亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 中班科學教案神奇的磁鐵

      時間:2023-01-12 18:18:13 教案 投訴 投稿
      • 相關推薦

      中班科學教案神奇的磁鐵

        作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中班科學教案神奇的磁鐵,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班科學教案神奇的磁鐵

      中班科學教案神奇的磁鐵1

        教學目標:

        1、學習通過預測、實驗的方法探索磁鐵的基本特性。

        2、初步了解“同性相斥,異性相吸”的磁性原理。

        3、通過游戲活動發(fā)展幼兒的觀察能力、思維力和動手操作能力,探索磁鐵的穿透性。

        4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

        6、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

        7、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

        活動準備:教具準備:各種各樣的磁鐵ppt

        玩賽車游戲的道具:長1米,寬50厘米的KT板一塊,上面有用即時貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車,底部粘有方形鐵片。

        學具準備:

        1、條形磁鐵,人手各1塊。

        2、動手試一試環(huán)節(jié)所需材料:積木、回形針、積塑飲料瓶、樹葉、小剪刀、鑰匙、鐵夾子、鐵盒子、小鐵環(huán)、鏍絲釘、茶杯、木板、紙、布、硬幣等。

        3、探索并驗證環(huán)節(jié)所需材料:紐扣、電池、石頭、螺絲、回形針、鈴鐺。

        4、探索并驗證環(huán)節(jié)所需的記錄卡,人手一張。

        5、玩賽車游戲所需材料:長50厘米,寬25厘米的KT板7塊,上面有用即時貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車7部,底部粘有方形鐵片。

        教學過程:

        一、認識磁鐵不拘一格的外形

        1、教師指著吸在黑板上紅紅綠綠的圓形的塑料片,問:小朋友們,通過上一節(jié)課的學習,你們知道為什么這些圓形的塑料片能粘在黑板上嗎?

        幼兒交流,教師出示塑料片后藏著的圓形吸鐵石。

        師:磁鐵又叫吸鐵石,它們經(jīng)過人們的加工,長得也不一樣哦!小朋友們想不想和它們見見面呢?

        出示ppt展示各種各樣的磁鐵。

        二、通過嘗試,了解磁鐵的“吸鐵性”

        1、師引導幼兒復習舊知:上節(jié)課我們已經(jīng)知道利用磁鐵可以( )。

        2、引導幼兒探索新知:磁鐵究竟能吸住哪些東西呢?

        (1)幼兒取出老師課前分發(fā)的'實驗材料盒。

        (2)幼兒嘗試用磁鐵去吸盒內(nèi)的小物件,把能吸住的放在一起,不能吸住的放在一起。

        (3)引導幼兒找規(guī)律。

        說說用磁鐵吸住了什么物體。

        投影顯示這些實物,引導幼兒歸類:這些物體有什么共同的地方?

        (4)教師小結(jié),過渡:磁鐵可以吸住鐵制成的物體,也就是鐵制品,以及鐵以外的一些金屬,比如硬幣。根據(jù)這個特點我們來猜一猜磁鐵可以吸住哪些物品。

        (教師出示ppt,幼兒打開記錄表)

        引導幼兒先進行預測,猜想磁鐵能吸住什么,認為能的在記錄表里打“√”。

        引導幼兒進行驗證,用磁鐵一一試一試,驗證剛才預測的結(jié)果。

        (5)指名幼兒匯報驗證的結(jié)果。

        三、認識磁鐵的“同極相斥,異極相吸”的特性。

        1、小朋友們,磁鐵可以吸住鐵制品以及鐵以外的一些金屬,那么用磁鐵吸磁鐵會怎樣呢?

        2、教師先介紹磁鐵的兩極:南極S,北極N,并引導幼兒強化這個知識點。

        兩名幼兒合作完成實驗,教師引導幼兒交流結(jié)果。

        第一步:N極碰N極怎樣?教師引導幼兒交流結(jié)果。

        第二步:S極碰S極怎樣?教師引導幼兒交流結(jié)果。

        第三步:N極碰S極怎樣?教師引導幼兒交流結(jié)果。

        3、教師和幼兒一起小結(jié):磁鐵有(兩極),(南極)和(北極),相同的極會(互相推開),不同的極會(互相吸引)。

        四、在游戲中探索磁鐵的磁性穿透力。

        師:原來磁鐵還有兩極性,磁鐵里的奧妙真不少,下面我們來玩一個磁鐵的游戲,繼續(xù)去尋找磁鐵的神奇。

        教師演示玩賽車游戲。

        取出用KT板和即時貼做好的彎曲的賽車跑道,將板子擱在兩張椅子中間,將板子上放置一輛底座粘貼了鐵片的紙賽車,將磁鐵放在KT板下沿著跑道向前移動。

        幼兒分組玩賽車游戲。

        幼兒取出課前老師分發(fā)的道具,各小組幼兒輪流玩賽車游戲,教師提醒幼兒磁鐵盡量不離開板子,緊貼板子向前移動,否則賽車就會停下來。

        師在幼兒玩好后,引導幼兒思考:為什么賽車可以向前移動?

        幼兒回答,師告訴幼兒:原來磁鐵的磁性有穿透力,隔著東西也有吸引力,磁鐵越大,吸力越大。

        五、師幼共同總結(jié)磁鐵的特性。

        師:今天我們玩了這么多好玩的游戲,很開心,也有很大的發(fā)現(xiàn),先是發(fā)現(xiàn)了磁鐵能吸東西,吸什么東西呢?(引導幼兒說出磁鐵能吸鐵的東西)師:后來又發(fā)現(xiàn)了一個秘密。(引導幼兒說出同極相斥,異極相吸的磁性原理。)師:在玩賽車時我們還發(fā)現(xiàn)了什么?(引導幼兒說出磁鐵能隔著物體吸東西。)師:磁鐵的奧妙真不少,它還隱藏著很多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,下節(jié)課我們繼續(xù)來玩磁鐵的游戲!

        教學反思:

        本次科學活動,幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強烈的興趣。由于事先準備的操作材料比較多,所以幼兒一直在動手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較,整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式。在總結(jié)磁鐵特性這一環(huán)節(jié),做的還不到位,有點急于求成,要先讓幼兒來講出他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,教師再進行引導,做最后的總結(jié)。在活動過程中仍有不足之處,教師在講述表格填寫規(guī)范時語言不夠清晰,目標不夠明確,仍然有些幼兒將猜測和驗證環(huán)節(jié)混淆起來,不會填寫表格。此外,應將游戲探索磁鐵特性這一方式延伸到今后的玩磁鐵的活動中。

      中班科學教案神奇的磁鐵2

        活動目標:

        1、通過實驗,感知磁鐵有吸鐵的特性。

        2、激發(fā)對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。

        3、學習按一定標準分類的方法。(是否能吸鐵的標準)

        重難點:

        1、重點:幼兒通過實驗知道磁鐵有吸鐵的特性并對吸鐵現(xiàn)象感興趣。

        2、難點:在銅鋁鐵制品中選擇可以被磁鐵吸的鐵。

        活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:幼兒對磁鐵有初步的認識。

        2、物質(zhì)準備:紙、積木、鑰匙、一元硬幣、回形針、扣子、小鈴鐺、鐵制易拉罐、鋁制易拉罐、磁鐵、小布快。

        活動過程:

        一、導入:

        老師魔術(shù)表演,啟發(fā)小朋友猜一猜是什么使紙上的東西動起來的?激發(fā)幼兒對磁鐵的興趣。

        二、基本:

        (一)通過對魔術(shù)的初步感知,猜測哪些物品可以被磁鐵吸住。

        ———————教師準備每組一筐各種材質(zhì)的物品,幼兒將自己猜測可以吸到的物品方到桌子上的盤子中。

       。ǘ┩ㄟ^操作,感知磁鐵吸鐵的特性。

        1、幼兒觀察自己選擇出來的的各種物品,用磁鐵吸一吸桌子上的物品,把可以吸起來在幼兒放在自己的桌子旁邊活著手里。

        2、請幼兒將物品分成能被磁鐵吸起來的'和不能被磁鐵吸附的兩堆。

        3、討論磁鐵能吸起和不能吸起的物品的原因。

       。ㄈ┩ㄟ^游戲進一步探索磁鐵吸鐵的特性。

        幼兒自由選擇魔術(shù)的方式進行魔術(shù)游戲。

        三、結(jié)束

        1、游戲結(jié)束,請小朋友將磁鐵,磁鐵可以吸住的物品,不可以吸住的物品分類放到小框中。

        2、幼兒在區(qū)域活動中,或家中探索那些物品是可以被磁鐵吸附的,明天與幼兒分享。

      中班科學教案神奇的磁鐵3

        教學目標:

        1、學習通過預測、實驗的方法探索磁鐵的基本特性。

        2、初步了解“同性相斥,異性相吸”的磁性原理。

        3、通過游戲活動發(fā)展幼兒的觀察能力、思維力和動手操作能力,探索磁鐵的穿透性。

        4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

        活動準備:

        教具準備:各種各樣的磁鐵ppt

        玩賽車游戲的道具:長1米,寬50厘米的KT板一塊,上面有用即時貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車,底部粘有方形鐵片。

        學具準備:

        1、條形磁鐵,人手各1塊。

        2、動手試一試環(huán)節(jié)所需材料:積木、回形針、積塑飲料瓶、樹葉、小剪刀、鑰匙、鐵夾子、鐵盒子、小鐵環(huán)、鏍絲釘、茶杯、木板、紙、布、硬幣等。

        3、探索并驗證環(huán)節(jié)所需材料:紐扣、電池、石頭、螺絲、回形針、鈴鐺。

        4、探索并驗證環(huán)節(jié)所需的記錄卡,人手一張。

        5、玩賽車游戲所需材料:長50厘米,寬25厘米的KT板7塊,上面有用即時貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車7部,底部粘有方形鐵片。

        教學過程:

        一、認識磁鐵不拘一格的外形

        1、教師指著吸在黑板上紅紅綠綠的圓形的塑料片,問:小朋友們,通過上一節(jié)課的學習,你們知道為什么這些圓形的塑料片能粘在黑板上嗎?

        幼兒交流,教師出示塑料片后藏著的圓形吸鐵石。

        師:磁鐵又叫吸鐵石,它們經(jīng)過人們的加工,長得也不一樣哦!小朋友們想不想和它們見見面呢?

        出示ppt展示各種各樣的磁鐵。

        二、通過嘗試,了解磁鐵的“吸鐵性”

        1、師引導幼兒復習舊知:上節(jié)課我們已經(jīng)知道利用磁鐵可以( )。

        2、引導幼兒探索新知:磁鐵究竟能吸住哪些東西呢?

        (1)幼兒取出老師課前分發(fā)的實驗材料盒。

        (2)幼兒嘗試用磁鐵去吸盒內(nèi)的小物件,把能吸住的放在一起,不能吸住的放在一起。

        (3)引導幼兒找規(guī)律。

        說說用磁鐵吸住了什么物體。

        投影顯示這些實物,引導幼兒歸類:這些物體有什么共同的地方?

        (4)教師小結(jié),過渡:磁鐵可以吸住鐵制成的物體,也就是鐵制品,以及鐵以外的一些金屬,比如硬幣。根據(jù)這個特點我們來猜一猜磁鐵可以吸住哪些物品。

        (教師出示ppt,幼兒打開記錄表)

        引導幼兒先進行預測,猜想磁鐵能吸住什么,認為能的在記錄表里打“√”。

        引導幼兒進行驗證,用磁鐵一一試一試,驗證剛才預測的結(jié)果。

        (5)指名幼兒匯報驗證的結(jié)果。

        三、認識磁鐵的“同極相斥,異極相吸”的特性。

        1、小朋友們,磁鐵可以吸住鐵制品以及鐵以外的一些金屬,那么用磁鐵吸磁鐵會怎樣呢?

        2、教師先介紹磁鐵的.兩極:南極S,北極N,并引導幼兒強化這個知識點。

        兩名幼兒合作完成實驗,教師引導幼兒交流結(jié)果。

        第一步:N極碰N極怎樣?教師引導幼兒交流結(jié)果。

        第二步:S極碰S極怎樣?教師引導幼兒交流結(jié)果。

        第三步:N極碰S極怎樣?教師引導幼兒交流結(jié)果。

        3、教師和幼兒一起小結(jié):磁鐵有(兩極),(南極)和(北極),相同的極會(互相推開),不同的極會(互相吸引)。

        四、在游戲中探索磁鐵的磁性穿透力。

        師:原來磁鐵還有兩極性,磁鐵里的奧妙真不少,下面我們來玩一個磁鐵的游戲,繼續(xù)去尋找磁鐵的神奇。

        教師演示玩賽車游戲。

        取出用KT板和即時貼做好的彎曲的賽車跑道,將板子擱在兩張椅子中間,將板子上放置一輛底座粘貼了鐵片的紙賽車,將磁鐵放在KT板下沿著跑道向前移動。

        幼兒分組玩賽車游戲。

        幼兒取出課前老師分發(fā)的道具,各小組幼兒輪流玩賽車游戲,教師提醒幼兒磁鐵盡量不離開板子,緊貼板子向前移動,否則賽車就會停下來。

        師在幼兒玩好后,引導幼兒思考:為什么賽車可以向前移動?

        幼兒回答,師告訴幼兒:原來磁鐵的磁性有穿透力,隔著東西也有吸引力,磁鐵越大,吸力越大。

        五、師幼共同總結(jié)磁鐵的特性。

        師:今天我們玩了這么多好玩的游戲,很開心,也有很大的發(fā)現(xiàn),先是發(fā)現(xiàn)了磁鐵能吸東西,吸什么東西呢?(引導幼兒說出磁鐵能吸鐵的東西)師:后來又發(fā)現(xiàn)了一個秘密。(引導幼兒說出同極相斥,異極相吸的磁性原理。)師:在玩賽車時我們還發(fā)現(xiàn)了什么?(引導幼兒說出磁鐵能隔著物體吸東西。)師:磁鐵的奧妙真不少,它還隱藏著很多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,下節(jié)課我們繼續(xù)來玩磁鐵的游戲!

        教學反思:

        本次科學活動,幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強烈的興趣。由于事先準備的操作材料比較多,所以幼兒一直在動手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較,整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式。在總結(jié)磁鐵特性這一環(huán)節(jié),做的還不到位,有點急于求成,要先讓幼兒來講出他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,教師再進行引導,做最后的總結(jié)。在活動過程中仍有不足之處,教師在講述表格填寫規(guī)范時語言不夠清晰,目標不夠明確,仍然有些幼兒將猜測和驗證環(huán)節(jié)混淆起來,不會填寫表格。此外,應將游戲探索磁鐵特性這一方式延伸到今后的玩磁鐵的活動中。

      【中班科學教案神奇的磁鐵】相關文章:

      中班科學神奇的磁鐵教案03-25

      中班科學教案磁鐵03-25

      中班科學教案-發(fā)現(xiàn)磁鐵07-15

      中班優(yōu)秀科學教案《神奇的顏色》09-22

      中班磁鐵教案03-25

      大班科學神奇的磁鐵教案11-12

      磁鐵大班科學教案11-13

      中班幼兒磁鐵教案01-29

      好玩的磁鐵中班教案12-05