小豬問路教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小豬問路教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)

　　1、能借助拼音讀準(zhǔn)“豬、要、迷、出、該、興、爺、象、站、好、關(guān)”11個生字的字音。能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。

　　2、積累“豬、要、迷路、弟弟、高興、今年、站、關(guān)心、著急”等詞語，能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀。

　　3、認(rèn)識新筆畫“彎鉤”。能在老師的指導(dǎo)下正確描摹“出”，說說“出”字的書寫筆順。

　　能力目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)回憶學(xué)過的“反犬旁”的字。

　　2、利用圖片理解“十字路口”，從朗讀中體會“恭恭敬敬”的意思。

　　3、朗讀課文,做到不添字，不漏字。嘗試著讀好小豬問路時的兩句問句。

　　4、延伸課文，利用課文內(nèi)容和老師給予的課外知識，對文中的“小豬”說一二句話。

　　情感目標(biāo)

　　1、了解課文內(nèi)容，初步懂得不能以身體大小來判斷不同動物的年齡。在此基礎(chǔ)上，讀出動物之間對話的語氣。

　　2、激發(fā)學(xué)生主動地去了解有關(guān)其它動物的一些基本常識，拓展知識面。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、能在語言環(huán)境中，借助拼音正確認(rèn)讀“豬、要、迷、出、該、興、爺、象、站、好、關(guān)”11個生字,并用分組學(xué)習(xí)的方法，按字形結(jié)構(gòu)，分類識記。積累一些詞語。

　　2、朗讀課文,做到不添字，不漏字，讀出動物之間對話的語氣。

　　3、初步了解有關(guān)動物的基本常識，懂得不能以身體大小來判斷不同動物的年齡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件、田字格黑板、知識小點(關(guān)于動物的一些知識)

　　學(xué)生準(zhǔn)備：選讀本《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題

　　1、師：小朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識了許多的動物朋友，瞧，它們都來了!一起向它們打招呼!

　　2、媒體出示詞語。(快速朗讀)

　　母雞八哥花狗青蛙小貓

　　蜜蜂白兔孔雀鴨子烏鴉

　　說明：

　　本篇課文是關(guān)于動物的童話。動物是學(xué)生生活中的好伙伴、好朋友。大多數(shù)孩子說起動物，都十分感興趣。學(xué)期將近結(jié)束，學(xué)過的動物詞語可真不少。新課伊始，出示學(xué)生熟悉的動物詞語，既是一種興趣的激發(fā)，又是對以前所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固。此環(huán)節(jié)要掌握速度、節(jié)奏，采用齊讀方式，不宜花費(fèi)過多時間。

　　3、出示圖與“小豬”兩字：今天，我們要認(rèn)識一位新朋友，它就是……(生齊答：小豬)

　　4、學(xué)習(xí)生字“豬”

　　(1)小老師帶拼讀，開火車讀。

　　(2)復(fù)習(xí)“犭”旁，回顧學(xué)過的“犭”字(生交流師板書)

　　(3)認(rèn)識新筆畫“彎鉤”，嘗試書寫。(教師簡要指導(dǎo)，學(xué)生寫兩遍)

　　過渡：小朋友寫得都很認(rèn)真,下面我們就一起去看看“小豬問路”的故事。

　　5、出示課題。(齊讀)

　　說明：

　　此環(huán)節(jié)，老師以“新朋友”的身份把“小豬”引進(jìn)課堂，正巧學(xué)習(xí)本課的生字“豬”。拼讀時注意翹舌音。在復(fù)習(xí)部首“犭”時，順勢積累帶有“犭”的字。這是對所學(xué)熟字的梳理、鞏固以及識字的拓展。交流時，可適當(dāng)滲透“犭”的字大多與四條腿，又有皮毛的動物有關(guān)的知識。

　　在認(rèn)識新筆畫“彎鉤”時，教師略做指導(dǎo)，并當(dāng)堂寫兩遍“彎鉤”�？梢钥焖傺�請同桌欣賞。注意關(guān)心學(xué)生的寫字姿勢和握筆方法。

　　認(rèn)識了主人公，也學(xué)習(xí)了生字。老師順理成章地將學(xué)生帶入故事中。

　　二、整體感知，學(xué)習(xí)生字

　　1、看動畫，感知課文，激發(fā)興趣。

　　說明：

　　生動形象的課文動畫有助于進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們自主閱讀的欲望，也可以從中讓學(xué)生感受身臨其境的故事情節(jié)和其中有趣的童話語言，為朗讀指導(dǎo)做準(zhǔn)備。要注意與學(xué)生一起認(rèn)真收看，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。

　　2、過渡:真是個有意思的故事!讓我們一起來讀吧!

　　3、小組合作自學(xué)課文：要求

　　(1)給課文標(biāo)上小節(jié)序號。(指名讀要求)

　　(2)正確朗讀，不添不漏。

　　(3)讀準(zhǔn)字音、巧記生字。(出示生字)

　　4、全班交流識記方法。

　　5、穿插游戲：“反義詞碰碰車”

　　6、獨(dú)立默記生字。

【小豬問路教案】相關(guān)文章：

小豬問路作文300字3篇11-06

中班問路教案02-04

大班語言問路教案04-02

大班《問路》社會教案02-08

中班語言教案《問路》03-03

中班問路教案12篇03-30

問路的作文01-30

《小豬睡覺》教案03-27

小豬請客教案03-16