幼兒根據(jù)教師的指令再次進行游戲,重點引導(dǎo)幼兒相互碰一碰頭,手、腿、腳等部位。

       。2)引導(dǎo)幼兒隨健身操音樂隨意做搖頭、點頭、擺手、屈膝、踢蹦跳等動作,讓身體各部位充分動起來。

        小結(jié):頭、手、腿、腳是我們身體的重要組成部分,多讓他們動起來,身體才會變得更靈活。

        2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)身體動作,感受肢體語言的趣味性。

       。1)學(xué)習(xí)用身體動作向別人表示問候。

        提問:身體有什么本領(lǐng)?你能讓身體說話嗎?

        教師用身體動作示范向別人問候:揮臂打招呼,表示就“你好”,拍手表示“歡迎”。讓幼兒猜動作的含義,然后鼓勵每一個幼兒都嘗試做一做,并讓個別幼兒表演給大家看。

       。2)學(xué)習(xí)用身體做模仿動作。

        提問:咱們的身體除了可以問候別人,還可以做哪些模仿動作? 讓幼兒用身體動作分別模仿各種小動物,如:蝴蝶飛,小魚游,小兔跳蹬,模仿自己喜歡的體育活動,如:拍球,游泳等,模仿數(shù)字:1、

        2、3 等。

        小結(jié):我們的身體真有趣,不但可以用身體動作跟別人打招呼, 還可以模仿我們喜愛的小動物,身體的本領(lǐng)真大!所以我們要好好愛護自己的身體,讓我們的身體更健康!

      幼兒園小班健康活動教案7

        活動目標:

        能聽信號做相應(yīng)動作并保持平衡。喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準備

        物質(zhì)準備:三張臉譜(太陽公公A、風(fēng)爺爺B、水娃娃C)。

        活動過程

       。ㄒ唬嵘磉\動。

        師:今天天氣真好,我們一起來當(dāng)小司機,開著小汽車去玩嘍。

       。ǘ┙榻B游戲玩法。

        1.師:小朋友你們知道嗎?天公公有一張會變的臉,它呀會一會兒笑,一會兒生氣,一會兒哭。笑的時候,太陽公公就出來了;生氣的時候,風(fēng)爺爺就刮大風(fēng);哭的時候,水娃娃就下起雨來。等一下老師要和小朋友玩一個好玩的游戲天公公的臉,當(dāng)老師舉起天公公笑了的臉譜時,小朋友就要自由的做動作;當(dāng)老師舉起天公公生氣了 的臉譜時,風(fēng)爺爺就來了,小朋友就要做轉(zhuǎn)的動作;當(dāng)老師舉起天公公哭了 的臉譜時,小朋友就要兩只小手抱頭跑。

        2.請個別幼兒示范。

        師:現(xiàn)在老師要請三個小朋友來和老師一起做游戲天公公的臉,其他小朋友要認真看他們有沒有做對了。

        3.教師根據(jù)幼兒游戲情況點評。

       。ㄈ┙淮螒蛞(guī)則與要求。

        1.師:現(xiàn)在老師有幾個要求:

        第一:小朋友要在這個區(qū)域內(nèi)玩游戲。

        第二:小朋友在玩游戲的時候,要注意觀察老師出示的臉譜,做出相應(yīng)的動作。

        第三:小朋友在游戲的時候要注意安全,保護好自己,避免和其他小朋友發(fā)生碰撞。

        (四)組織幼兒游戲。

        1.幼兒第一次游戲。

        師:現(xiàn)在小朋友準備好,我們要開始游戲了。

        2.評價游戲情況。

        師:請所有小朋友在線上站好,剛剛小朋友在玩游戲的`時候,老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友沒有遵守游戲規(guī)則,沒有按照臉譜做相應(yīng)的動作,有些小朋友跑出了區(qū)域外面。

        3.提出游戲要求,幼兒再次游戲,游戲可反復(fù)進行。

        師:小朋友們要玩游戲的時候要注意安全,不能跑出區(qū)域外。小朋友們都準備好了嗎?我們要開始游戲了。

        (五)引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)不同動作。

        師:現(xiàn)在請小朋友在線上站好,小朋友們想一想在自由做動作的時候可以怎么旋轉(zhuǎn),我們可以兩手伸平旋轉(zhuǎn)。那現(xiàn)在我們再來玩一遍游戲吧。

        (六)放松活動。

        師:小朋友們,雨停了,現(xiàn)在小司機們提水給小汽車擦一擦、刷一刷,給你們的小汽車洗洗吧。

        教學(xué)反思:

        總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標,對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。小百科:臉是漢字詞語,拼音liǎn,初指兩頰上部,到唐宋時期開始指整個面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。字從肉從僉,僉亦聲。僉意為雙面的、雙邊的。肉與僉聯(lián)合起來表示頭兩邊的皮肉。臉是一個人外貌特征最顯著的標志,是辨認人的身份的重要根據(jù)。

      幼兒園小班健康活動教案8

        教材分析

        對于小班幼兒,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是最為重要的。飯后漱口雖是生活小事,但它對保護牙齒健康十分重要,正是這些小細節(jié)將關(guān)系到孩子今后良好生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受益。因此,設(shè)計本次活動,幫助幼兒掌握更為豐富的護牙知識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為此,我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進行教育,特別是要隨時抓住時機, 學(xué)習(xí)正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,并加以督導(dǎo)形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動目標

        1.幼兒學(xué)習(xí)并能掌握漱口的正確方法。

        2.幼兒能養(yǎng)成及時漱口的好習(xí)慣。

        3.幼兒知道漱口可以保護牙齒,并喜歡漱口。

        活動準備

        1.手偶一個

        2.餅干、小毛巾、小鏡子、小杯子等每人一份

        活動建議

        1.運用小猴手偶,引出活動,知道漱口可以保護牙齒。

       。1)創(chuàng)設(shè)小猴牙疼的情景,引導(dǎo)幼兒討論:小猴為什么會牙疼?

      小結(jié):吃完食物,不及時漱口。就會產(chǎn)生很多蛀蟲,它們在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就會覺很疼很疼。所以,吃完食物后我們都要漱口,保護好自己的牙齒。

        2.通過幼兒自身體驗,掌握漱口的方法。

       。1)請幼兒品嘗餅干,讓幼兒照鏡子,觀察吃完餅干后牙齒上有什么?該怎么辦?

       。2)教師朗誦兒歌并示范漱口的方法,重點幫助幼兒理解“咕嚕咕嚕”的意思和作用。

        漱漱口兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

       。3)引導(dǎo)幼兒先念兒歌,再根據(jù)兒歌做漱口的`動作,掌握漱口的方法。

        3.觀察漱口水中的食物殘渣,了解漱口的作用,使幼兒養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣

        (1)討論:你漱口時發(fā)現(xiàn)了什么?食物留在牙縫里時間長了會

        怎么樣?我們都在什么時候需要漱口?

       。2)小結(jié):吃完東西后牙縫里都會留下殘渣,要及時漱口,保護好牙齒。

      幼兒園小班健康活動教案9

        活動目標:

        1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。

        2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗健康活動的樂趣。

        活動重點:

        用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗健康活動的樂趣。

        活動難點:

        引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。

        活動準備:

        各種顏色鮮艷的抱枕,課件,音樂

        活動過程:

        一、幼兒進活動室。

        1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進活動室。(用抱枕做汽車方向盤)

        2、認識抱枕,感觸抱枕。

        二、鼓勵幼兒探索抱枕的多種玩法

        1、幼兒自由探索,引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳…

        2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位

        三、根據(jù)情境創(chuàng)造性地玩抱枕。

        1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客,你們想去嗎?可是小烏龜家住在河的'那邊,我們要渡過河才能到小烏龜家,我們沒有船怎么辦啊?"鼓勵幼兒想辦法,用抱枕做船。

        2、教師:"快看,小烏龜家到了,我們敲敲門吧。"小烏龜打開門和大家打招呼。

        小烏龜:"歡迎小朋友們來我家做客,我們一起做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧。" 鼓勵幼兒想辦法,用抱枕做殼。

        四、結(jié)束部分

        轟隆隆,打雷了,寶寶們要下雨了,趕快撐起小傘回家了。

      幼兒園小班健康活動教案10

        【活動意圖】

        幼兒喜歡做游戲,但與父母一起做游戲的機會卻比較少,為了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神,特開展了摘蘋果這一游戲活動。

        【活動目標】

        1、引導(dǎo)幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。

        2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。

        【活動準備】

        模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等

        【活動過程】

        一、 熱身運動

        幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運動。

        二、游戲活動

        1、講解游戲玩法及規(guī)則

        游戲玩法

        游戲開始,父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子,幼兒每次只能摘一個,然后再由父母抬幼兒跑回起點,將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù),在規(guī)定的.時間內(nèi),以摘果子多者為勝。

        游戲規(guī)則

        (1)幼兒的腳不能著地。

        (2)幼兒每次只能摘一個果子。

        2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。

        游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒,同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。

        三、放松運動

        幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。

        【活動延伸】

        幼兒唱并表演《蘋果歌》,并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。

      幼兒園小班健康活動教案11

        活動目標:

        1、積極參與體育鍛煉活動,感受活動的樂趣。

        2、能遵守游戲規(guī)則進行游戲,懂得不隨意離開集體。

        3、掌握鉆、爬的技能。能聽到指令,順一個方向跑的技能。

        活動準備:

        1、場地設(shè)計(擺放紅蘿卜11個、骨頭11個、小魚11條),綁一條帶鈴鐺的長繩。

        2、物品準備:

        動物頭飾、錄音機、錄音帶

        活動過程:

        一、引入

        1、小動物聽著音樂與小狗媽媽一起踏步進場。

        2、做韻律操。

        二、自由探索爬和鉆的技能。

        小狗媽媽(老師):現(xiàn)在我們的動物寶寶已經(jīng)長大了,要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們,山的那一頭就有許多的食物,但那里住著一只大灰狼,這只大灰狼很狡猾,在山下設(shè)了一條防鎖線,我們要想吃東西,就必須過這條防鎖線,千萬不能碰到防所線上的鈴鐺,如果碰到了,大灰狼就很容易就醒過來,吃了我們。那現(xiàn)在請小朋友自己想一想有什么辦法,既安全的,有不會驚醒大灰狼的?

        三、學(xué)習(xí)爬的技能。

        1、請個別小朋友出來示范。

        2、學(xué)習(xí)爬得好的小朋友的動作要領(lǐng)(提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬)

        3、請用鉆的方法進行示范。

        4、學(xué)習(xí)鉆的`動作要領(lǐng)(提醒小朋友鉆時,小手,是不能碰地,腰稍稍彎下、頭低下)

        四、游戲“小動物取食物”

        老師:小動物們真聰明,學(xué)會了鉆和爬的本領(lǐng),那現(xiàn)在我們一起去取食物吧!小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。

        五、游戲“可怕的大灰狼來了”

        老師:“聽聽是什么來了”!跑的時候,嘴巴不說話,小手握緊拳頭,前后擺動,順一個方向跑。

        六、放松活動。

        1、聽音樂跟老師一起做運動。

        七、活動結(jié)束,擦汗。

      幼兒園小班健康活動教案12

        活動目標:

        1、學(xué)念兒歌并根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小猴子的動作。

        2、建立維護個人衛(wèi)生的`意識。

        重點難點:

        重難點:培養(yǎng)幼兒注意自己的個人衛(wèi)生。

        活動準備:

        1、兒歌:《小猴子》。

        2、猴子頭套。

        活動過程:

        一、教師帶著頭套模仿小猴子抓癢癢。

        1、我是小猴子。咦?今天我的身體怎么特別癢?哎呀!抓不到、抓不到,可以幫我忙嗎?(邀請小朋友幫忙在老師身上不同的部位抓癢,如背、頭、手、腿等。)

        2、!抓不了,抓到了。原來是只跳蚤!

        3、唉呀!這只小跳蚤不小心跳走了,不知道會跳到誰的身上?大家來聽聽這首兒歌吧。

        二、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小猴子》,并用肢體動作模仿小猴子抓癢癢。

        1、小猴子,吱吱叫。(兩腿半蹲,兩手手掌互相拍打)

        2、扭一扭,跳一跳。(手舉高,做扭、跳的動作)

        3、抓一抓,找一找。(在全身上下抓癢)

        4、哈。傺b在身上某處捏出一只小跳蚤)

        5、送你一只小跳蚤。(把小跳蚤放在另一個人身上)

        三、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,然后請幼兒嘗試輪流念兒歌。當(dāng)念到“哈!送你一只小跳蚤”時,可以自己選一位幼兒假裝丟給他,被丟到的幼兒就要接著念兒歌,然后再繼續(xù)把跳蚤丟給別人,

        四、請幼兒討論小猴子身上癢的原因。

        1、小猴子身上我送你會有跳蚤呢?

        2、身上哪些部位需要清潔?

        3、身體的每個地方都需要清潔,才能遠離細菌、跳蚤。

      幼兒園小班健康活動教案13

        活動目標:

        1.認識幾種常見的蔬菜。

        2.能大膽用語言表達對幾種常見蔬菜的認識。

        3.知道吃蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。

        活動準備:

        1.ppt課件

        2.準備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

        3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個。

        活動過程:

        1、談話導(dǎo)入課題:小朋友說說自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開課件:讓幼兒說一說蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

        2、說一說我認識的蔬菜教師出示實物,請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。

        "班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的`名字嗎?"

        3、一起認識蔬菜

       。1)教師拿出芹菜和油菜,請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

       。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

       。3)同樣的方法認識西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。

        小結(jié):每一種蔬菜都要吃,因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素,可以預(yù)防疾病和促進消化。如果長期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長得更高更快更聰明。

        4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

        分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語言表達對蔬菜的認識,然后把蔬菜寶寶送回家,放進相對應(yīng)的筐子里。

        5.活動延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結(jié)束課題。

        《蔬菜香香》課后反思

        本次活動,我主要通過讓孩子自己直觀地觀察蔬菜,讓孩子們知道每個蔬菜都是不一樣的。在第一個環(huán)節(jié),出示蔬菜圖片和實物,讓孩子自己觀察西紅柿,孩子們都很興奮,在老師的引導(dǎo)下懂得遲蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。在第二個環(huán)節(jié),我讓孩子通過游戲“送蔬菜寶寶回家”,把摸到的蔬菜能大膽用語言表達出其特點,加深了對幾種常見蔬菜的認識。在后面的環(huán)節(jié)中,孩子們又有一定的興趣,特別是把蔬菜寶寶送回家的時候,孩子們很興奮。從整個活動中,孩子們的興趣都比較高,孩子們很興奮,常規(guī)有點差,下次也要讓孩子有一定的規(guī)則意識

      幼兒園小班健康活動教案14

        核心領(lǐng)域:健康

        設(shè)計意圖:在城市之中,大多數(shù)家庭的幼兒在到了幼兒園之后,幼兒自己能夠刷牙的意愿也不強烈且大多方法不正確。結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中指出每天早晚刷牙,方法基本正確這一點,針對幼兒開展此次活動。通過本次活動旨在幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,逐漸讓幼兒養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣,

        活動目標:

        1.能夠清晰的解釋視頻中小獅子身上發(fā)生的事情;

        2.準確掌握刷牙的正確方法;

        3.愿意每天早晚堅持刷牙;

        活動重、難點:準確掌握刷牙的正確方法

        活動準備:《不愛刷牙的小獅子》視頻、獅子口腔牙齒的教具、臟物、牙刷、《牙刷火車》音樂

        活動過程:

        導(dǎo)入:(不愛刷牙的小獅子)視頻,提問:視頻里發(fā)生了什么?想一想怎么幫助他(引入刷牙)

        第一環(huán)節(jié):幫助小獅子

        出示道具(獅子口腔),現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西,我們怎樣才能用牙刷又快又好的幫他把臟東西刷出來呢?(請個別幼兒嘗試)

        分享經(jīng)驗:怎么刷不出來/怎么刷出來的?

        教師小結(jié):示范,上下刷/左右刷/橫著刷

        第二環(huán)節(jié):分組互動——我是小能手

        將幼兒分為兩組,可請幼兒找自己的好朋友組為一隊。先請一人 在小獅子口腔中嘗試刷,一人在旁邊觀看。完后,相互交換。

        分享交流:在幫小獅子刷牙的過程中都有哪些問題?你是怎樣解決的?

        教師小結(jié):總結(jié)大多數(shù)問題,請一組做的'比較好的幼兒上前表演

        第三環(huán)節(jié):提問與討論

        除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦?(引出早晚堅持刷牙,堅持 用正確的方法刷牙,飯后漱口)

        活動延伸:播放兒歌《牙刷火車》合著音樂一起做動作,強化刷牙動作記憶。家長可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。

        活動反思:

        本節(jié)課程開始用一個小獅子的影片引起幼兒興趣,再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法,一環(huán)扣一環(huán),層層緊密連接,在幼兒的興趣內(nèi),寓教于樂的學(xué)習(xí)并愿意與小朋友分享自己的經(jīng)驗。既增加了動手能力也增加了語言交流。在環(huán)節(jié)二中幼兒動手操作時間盡量控制在7分鐘內(nèi),中間有幼兒自己檢查并交流問題。換組后,再次進行實踐,達到鞏固加深的目的。

      幼兒園小班健康活動教案15

        活動目標:

        引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號快走。

        鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

        活動準備:

        1、小鴨頭飾幼兒每人一個。

        2、用插塑擺出游泳道的造型。

        3、音樂磁帶。

        活動過程:

        1、準備活動

        今天的天氣真熱啊!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準備活動,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,們身體扭起來;跳跳跳,們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來。ㄖ攸c活動手腕、腿。)

        2、游戲活動

       。1)教師講解游戲規(guī)則。

        幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊站好。小鴨站在起點線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭!蹦钔曜詈笠粋字時“小鴨”向終點快走,到終點時轉(zhuǎn)頭向回走,回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

       。2)幼兒分組比賽。

        注意:①扮“小鴨”的幼兒“游”時要模仿小鴨走的`姿勢。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。

       。3)表揚獲勝隊伍,并發(fā)紅點以示獎勵。

        3、放松活動

        隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動。

        小百科:鴨子脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。

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