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小班美工區(qū)區(qū)域活動教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班美工區(qū)區(qū)域活動教案，希望對大家有所幫助。
小班美工區(qū)區(qū)域活動教案1
【活動目標】
1、初步掌握毛筆的基本握法，練習用毛筆的筆尖輕輕畫點的技能。
2、培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。
重點：毛筆的基本握法。
難點：筆尖輕輕畫點的方法。
【活動準備】
小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水。
【活動過程】
一、猜謎語，引起幼兒興趣。
師：今天老師請來一個朋友，它呀頭圓圓，身體圓圓，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀?(出示小雞課件)
師：有一天，小雞和它的好朋友們在草地上做游戲，玩著玩著，突然，它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的`聲音，這是什么聲音?小雞怎么了?
師：小雞肚子餓了，要去找點東西吃，那小雞喜歡吃什么東西呢?(引導幼兒說出小米、小蟲子、青菜等，同時出示不同的課件)
二、小雞啄米
1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧，請誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)
2、提示握筆姿勢姿勢，示范毛筆畫點
握筆姿勢：三指捏，一指頂，毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了，只要你們把它拿對了，它就能變出一粒粒的小米。
蘸墨姿勢：握好毛筆，親親墨汁，盤邊刮刮。把毛筆里多余的墨汁刮掉，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點上一點、二點、三點……米粒小小的，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點。小雞喜歡吃小小的米粒，太大了吃不了，(教師強調(diào)筆尖輕輕地點)
三、幼兒繪畫
T：小雞吃的飽飽的，高高興興地找好朋友做游戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了，請小朋友來喂它們吃米飯吧!
幼兒添畫米粒，教師及時對孩子的握筆及作畫給予指導和鼓勵。
四、欣賞
1、師：小雞吃飽了嗎?(請幼兒自己來展示作品)
2、教師予以表揚。
小班美工區(qū)區(qū)域活動教案2
活動目標：
�。薄L試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。
２、體驗美工活動的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。
３、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
�。�、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的'能力。
�。�、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備：
�。�、剪好的衣服紙樣若干。
�。�、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。
�。�、紙盒或盒蓋若干。
�。�、玻璃球若干。
�。�、范例若干。
活動過程：
�。薄⒂螒颉蹲兡g(shù)》。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。
�。�、教師師范并教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。
�。场⒂變鹤鳂I(yè)，教師指導：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。
�。�、作品展示，幼兒互相欣賞。
活動反思：
幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
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