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中班預(yù)防電信詐騙教案（精選12篇）
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班預(yù)防電信詐騙教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班預(yù)防電信詐騙教案 1
活動目標(biāo)：
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
活動準(zhǔn)備：
1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
活動過程：
一、觀看情景表演"陌生人來了"。
情景：
�。ㄒ唬┱堃晃患议L裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。"情景
�。ǘ┱埩硪晃患议L裝扮成外婆模樣："小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"
二、交流討論，知道不能跟陌生人走
1、明明遇到誰了？
2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？
3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？
4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的話？
6、為什么不能輕信陌生人的話？
教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"
1、你認(rèn)不認(rèn)識她？
2、如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？
3、小朋友都來想一想，××應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"
4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的.話，更不能跟陌生人走。
四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？
教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。
教學(xué)反思
在此次活動中，我設(shè)置了兩個與實際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。從中可以看出此活動幫助兒童認(rèn)識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識的能力！
中班預(yù)防電信詐騙教案 2
活動目標(biāo)：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸貼。
活動過程：
一、觀看錄像，組織討論。
�。�1）回顧童話內(nèi)容
師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）
師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動）
（2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）
2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。
4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕�，你會對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。
教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨(dú)自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識
（1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？
�。ㄇ榫澳M表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。
a、情景表演：郵遞員來家送信箋
應(yīng)對策略：
1、不答應(yīng)陌生人的請求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，xx小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。
b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親
應(yīng)對策略：
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……
c、情景表演：公園里碰見陌生人
應(yīng)對策略：
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。
三、知識搶答，加強(qiáng)安全常識：（教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）
師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的`小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四，觀看錄象，鞏固安全知識
師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象），自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。
1）錄像看完，幼兒開心地交流、討論；
2）師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場？（想······）好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧�。g快的音樂響起……）
活動反思：
此活動幫助兒童認(rèn)識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識的能力！
中班預(yù)防電信詐騙教案 3
活動目標(biāo)
1、了解獨(dú)自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等。
2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解獨(dú)自在家的一些安全知識。
難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅。
活動過程
一、觀看視頻，導(dǎo)入活動
�、派钇问吕睹髅髟趺崔k？》
片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀？”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事，請開門�！毙∶鞣赋盍�，該不該去開門呢？
2、提問：
�。�1）什么人在敲門？
（2）小明該去開門嗎？
（3）如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險？
�。�4）小明該怎么辦？
教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰？找誰？告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。
二、討論
1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦？（加深幼兒的印象）
2、如果你一個人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？
三、游戲《評評看》
1、出示圖片，請小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對？圖片內(nèi)容：
�、拍眯〉�、剪刀等尖利的東西來玩。
�、谱约耗秒娖鞯牟遄�。
�、窃谝巫�、桌子上跳來跳去。
�、纫粋�人靜靜地看電視。
2、提問：哪些行為是危險的？為什么？我們該怎樣做？
3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)
有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結(jié)束。
教學(xué)反思
本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識而設(shè)計的`，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。
中班預(yù)防電信詐騙教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本次隊會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強(qiáng)防詐騙的·安全意識，預(yù)防各類案件的發(fā)生，減少財產(chǎn)損失和人身危險。
2、學(xué)習(xí)一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過本次隊會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強(qiáng)防詐騙的安全意識，預(yù)防各類案件的.發(fā)生，減少財產(chǎn)損失和人身危險。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。
教學(xué)方法：
講授法、講事例組織學(xué)生討論
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
�。保畬W(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
�。玻尸F(xiàn)主題。
二、新課探討
�。ㄒ唬┬⌒闹�(jǐn)慎防盜竊
1、小組討論哪些行為可能會導(dǎo)致盜竊事件的發(fā)生？怎樣預(yù)防盜竊事件的發(fā)生？
2、教師小結(jié)防盜小支招
�。�1）平時身上只備少量零花錢，大筆現(xiàn)金應(yīng)及時的存入銀行，不要放在身上或宿舍內(nèi)過夜。
�。�2）外出時，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。
（3）宿舍無人時要及時關(guān)好門窗，夜間睡覺不要敞開大門，防止不法分子溜門盜竊。
�。�4）養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。
3、物品被盜后我們應(yīng)該：
（1）、上報學(xué)校老師
�。�2）、報警
�。�3）、汲取教訓(xùn)
�。ǘ┬闹杏行g(shù)防詐騙
1、小組討論哪些行為可能會導(dǎo)致詐騙事件的發(fā)生？怎樣預(yù)防詐騙事件的發(fā)生？
2、教師講解詐騙后自我解救方法：
（１）沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
（２）一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
（３）如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
�。ǎ矗┐�110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊�、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
�。ㄈ┬⌒男惺路狼迷p
1、小組討論哪些行為可能會導(dǎo)致敲詐事件的發(fā)生？怎樣預(yù)防敲詐事件的發(fā)生？
2、教師總結(jié)：
現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學(xué)生膽小勢弱的特點(diǎn)，向小學(xué)生敲詐財物。對此，小學(xué)生可以通過以下幾點(diǎn)來防敲詐：放學(xué)后，與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家；書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護(hù)自身安全；一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或報警求救；及時向老師報告，由警方依法懲治惡少。
三、小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、教師總結(jié)：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這節(jié)課能引起同學(xué)們對防盜防騙防敲詐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)安地生活。
中班預(yù)防電信詐騙教案 5
活動目標(biāo)
1·通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。
2·通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力。
3·培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
4·初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5·加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。
活動過程
1·利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。
2·老師表演以下兩段對話：
對話一：
3·大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？
小動物：他們都不在家。
大灰狼：家中有大人嗎？
小動物：家里有爺爺。
大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥�，想來看看你們，但忘記了地址，請你告訴我你家的地址，好嗎？
小動物：好呀，我家住在動物村12號。
對話二：
大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？
小動物：請問你找誰？
大灰狼：家里有大人嗎？
小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。
4·請幼兒分析剛才的`兩段對話，誰做得對，為什么。
5·引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。
6·提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。
活動反思
我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
中班預(yù)防電信詐騙教案 6
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片1幅。
2、兒歌《陌生人》。
活動過程：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
提問：圖片上有誰？
他們在干什么？
姐姐為什么擺手？教師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
2、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
�。�1）、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
（2）、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
3、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的`，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
4、總結(jié)：當(dāng)小朋友在家的時候要謹(jǐn)防陌生人敲門，切忌給陌生人開門，在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全！
活動反思：
通過這堂課，使小朋友們明白了，陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不認(rèn)識的人，說不定全是有目的性的，有的陌生人會把小朋友偷偷帶走，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽，有的陌生人會跑到小朋友家里去偷東西，我們可千萬不要上了陌生人的當(dāng)！
中班預(yù)防電信詐騙教案 7
活動時間：
7月1日下午
活動地點(diǎn)：
滑滑梯
活動準(zhǔn)備：
視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1．在觀看視頻中，你看到了什么？
2．引導(dǎo)幼兒談?wù)�，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應(yīng)該怎么做？
3．師小結(jié)。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。
場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法
1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的.非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
中班預(yù)防電信詐騙教案 8
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識：使幼兒明白在日常生活中要時刻提高警惕，不輕信陌生人，防止受到電信詐騙的傷害。
2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走：通過具體案例和情境模擬，讓幼兒深刻理解這一安全準(zhǔn)則。
3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力：通過觀察圖片、聽故事等活動，鍛煉幼兒識別危險情境的能力。
4. 加強(qiáng)幼兒的安全意識：通過教育使幼兒意識到保護(hù)自身安全的重要性，并能在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。
5. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力：通過討論、游戲等活動，提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1. 圖片若干：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的圖片，用于展示和引導(dǎo)幼兒觀察。
2. 故事材料：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的故事材料，用于講述和引導(dǎo)幼兒討論。
3. 情境模擬道具：準(zhǔn)備一些用于情境模擬的道具，如玩具、零食等，以模擬真實的電信詐騙場景。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問、講故事等方式引入活動主題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
提問：“你們遇到過陌生人給你們東西吃嗎？你們會怎么做呢？”
講述一個與電信詐騙相關(guān)的故事，引導(dǎo)幼兒思考。
2. 觀察圖片環(huán)節(jié)：展示與電信詐騙相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
提問：“圖片上的人在干什么？他們?yōu)槭裁磿@樣做？”
引導(dǎo)幼兒思考并回答，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。
3. 學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)并演唱關(guān)于陌生人的兒歌，加強(qiáng)幼兒對陌生人要保持警惕的意識。
播放兒歌《陌生人》的音頻或視頻，讓幼兒跟唱。
引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能在實際生活中運(yùn)用。
4. 情境模擬環(huán)節(jié)：設(shè)置情境模擬場景，讓幼兒親身體驗如何應(yīng)對陌生人的.誘惑和詐騙。
邀請一位幼兒不認(rèn)識的家長或老師扮演陌生人，進(jìn)行情境模擬。
教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并在模擬結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。
5. 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)：對活動進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，不輕信陌生人。
提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己的安全？”
引導(dǎo)幼兒回答并總結(jié)，教師再次強(qiáng)調(diào)安全準(zhǔn)則。
四、活動反思
通過本次活動，幼兒對電信詐騙有了更深刻的認(rèn)識和理解，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識保護(hù)自己。同時，活動也鍛煉了幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
中班預(yù)防電信詐騙教案 9
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高幼兒對電信詐騙的識別和防范能力。
2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力和判斷力，學(xué)會在日常生活中識別潛在的電信詐騙風(fēng)險。
4. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，鼓勵幼兒積極與家長、老師分享學(xué)到的'安全知識。
二、活動準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備與電信詐騙相關(guān)的圖片、故事書籍、視頻等教學(xué)資源。
2. 準(zhǔn)備玩具、零食等模擬場景中的物品，以便進(jìn)行角色扮演游戲。
3. 邀請家長或老師扮演陌生人，模擬電信詐騙場景。
三、活動過程
1. 引入話題
通過講述一個關(guān)于電信詐騙的小故事或播放相關(guān)視頻，引起幼兒對電信詐騙的關(guān)注。
提問幼兒：“你們知道什么是電信詐騙嗎？你們遇到過電信詐騙嗎？”引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗和看法。
2. 知識講解
向幼兒介紹電信詐騙的常見手段和特點(diǎn)，如假冒公檢法、虛假中獎信息、冒充親友等。
結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，詳細(xì)講解如何識別和防范電信詐騙。
3. 角色扮演游戲
設(shè)置模擬場景，邀請家長或老師扮演陌生人，進(jìn)行電信詐騙的模擬表演。
讓幼兒扮演受害者或旁觀者，觀察并思考如何應(yīng)對電信詐騙。
游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，分享游戲中的體驗和感受，引導(dǎo)幼兒總結(jié)應(yīng)對電信詐騙的方法。
4. 總結(jié)歸納
強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害性，提醒幼兒時刻保持警惕。
總結(jié)識別和防范電信詐騙的方法，如不輕信陌生人的話、不隨便點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個人信息等。
鼓勵幼兒將學(xué)到的安全知識分享給家長和朋友，共同提高防范電信詐騙的能力。
四、活動延伸
1. 在日常生活中，家長和老師要時刻關(guān)注幼兒的安全問題，及時提醒幼兒注意防范電信詐騙。
2. 可以定期組織類似的活動，鞏固和加深幼兒對電信詐騙的認(rèn)識和了解。
3. 可以將活動中的教學(xué)資源分享給家長，讓他們在家里也能對孩子進(jìn)行安全教育。
中班預(yù)防電信詐騙教案 10
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識：通過活動，讓幼兒認(rèn)識到陌生人的潛在風(fēng)險，增強(qiáng)他們的自我防護(hù)意識。
2. 教育幼兒應(yīng)對陌生人的基本方法：教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3. 提升幼兒的觀察與判斷能力：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，能夠初步識別潛在的詐騙風(fēng)險。
4. 強(qiáng)化幼兒的安全意識：通過活動，讓幼兒明白安全的重要性，學(xué)會保護(hù)自己。
二、活動準(zhǔn)備
1. 圖片材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖片，用于引導(dǎo)幼兒觀察和討論。
2. 模擬場景：設(shè)置模擬場景，如陌生人敲門、陌生人給禮物等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
3. 兒歌《陌生人》：準(zhǔn)備相關(guān)的兒歌，幫助幼兒記憶和理解安全知識。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
通過圖片或故事，引導(dǎo)幼兒了解什么是電信詐騙，以及電信詐騙的常見形式。
2. 觀察與討論
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，討論圖片中人物的行為是否正確。
提問：圖片上有誰？他們在干什么？為什么姐姐擺手？
教師小結(jié)：陌生人給的東西不能隨便要，因為他們可能有不良企圖。
3. 學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
播放兒歌《陌生人》，讓幼兒欣賞。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并鼓勵他們將兒歌說給其他人聽。
4. 模擬情境練習(xí)
設(shè)置模擬場景，如陌生人敲門、陌生人給禮物等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
引導(dǎo)幼兒討論：面對這些情況，我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：遇到陌生人時，要保持警惕，不要輕易相信他們的話，更不能隨便接受他們的東西。
5. 總結(jié)與反思
總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害和自我保護(hù)的重要性。
鼓勵幼兒將學(xué)到的'知識告訴家長，與家人一起提高安全意識。
四、活動反思
通過本次活動，幼兒能夠初步了解電信詐騙的危害，并學(xué)會一些基本的應(yīng)對方法。但需要注意的是，由于幼兒的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗有限，教師在活動中應(yīng)充分考慮到他們的實際情況，采用生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，確保他們能夠真正理解和掌握相關(guān)知識。同時，教師還應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
中班預(yù)防電信詐騙教案 11
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識：通過活動，使幼兒認(rèn)識到電信詐騙的危害，并學(xué)會基本的防范方法。
2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走：通過情境模擬和討論，讓幼兒明確這些安全準(zhǔn)則的重要性。
3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力：通過觀察和討論，提高幼兒識別電信詐騙的能力。
4. 加強(qiáng)幼兒的安全意識：使幼兒意識到保護(hù)自身安全的重要性，并能在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。
5. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力：通過討論、分享等活動，提高幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1. 圖片或視頻資料：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的圖片或視頻資料，用于展示和引導(dǎo)幼兒觀察。
2. 故事材料：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的故事，可以是真實案例的簡化版本，也可以是專門編寫的教育故事。
3. 情境模擬道具：準(zhǔn)備一些用于情境模擬的道具，如電話、玩具等。
三、活動過程
1. 引入話題
通過提問或講述一個與電信詐騙相關(guān)的小故事，引起幼兒的`興趣和關(guān)注。
2. 觀察與討論
展示圖片或視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察并描述電信詐騙的場景和方式。
提問：“你們看到了什么？這些人為什么要這樣做？如果是你，你會怎么做？”
引導(dǎo)幼兒討論并分享自己的看法和想法。
3. 學(xué)習(xí)故事
講述一個與電信詐騙相關(guān)的故事，可以是真實案例的簡化版本，也可以是專門編寫的教育故事。
提問：“故事中的小朋友遇到了什么問題？他是怎么做的？你們認(rèn)為他應(yīng)該怎么做？”
通過故事中的角色和情節(jié)，讓幼兒理解電信詐騙的危害和防范措施。
4. 情境模擬
設(shè)置情境模擬環(huán)節(jié)，利用電話或其他道具模擬電信詐騙的場景。
請幼兒扮演不同角色，如詐騙者、受害者等，進(jìn)行情境模擬。
教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并在模擬結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。
5. 總結(jié)歸納
對活動進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害和防范措施。
提醒幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識分享給家人和朋友，共同提高防范電信詐騙的意識。
四、活動延伸
可以在家中進(jìn)行類似的情境模擬活動，讓家長也參與到防范電信詐騙的教育中來。
可以在班級中設(shè)置“安全小衛(wèi)士”角色，鼓勵幼兒在日常生活中積極發(fā)現(xiàn)和報告可疑情況。
五、活動反思
通過本次活動，幼兒對電信詐騙有了更深刻的認(rèn)識和理解，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識保護(hù)自己。同時，活動也鍛煉了幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。教師在活動過程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確保活動的有效性和趣味性。
中班預(yù)防電信詐騙教案 12
一、活動目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：
使幼兒了解電信詐騙的基本概念和常見手段。
讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。
2. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)安全意識。
教育幼兒在面對誘惑時保持冷靜，不輕易接受陌生人的東西。
3. 技能目標(biāo)：
提高幼兒對陌生人的辨別能力，學(xué)習(xí)拒絕陌生人的技巧。
培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，學(xué)會在緊急情況下大聲呼救。
二、活動準(zhǔn)備
1. 圖片資料：準(zhǔn)備多張與電信詐騙相關(guān)的圖片，如陌生人給小朋友禮物的場景、陌生人敲門等。
2. 實物道具：如玩具、果凍、巧克力等，用于情境模擬。
3. 情境模擬人員：請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨或叔叔扮演陌生人。
三、活動過程
1. 引入環(huán)節(jié)：
通過講述故事《沙沙和陌生人》來引入主題，讓幼兒初步了解與陌生人相處的注意事項。
2. 圖片展示與討論：
展示與電信詐騙相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖片內(nèi)容。
提問幼兒：圖片上發(fā)生了什么？姐姐為什么擺手？我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：陌生人給小朋友禮物或帶出去玩是有目的的，我們要學(xué)會拒絕陌生人的.誘惑。
3. 情境模擬：
設(shè)置情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？
設(shè)置情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：你認(rèn)識她嗎？如果你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話？那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
4. 兒歌學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》，加深幼兒對陌生人危險性的認(rèn)識。
歌詞內(nèi)容：陌生人給吃的，我不要；陌生人領(lǐng)我走，我不去；陌生人送禮物，我不要；陌生人來敲門，我不開。
5. 選擇游戲：
通過選擇題的形式，讓幼兒鞏固所學(xué)知識。如：“陌生人就是壞人嗎？”、“能不能跟陌生人走？”等。
6. 總結(jié)與反思：
總結(jié)本次活動的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒在面對陌生人時要保持警惕，不輕易相信陌生人的話。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識帶回家，與家人分享并共同學(xué)習(xí)如何預(yù)防電信詐騙。
四、活動延伸
1. 家園共育：請家長配合教師，在日常生活中加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識。
2. 角色扮演：鼓勵幼兒在家中與家人進(jìn)行角色扮演游戲，模擬各種與陌生人相處的場景，提高幼兒的應(yīng)對能力。
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