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    2. 《數(shù)一數(shù)》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-08-26 12:41:45 教案 投訴 投稿

      《數(shù)一數(shù)》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《數(shù)一數(shù)》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      《數(shù)一數(shù)》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的方法。

        2、幫助學(xué)生了解學(xué)校,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滲透思想品德教育。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

        掛圖

        教學(xué)重難點(diǎn) :

        能正確數(shù)出生活中的事物的數(shù)量。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 導(dǎo)入:

        小朋友們,你們已經(jīng)是小學(xué)生了。從今天開始,我們要在學(xué)校里學(xué)習(xí)很多有用的知識(shí)。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

        今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課:數(shù)一數(shù)(板書課題)

        二、 新課

        1、出示彩色掛圖,教學(xué)數(shù)數(shù)。

        ( 1 )質(zhì)疑:教師:“這幅圖畫畫的是什么地方?學(xué)校開學(xué)的第一天,小朋友們高高興興地來(lái)到學(xué)校。大家一起來(lái)看這幅圖里都畫了些什么?”(借助“美麗的校園”情境圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,初步懂得小學(xué)生的行為規(guī)范——遵守紀(jì)律、按時(shí)到校、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體。)

       。 2 )小組學(xué)習(xí):先讓學(xué)生觀察,在小組內(nèi)和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。

       。 3 )匯報(bào)學(xué)習(xí)情況:指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個(gè)數(shù)。(通過(guò)學(xué)生計(jì)數(shù)圖中人和物的數(shù)量,全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況、觀察事物的方法、語(yǔ)言表達(dá)的能力,為教師有效把握教學(xué)起點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。)(如果是在書上數(shù),教師可以引導(dǎo)學(xué)生用筆點(diǎn)著數(shù),或用筆做記號(hào)以保證不重不漏。)

        (如:能用“ 1 ”表示的有:一面國(guó)旗、一位教師;能用“ 2 ”表示的有:兩個(gè)同學(xué)向教師敬禮、兩個(gè)同學(xué)澆花; 3 個(gè)同學(xué)在踢球;有 4 朵葵花;宣傳欄上有 5 個(gè)大字;花壇里有 6 朵花;天空有 7 只鳥;樓邊有 8 棵樹;校園里有 9 個(gè)學(xué)生; 10 個(gè)人等)。然后讓同桌再互相說(shuō)。

        2、 找一找,數(shù)一數(shù):我們也有一個(gè)美麗的校園,我們也可以數(shù)數(shù)在我們校園里、教室里看到的東西。(比如教室里有多少?gòu)堊雷樱卸嗌侔岩巫,有幾扇窗子,有幾盞燈,有多少個(gè)同學(xué),其中多少男生,多少女生,這些問(wèn)題都可以成為孩子觀察的內(nèi)容。)

        師 : 誰(shuí)能把你自己觀察到的告訴大家?(指名回答)

        3、擴(kuò)展訓(xùn)練:

        (1) 關(guān)于方位的認(rèn)識(shí):

        提問(wèn)學(xué)生,某某前邊一列有幾個(gè)同學(xué)?后邊一列有幾個(gè)同學(xué)?左邊一行有幾位同學(xué)?右邊一行有幾位同學(xué)?

        告訴你的同桌,你的左邊一行有幾個(gè)同學(xué)?右邊一行有幾個(gè)同學(xué)?前面一列有多少的同學(xué)?后面一列有多少個(gè)同學(xué)?

        (2) 動(dòng)腦動(dòng)手:

        1. 你喜歡畫什么,就在右面的空格里畫什么,要畫得和左邊同樣多 .

        2、練習(xí) 2 第一、二題

        三、 小結(jié):

        數(shù)學(xué)課有趣嗎?你們喜歡上數(shù)學(xué)課嗎?今天的數(shù)學(xué)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很踴躍、很認(rèn)真。希望同學(xué)們以后也能像今天這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

        四、課外觀察作業(yè)

        1、數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西,并記錄下來(lái),和同學(xué)們交流。

        2、準(zhǔn)備 5 個(gè)圓形、 5 個(gè)三角形、 5 個(gè)正方形。

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