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    2. 我讀書我快樂教案

      時間:2023-02-14 12:52:18 教案 投訴 投稿

      我讀書我快樂教案

        作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的我讀書我快樂教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我讀書我快樂教案

        我讀書我快樂教案 篇1

        一、開場詞。

        主持人合:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們,大家下午好。(鞠躬)

        甲:歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會。乙:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。(曹老師上場)

        師:謝謝,各位領導各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們,大家好!甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對我們說:長大后,你要好好讀書。乙:進入小學后,在老師的教導下,我們認識了a o e,學會了讀書寫字。甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。師:古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現(xiàn)在的人說,書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

        乙:是啊,,從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

        甲:書,給我們帶來了知識,更多的是帶來了快樂!

        乙:今天,就讓我們一起與書交朋友,分享讀書的快樂吧。合:一年級,《我讀書、我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

        二、活動過程。

        1、甲:首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》,表演者:繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。

        2、乙:讀書,讓我們成為有用的人。讀書,讓我們擁有了充實的人生。甲:我們愛讀書,我們是祖國的小苗苗,我們是愛學習的好兒郎。乙:請聽小合唱《讀書郎》。表演者:李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。

        3、師:他們唱得真好聽。小朋友們,那么你在看的課外書中學到了哪些課堂上沒有的知識呢?請說出來我們一起分享一下吧。學生自由發(fā)言。

        看來小朋友們在課外書中學到的知識真不少。其實書中還有許多告訴我們做人道理和學習方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言,我們來看看誰收集得最多,最好吧。(課件演示)

        老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質量,評出了幾位“最佳收集獎”,頒發(fā)“最佳收集獎”。

        4、師:我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽,大家一起來欣賞一下吧。(課件演示)老師也評出了幾位“最佳制作獎”,他們是:

        有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領獎。

        5、師:現(xiàn)在讓我們一起來輕松一下,來玩?zhèn)小游戲吧。“我猜我猜我猜猜猜的”,猜猜屏幕上的這些人物出現(xiàn)在哪本書里?

        分成六個小組,猜對一個得一星,哪個小組的星星多,就為優(yōu)勝獎。游戲結束頒發(fā)獎品。

        6、甲:我們愛讀書,因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;

        乙:我們愛讀書,因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;

        甲:我們愛讀書,因為書教給我們做人的道理。

        乙:蘆花中學創(chuàng)建書香校園幾年來,班班爭創(chuàng)書香班級,家家爭創(chuàng)書香家庭,人人爭創(chuàng)書香學生,學校的風貌有了新的氣象,請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。

        7、師:為了創(chuàng)建良好的書香氛圍,我們學校的大門口立了一塊石碑,上面書寫著全篇的`《三字經(jīng)》,我們小朋友也已經(jīng)學了將近了一半了,那么你從三字經(jīng)中明白了哪些道理呢?學生發(fā)言。

        8、請欣賞舞蹈《三字經(jīng)》,由一年級全體女同學表演。

        9、師:中國悠悠五千年,留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經(jīng),還有《弟子規(guī)》,更有那流傳千古的唐詩宋詞,迄今為止,小朋友也會背不少古詩了吧,你會背哪些古詩呢?請學生發(fā)言。

        10、甲:我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢,請大家欣賞古詩聯(lián)唱《憫農》、《春曉》、《詠鵝》,表演者:李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。

        11、甲:唐詩是中華文化的瑰寶,千年以來,傳誦不已,代代傳承。

        乙:父母教給我們的第一首詩,是李白的《靜夜思》

        齊:床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

        甲:老師教會我們“欲窮千里目,更上一層樓!

        乙:唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨特的魅力,齊:詩中有畫,詩中有情,詩中有史,詩中有魂!請聽大合唱《讀唐詩》。

        12、甲:有人說,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!

        乙:有人說,我喜歡在燦爛的陽光中,在膝蓋上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香,一旁放上一杯水,聽著風兒吹開書頁的美妙歌聲。

        甲:是呀,讀書是多么美妙的一件事,小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。有請我們的班主任曹老師講話。

        班主任小結:以前我常常夢想有這么一所學校,走廊上、教室里擺著書架,上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風里,走在冬日陽光暖暖的午后,課間、午間,教室里靜悄悄的,每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書,陶醉在一個個的故事里??如今,這個夢想成了現(xiàn)實,班級里有讀書角,校園里有書吧,圖書室里有更多的書籍等待著我們去閱讀。

        孩子們,讀書吧,書是甜的!讀書吧,書是香的!我相信一旦你們喜歡上了讀書,我們班會像童話里的城堡一樣溫馨,你們一個都會變得像紳士像淑女,知書達理;像詩人,溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到你們成長的快樂。讓書香飄進我們每個小朋友的心里,讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。

        13、合:同學們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的好孩子吧!一年級《我讀書我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會到此結束。謝謝爸爸媽媽!謝謝老師!

        我讀書我快樂教案 篇2

        一、教學目的:

        1、引導學生體驗在不同生活中所呈現(xiàn)的喜怒哀樂,營造一個歡樂的氛圍,讓學生體驗快樂的情緒。

        2、引導學生對情緒進行自我調節(jié),快樂的過每一天。

        二、課前準備:

        準備幾個跟情緒有關的故事。

        三、教學過程:

       。ㄒ唬┲v故事,談啟示。

        1、請一位學生講故事:《蒼蠅擊倒世界冠軍》。

        2、聽后學生自由發(fā)表看法,說說故事對自己有哪些啟示。

        3、教師總結。

        (二)體驗情緒變化。

        1、演一演:當你遇到各種不同的.情況時,你會有什么反應。

        2、說一說:表演同學的情緒反應是否恰當?為什么?

        3、講一講:聽老師講一個故事(內容略)

        4、想一想:同一件事,為什么會有截然不同的兩種心情?

       。ㄈ┙處焸魇谡{節(jié)情緒的方法。

        情緒轉移法、理智制怒法、心理換位法、情感宣泄法(分別舉例說明)

       。ㄋ模┩瑢W互贈快樂卡

        請同學們自己設計一張卡片,并寫上一句有關快樂的話,贈送給自己的好友。

       。ㄎ澹┳尭杪晜鬟f快樂

        全體同學高聲齊唱,讓快樂的歌聲充滿整個教室。

       。├蠋熆偨Y:愿每一位同學都擁有快樂,祝福大家快樂每一天!

        我讀書我快樂教案 篇3

        主持人:xxx、xxx

        活動目標:

        1、引導隊員明確學習目的,知道自己是祖國的未來,并樹立遠大的理想。

        2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識,促使他們努力學好科學文化知識,提高學習積極性,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

        3、通過搜集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事,重點引導隊員學習嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

        4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間,根據(jù)自己的年齡特點和接受水平,有選擇地進行閱讀,抵制不良文化的侵蝕,多讀好書好報,培育健康的生活情趣。

        一、儀式預備

        1、由中隊長整隊,由中隊長宣布:全體起立,立正,向前看齊,各小隊整隊。(整完隊就坐下)

        各小隊檢查人數(shù)。ㄕ、報數(shù))

        各小隊匯報人數(shù)!

        2、眾小隊長:(敬禮)報告中隊長,第一小隊應到xx人,實到xx人,無人缺席。報告完畢!(敬禮)

        中隊長:(敬禮)接受你的報告。ň炊Y)

        中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,四(2)中隊應到xx人,實到xx人,無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動,報告完畢。(敬禮)

        輔導員:(敬禮)接受你的報告。;顒尤〉脠A滿成功。

        二、儀式開始

        中隊長:出旗!(奏樂)敬禮!

        中隊長:禮畢!唱隊歌!中隊長:全體坐下。今天的中隊活動由xxx、xxx擔任主持,大家歡迎。

        三:活動過程

        甲:讀書開闊了我們的眼界。

        乙:讀書打開了我們心靈的窗戶。

        甲:讀書使我們增長了知識。

        乙:讀書讓我們廣交了世界的`朋友。

        甲:下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!

        學生發(fā)言:

        從《海的女兒》中,我學會了怎樣去關愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。

        從書中我還結識了勤奮好學的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛,知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

        乙:大家的收獲可真多呀!

        甲:我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學校有圖書館,班級有圖書角,如果我們要買書,爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的,可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦:《書》。甲:我想考考大家:你們知道哪些關于讀書的名人名言?乙:這可難不倒我們,請聽聽大家是怎么說的吧!

        學生發(fā)言:名人名言

        學生表演背誦古詩

        甲:書。搭起了人與人之間交流的橋梁。

        乙:書,拉近了人與人之間心靈的距離。

        甲:到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?

        乙:下面請把你讀的好書推薦給大家吧!

        學生推薦好書。

        甲:讓我們多讀好書,多看好報,吸取智慧和營養(yǎng)。

        乙:讓我們多讀好書,多看好報,讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

        四、中隊輔導員講話。(隊會內容結束后的簡短講話)

        五、呼號。準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。〞r刻準備著)

        六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗退場)

        七、中隊長宣布:本次中隊活動到此結束

        我讀書我快樂教案 篇4

        活動目的:

        1.使學生明白讀書的重要意義。

        2.使學生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

        3.交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學生讀書的熱情。

        4.展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習慣

        活動準備:培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

        活動過程:

        一、讀書名言引入:

        主持人甲:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蓖瑢W們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!

        主持人乙:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

        二、說讀書名言警句

        1.主持人甲:書是人類進步的階梯,從書中我們認識了《白雪公主>>,知道了《十萬個為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香飄滿我們的周圍!

        2.主持人乙:我們與書相約,其實很多名人更是書的摯友,他們曾寫了許多讀書名言,你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。

        三、講名人讀書故事

        甲:古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

        3.(講故事)

        4.(講故事)

        5.(講故事)

        四、推薦好書

        6.(推薦好書——帶上自己的書,并說說自己的理由)(4名同學)

        甲:感謝同學們的精彩推薦。其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

        乙:哦,哪4個?

        甲:“開卷有益”!

        乙:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

        甲:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上周,我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在,就請他們來給我們作一個匯報吧!

        乙:有請第一小隊。

        第一小隊:我認為要看適合我們的年齡的.書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

        甲:有請第二小隊。

        第二小隊:我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習,還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學習興趣。

        今天,我就出一道數(shù)學智力題考考大家。

        甲:謝謝你,有請第三小隊。

        第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養(yǎng)我們的動手能力。

        乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

        第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書,因為這類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個腦筋急轉彎。

        再講個笑話讓大家開心開心吧!

        乙:聽了這么多,我明白了,“好書”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

        甲:是啊,好書才是我們真正的朋友。看來,適合我們讀的好書還真不少呢!

        五、集體詩朗誦《神奇的書》

        甲:成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)健!

        乙:成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!

        合:此時此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!

        乙:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》

        (全班學生表演詩朗誦)

        甲:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

        六、評比班級里的“讀書先進”,并予以表揚。

        乙:自從學校開展“書香校園”讀書活動開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學:他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,有的做讀書筆記,有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

        甲:經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書先進,宣布獲獎名單,請梁老師為他們頒獎。

        乙:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

        8.評出“班級讀書之最”:

        “讀書最多的人”:孫培櫻

        “讀書最認真的人”:武慧佳

        “課外知識最豐富的人”:田雨陽亢嘉仁

        “最愛書的人”:王馨藝

        七、總結

        甲:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

        乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。

        甲:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

        乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

        甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。

        合:讓我們都來和好書交朋友,

        甲:帶著一份熱情,

        乙:帶著一個夢想,

        甲:帶著一份執(zhí)著,

        乙:盡情暢游書海,

        合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

        八、班主任總結活動:

        一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。

        一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。看到大家與書相約,與書成為朋友,真是高興!的確,讀書教會我們成長,讀書伴隨我們成長,讀書豐富我們成長,讀書也深深地影響著我們成長……

        正如高爾基說的:“讀書,能給我們力量!”所以,老師希望同學們能讀愛上讀書,并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書,讀好書,讀書好!

        我讀書我快樂教案 篇5

        活動目標:

        通過這次主題晨會課讓學生懂得讀書的重要性,激發(fā)學生讀好書,熱愛書籍的情感。

        活動過程:

        一、主持人導入:老師們、同學們,早上好今天我們晨會課的主題是《我讀書,我快樂》!

        徐卓慧:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?那就是讀書。

        二、交流名言

        樊正逸:同學們,我們先來談談關于讀書的名言吧!有那些同學知道嗎?請大家踴躍發(fā)言。

        1 高漪:書籍是人類進步的階梯,高爾基。

        樊正逸:好的,請坐。這是一句經(jīng)典的`名言,很多書店,圖書館墻上就能看到。還有嗎?

        2 李芊芊:一本書像一艘船,載著人們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。凱勒。

        徐卓慧:嗯,請坐。這些名言大都是國外的,相信同學們對我國古代讀書的詩句也了解幾分吧,下面那些同學知道呢?

        3 朱敏:詩圣杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。

        徐卓慧:還有同學知道嗎? 林心語你來談談

        4 林心語:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾 書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難——陸游

        三、交流讀書體會或收獲

        樊正逸:請坐。是的,同學們回答的都非常好,國外和中國古代的名人對讀書都深有體會,那同學們在生活中對讀書有那些感觸呢?請同學們來談談.

        1 劉宇昕:讀書不僅可以豐富我的詞匯量,對我的寫作也有很大的提高和幫助。

        樊正逸:不錯,還有同學對讀書有感觸嗎?

        2 王瀟:讀書是快樂的,天天與書打交道,可以使我們變得無比充實、快樂。

        徐卓慧:對,讀書如一陣細雨,凈化我們的靈弘清泉,注入我們的心靈。同學們都喜歡看什么樣的書呢?請同學們說說你們讀過的書名。

        同學回答;(最好請5-8個同學) 請同學們積極發(fā)言

        四、主持人總結

        樊正逸:是的,同學們說的這些書都是好書,伴隨著我們的成長,我讀書,我快樂,書籍啟迪著我們的心智,書籍滋潤著我們的心田,書籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書海遨游,從中獲取更多的快樂!

        樊正逸 徐卓慧:今天的晨會課到此結束,謝謝大家!

        我讀書我快樂教案 篇6

        活動目標:

        1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會帶來無限的樂趣,從而使更多的學生愛看書。

        2、通過活動,改變家長的讀書觀,促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列,為子女營造良好的家庭氛圍。

        活動準備:

        1、搜集讀書名言,排練課本劇《早》和《草船借箭》。

        2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。

        3、制作相關課件。

        活動過程:

        一、導入

        甲:高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進步的階梯。

        乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。

        甲:書,就像一片海洋,讓我們在知識的海洋中遨游。

        乙:書,就像一位老師,讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

        甲:書,更像我們的'朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

        甲:在我們成長的道路上,書使我們從無知走向成熟。

        乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。

        甲:在我們的成長過程中,能有好書相伴,是多么的重要。

        合:主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。

        二、展開

        甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

        乙:不錯,許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

        甲:今天我們就要認識一位以書為友的偉人,他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。

        乙:魯迅先生讀書的故事真讓人感動,相信一定帶給大家很多的感受吧?此時此刻,你想說些什么?

        甲:大家說得好極了,我們真的應該好好地學習一下這種精神呢!

        甲:同學們,我們從讀書中得到快樂。

        乙:我們在讀書中茁壯成長。

        甲:同學們最喜歡看哪些中外名著?(生答)

        乙:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。接下來請大家欣賞同學們自編的課本劇《草船借箭》。

        甲:欣賞了同學們的精彩表演,接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲,請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事?

       。ㄉ穑禾覉@結義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……)

        甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。

        乙:請聽詩朗誦《書》

        甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)

        乙:相信同學對讀書也一定有自己獨特的見解吧?請大家在書簽上寫下來,贈送給關心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起)

        三、尾聲

        甲:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。

        乙:用功讀書,少年時不努力,更待何時?

        甲:好書滋養(yǎng)著我們成長,但是,我們不會忘記,老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導航者,陪伴我們在書海里遨游。

        甲:接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下,進入心靈驛站。(做游戲)

        乙:此時此刻,我們的心情是那么歡快,那么喜悅。我們是幸福的一代,我們暢游在絢麗多彩的知識世界,背后還有許許多多默默關愛我們的人。

        甲:讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。(齊唱《讀書郎》)

        甲:讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習慣,在讀書中享受學習的快樂,享受生活的樂趣。

        乙:讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,將來擔當起建設祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻,圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物,現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起)

        合:“我讀書,我快樂,我成長”主題班會到此結束,謝謝大家光臨指導。

        我讀書我快樂教案 篇7

        活動目標:

        結合本期進行的“書香滿校園”的校園文化活動,特組織一次與讀書有關的主題隊會活動,不斷把讀書活動推向深入,讓每一位同學都能與好書交朋友,不斷提升自我閱讀品味。

        活動主題:

        我讀書,我快樂

        活動準備:

        1、提前布置閱讀課外書,寫讀書摘記。

        2、收集關于讀書方面的詩句、名言、警句等。

        3、寫讀書心得。

        活動程序:(隊儀式略)

        一、暢談讀書體會

        主持人甲:同學們,一開學,老師就鼓勵我們要多讀課外書,并且要做讀書摘記。你們從這兩個月的讀書中獲得了什么樂趣呢?

        主持人乙:請聽王澄同學為我們講一講他所讀的故事,故事的名字叫《笨蛋漢斯》。

        國王想給女兒找一個女婿,有一個樵夫他有三個兒子,大兒子和二兒子聰明伶俐,三兒子卻很笨,所以就給三兒子起了個名字叫笨蛋漢斯。

        樵夫聽見了國王的消息,就給大兒子和二兒子買了兩匹馬,于是就讓大兒子和二兒子騎著馬去宮殿,笨蛋漢斯看見了兩個哥哥,就問:“哥哥,你們干嘛去呀?”哥哥說:“我們去宮殿。”笨蛋漢斯聽到這話,就騎著他的山羊跟著哥哥到宮殿去,哥哥看見了漢斯在山羊背上抓住了一只烏鴉,和一些土,就笑得差點從馬背上掉下來,他們到了宮殿,兩個哥哥排在前面,公主先問大兒子,大兒子就對公主說:“這真熱呀!”最后公主問大兒子:“還有什么對我說的.嗎?”這一問就把大兒子給難住了,最后公主讓大兒子走,到了二兒子了,結果和大兒子一樣也讓走了,到了笨蛋漢斯,笨蛋漢斯先說了句:“這真熱呀,這里有鍋嗎?”公主回答:“有!北康皾h斯又說:“那太好了,把我?guī)Я说臑貘f煮了吧,還有調料!惫餍迹康皾h斯就是他的未婚夫了。

        二、交流讀后摘記

        主持人甲:在這次讀書活動中,同學們認真地做了讀書摘記,讓我們一起來分享大家摘記的優(yōu)美詞句吧。

       。ㄎ逦粚W生讀自己摘錄的好詞好句)

        主持人甲、乙:同學們,讓我們一起來朗讀這美麗的詞語和句子吧。

        全體隊員朗讀。

        “讀書百遍,其義自現(xiàn);

        讀書破萬卷,下筆如有神;

        讀萬卷書,行萬里路。

        不動筆墨不看書。

        讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。

        盡信書,則不如無書。

        學而不厭,誨人不倦。

        敏而好學,不恥下問。

        學而不思則罔,思而不學則殆。

        鼠目寸光狐假虎威畫龍點睛

        遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花;

        一座座古老的風車,風車的風葉像張開的翅膀,迎風轉動,與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩!”

        三、評獎頒章

        主持人乙:今天我們還評選出了十月份的“優(yōu)秀讀書摘抄獎”,他們是——

        下面請他們上臺領取獎品。

        四、交流讀書心得

        主持人乙:這些同學一定有很多屬于他們自己的讀書體會,下面就請他們跟大家談一談。

        五、游戲“詞語接龍”

        主持人甲:下面我們來玩一個游戲,游戲的名字叫“詞語接龍”。

        六、全體隊員朗誦詩歌《書》

        主持人甲、乙:最后想送給大家一首小詩,希望每一位同學都能和好書交朋友,讓好書增長我們的知識,開闊我們的視野,豐富我們的生活,陶冶我們的情操,凈化我們的心靈。請全班同學一起朗誦:

        書

        書是我們永遠的朋友

        它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

        書是我們的精神之樹

        在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

        書中有人類無窮的財富

        我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

        書是人類發(fā)展的錄象機

        我們可以在其中看到前輩的足跡

        書是知識和智慧的海洋

        我們在書海的遨游中慢慢長大

        書是你的、我的

        書是人類永恒的朋友

        輔導員:同學們,通過這次隊會活動,希望大家在今后能“好讀書,讀好書”,在書海中快樂遨游,做一個知識淵博、成績優(yōu)異、思維敏捷、活潑開朗的好少年。

        四(2)中隊主題中隊會到此結束。

        我讀書我快樂教案 篇8

        一、活動目的:

        為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活,結合學校讀書節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法,體驗讀書的`樂趣。

        二、比賽時間和地點:

        時間:下午第二節(jié)課

        地點:本班教室

        三、參加對象:

        本班學生

        四、比賽要求:

        1、故事內容健康,格調清新,充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風貌;

        2、故事取材要符合學生年齡特征和心理特點,主要以世界名著、民間童話故事為內容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式;

        3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體;

        4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成;

        5、要求普通話標準、表情豐富。

        五:活動過程:

        每位學生講述故事(略)

        六、教師小結,公布結果。

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