《加油干》中班打擊樂教案參考

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《加油干》中班打擊樂教案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受歌曲中勞動號子歡快、有力的旋律、節(jié)奏及風(fēng)格風(fēng)格。

　　2、引導(dǎo)幼兒用熱情、有力、歡快的聲音歌唱，表現(xiàn)勞動者積極的情緒情感。

　　3、初步認(rèn)識圖譜，學(xué)習(xí)看指揮用自然的聲音進(jìn)行演唱，并能表現(xiàn)“嗬嘿”的氣勢。

　　4、喜歡參與活動，體驗歌唱活動的樂趣。

　　重點難點：

　　認(rèn)識圖譜并能看指揮進(jìn)行演唱，并能表現(xiàn)“嗬嘿”的氣勢。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)奏圖譜

　　2、音樂《加油干》。

　　3、場地布置，幼兒座位呈馬蹄形擺放，

　　4.自制沙球，響板，雙響筒各六個

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂

　　今天老師給小朋友帶來一段好聽的音樂，我們一起來聽聽。

　　這首曲子的名字叫什么？《加油干》，聽了這首歌曲后你有什么感受？（有力氣，有勁）

　　1、師：對了加油干是一首勞動時加油的歌曲，每當(dāng)聽到這首歌曲，農(nóng)民伯伯勞動起來就會更有勁、更有精神。今天果園的農(nóng)民伯伯對我說：今年他種的蘋果，香蕉和橘子全部都豐收了，我聽了真高興了，我想給他們唱首歌。

　　2、教師范唱。（無音樂伴奏）

　　你們也想為農(nóng)民伯伯加油嗎？我們一起來唱一唱。你們聽老師勞動的時候，嘴巴里會發(fā)出什么聲音？（引出“嗬嗨”）

　　3、師：現(xiàn)在你們來勞動，老師為你們唱加油歌�。◣熡�齊練唱）

　　幼兒跟著老師演唱。再次提問：你覺得在唱這首歌時，哪些地方要用點力，那“嗬嗨”可以用什么動作來表示？（雙手握拳）我們一起來唱一唱。

　　我們再來唱一遍這一次聽好要求，許老師先唱唱到“嗬嗨”時小朋友一起唱。記得要加上動作。

　　二、出示圖譜

　　出示圖譜老師這里有一張加油干的圖譜，我們一起來看一看，圖譜上有什么？（愛心，蘋果，香蕉，橘子）這里有一個愛心表示拍一次手，這里有一個大愛心和小愛心你知道是怎么拍手的？大愛心表示拍手慢一點，小愛心表示拍手快一點，我們一起來試一試，拍到蘋果出我們要拍腿拍快一點而且要拍四下，看到香蕉我們就要拍肩膀，也要拍四下，看到橘子就拍頭，也是拍四下。

　　1.看圖譜做動作

　　2.幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動作。

　　3.幼兒邊聽音樂邊練習(xí)身體動作。

　　三、用打擊樂器打節(jié)奏

　　1.看，今天老師還帶來了樂器，今天我們就給加油干來打節(jié)奏（拿出打擊樂器，讓幼兒說說這些樂器的名稱）

　　今天老師帶來了響板，雙響筒，自制沙球。這次我們不拍手了用樂器來把加油干唱出來。

　　幼兒一起看圖譜打擊樂器。

　　現(xiàn)在我們一起來聽音樂打節(jié)奏。

　　教師和幼兒全部拍手。

　　教師點圖幼兒拍。

　　四、結(jié)束

　　農(nóng)民伯伯聽了你們演奏的這么有力，他真開心，他想請你們到他們的果園里去品嘗果子。我們一起出發(fā)吧。

　　歌曲，每當(dāng)聽到這首歌曲，農(nóng)民伯伯勞動起來就會更有勁、更有精神。今天果園的農(nóng)民伯伯對我說：今年他種的蘋果，香蕉和橘子全部都豐收了，我聽了真高興了，我想給他們唱首歌。

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