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    2. 小班特色語言活動教案

      時間:2023-01-13 16:21:01 教案 投訴 投稿
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      小班特色語言活動教案

        作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班特色語言活動教案,希望能夠幫助到大家。

      小班特色語言活動教案

      小班特色語言活動教案1

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)會兒歌。

        2、享受游戲的樂趣。

        3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

        4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        活動準(zhǔn)備:

        竹竿或木棍若干。

        活動過程:

        1、請幼兒坐好以后,老師“騎著”竹馬(把竹竿放在胯下)上場,邊跑邊說兒歌。

        2、問幼兒:我騎的是什么呀?你們想學(xué)這首兒歌嗎?我們快快地學(xué)會了兒歌就出去玩,好嗎?

        3、老師教說兒歌。老師說一句,幼兒學(xué)一句。

        4、幼兒跟著老師一起說。

        附兒歌:

        我的馬兒真正好

        我的馬兒真正好,

        我的馬兒不吃草。

        得兒――駕!

        馬兒跑得快,

        馬兒跑得好。

        呱噠呱噠, 呱噠呱噠。

        活動反思:

        興趣是幼兒想象、創(chuàng)造的催化劑,老師以語言、動作、情緒帶動幼兒一起運動,感受運用自己創(chuàng)造的.器械參加運動的成功的快樂,增強幼兒再次創(chuàng)造的自信心和欲望。

      小班特色語言活動教案2

        活動目標(biāo)

        1. 體驗詩歌帶來的樂趣,萌發(fā)對詩歌的喜愛

        2. 愿意參與語言活動并大膽的說出來,初步學(xué)習(xí)詩歌簡單仿編

        3. 幼兒輕輕走路,輕輕說話,輕輕放物品的.良好習(xí)慣

        活動準(zhǔn)備

        小貓,小獵人,小鳥的圖片各一張

        活動過程

        ㈠幼兒觀看教師表演

        今天森林里來了好多客人,我們看看它們給我們帶來了什么表演。

        小貓出場:我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了

        小獵人出場:我也叫輕輕,大家在一起不吵不鬧的游戲,多快樂

        小鳥出場:我也叫輕輕,每次回家我都輕輕的敲門,媽媽夸我有禮貌

       、嫘蕾p詩歌

       、爬蠋熡斜砬榈睦收b詩歌:剛剛我們看完了表演,它還給我們帶來了好聽的詩歌

        ⑵我們看完了表演,也聽完了詩歌,想想這里面有誰啊

       、悄撬麄?yōu)槭裁唇休p輕呢

       、容p輕走路,輕輕說話 輕輕敲門好不好,為什么 ?

       、鐚W(xué)習(xí)詩歌

        隨意出示圖片,讓幼兒說一說。

        ㈣詩歌創(chuàng)編

        除了詩歌中的小貓,獵人,小鳥外,還有那些動物叫輕輕呢?

        創(chuàng)編完,幼兒大膽表演,把自己的創(chuàng)邊上臺表演出來。

       、榛顒友由

        教師與幼兒一起朗誦并表演孩子仿編的詩歌。

      小班特色語言活動教案3

        小班語言活動教案:水果歌

        活動目標(biāo):

        1. 嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

        2. 體驗問答式兒歌的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1. 蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)

        2. 小圖標(biāo)若干

        3. 四塊顏色的板(紅、黃、紫、綠)

        活動過程:

        一、 導(dǎo)入:

        1.(老師)“今天呀,我們小二班來了幾個可愛的水果寶寶,是誰呢?現(xiàn)在就請它們出來和大家見見面吧.”

        2.老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒有涂顏色的一面)。并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

        二、學(xué)習(xí)兒歌

        1.“這些水果寶寶呀有點不開心,因為他們沒有漂亮的衣服,不過沒關(guān)系,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什么顏色的!

        2.出示4種顏色,然幼兒說一說,引導(dǎo)他們說“紅紅的”,“黃黃的”“綠綠的”,“紫紫的”。

        3.讓幼兒在四種水果中找一找,那個水果的紅紅的(蘋果),并用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。

        4.出示圖“什么水果紅紅的”老師提問。幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”并且告訴幼兒問號表示要幼兒動腦筋想問題。

        5.是你水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,并且請個別幼兒把圖片貼在兒歌中。

        6.什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并吧這兩句話連起來說一說。

        7.告訴兒歌的名字,完整念一遍

        8.老師問幼兒答:現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?(加上動作)

        9.幼兒問老師答。

        三、創(chuàng)編兒歌。

        1.除了兒歌中說到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰呢》出示其他水果圖片,幫助幼兒認(rèn)識這些水果。

        2.請幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片,然后貼在相應(yīng)顏色的板上,在貼的同時請幼兒說一句,在貼的同時幼兒說一句!***紅紅的(黃黃的,綠綠的,紫紫的)。

        展示四塊板。老師每塊板問一句,幼兒一起回答。

        四、鼓勵幼兒回答后把其他水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

        附:

        水果歌

        什么水果紅紅的?什么水果綠綠的'?

        蘋果蘋果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。

        什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

        什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

        草莓(紅紅的)梨子(黃黃的)

        山竹、黑莓(紫紫的)

        楊桃(綠色的)

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