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海底世界第一教時(shí)教案設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的海底世界第一教時(shí)教案設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、課題
海底世界（第一教時(shí)）
二、目標(biāo)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)本課的生字、新詞；
�。ǘ┠馨凑蘸５椎摹熬吧娈悺焙汀拔锂a(chǎn)豐富”兩個(gè)方面給課文分成兩段。
�。ㄈ├斫庹n文的第一段，會(huì)用“有的像……有的像……有的像……有的還好像……”說話，能背誦第二自然段。
三、準(zhǔn)備：
朗讀磁帶，小黑板
四、重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字、新詞；分段；理解第一段；背誦第二自然段。
五、觀點(diǎn)：
分段中的過渡段；理解海底景色的奇異。
六、關(guān)鍵：
關(guān)于過渡段的劃分，老師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥；關(guān)于理解海底景色的奇異，可引導(dǎo)學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句會(huì)體會(huì)。
七、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、出示課題，齊讀課題。
2、提問懸念：這篇課文寫了海底世界的哪兩方面內(nèi)容呢？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。
�。ǘ┲v授
1、聽錄音讀課文，用“﹋﹋”劃出能概括全文意思的一句話。
2、指名說說：哪一句話概括了全文的內(nèi)容？
3、出示小黑板，齊讀：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。
4、師述：從這句話中，我們知道課文寫了海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富。你能按照這兩個(gè)方面給課文分在兩段嗎？請(qǐng)?jiān)跁嫌谩啊睒?biāo)出。
5、交流分段：課文哪幾節(jié)寫了景色奇異？哪幾節(jié)寫了物產(chǎn)豐富？其中第三節(jié)在文中起什么作用？劃到哪里好？為什么？
6、理解第一段：
①師述：為什么說海底的景色奇異的呢？有人曾經(jīng)這樣說過：鬧中有靜，靜中有聲；亮中有暗，暗中有光。（出示小黑板）這話究竟說得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)自由朗讀1、2自然段，去細(xì)細(xì)體會(huì)一下。
②談讀后感：你能體會(huì)到“鬧中有靜，靜中有聲�！边@句話嗎？請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)句來(lái)。那么，你對(duì)“亮中有暗，暗中有光�！边@句話又是怎么體會(huì)的呢？也請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)句來(lái)，說一說。
③小結(jié)：從這兩節(jié)課文中，我們體會(huì)到，海底世界的景色真的好奇異，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)它的奇異。（男、女對(duì)讀，各讀一句完整句。）
7、欣賞其寫作特色：這兩節(jié)課文在寫法上有怎樣的共同特點(diǎn)？
8、指導(dǎo)背誦：這兩節(jié)課文你最喜歡哪一節(jié)？想把它背下來(lái)嗎？出示下面的提示小黑板，讓學(xué)生自背后，再抽背，齊背等。
____________?____________。____________。____________，____________：有的像____________，有的像____________，有的像____________，有的還像____________。____________，____________，____________。
�。咕涫接�(xùn)練：在這段語(yǔ)的背誦中，你學(xué)到了哪個(gè)句式？你能模仿這個(gè)句式說一段話嗎？出示小黑板，自由說后抽講、互講等：（任選一題講）
天空中出現(xiàn)了許多白云：有的像……有的像……有的像……還有的像……
春天到了，公園百花盛開：有的像……有的像……有的像……有的還像……
�。保啊㈧柟套衷~：（出示小黑板）
�、俪樽x后，齊讀。
②提醒最容易寫錯(cuò)的幾個(gè)字：湃、竊、賊、藏、梭、藻。
③哪個(gè)詞意思不懂提出來(lái)，開展互相幫助。
（三）小結(jié)。（略）
（四）作業(yè)：
《作業(yè)本》１、２、３、４（２）題。
八、板書：（采用掛小黑板）
�。ㄒ唬┏鍪具^渡句小黑板。
�。ǘ┏鍪揪吧娈惖男『诎�。
�。ㄈ┏鍪颈痴b提示的小黑板。
（四）出示句式訓(xùn)練的小黑板。
�。ㄎ澹┏鍪眷柟淘~語(yǔ)的小黑板。
�。┏鍪菊n題的小黑板。
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