小雞過河教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小雞過河教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一 設(shè)計(jì)意圖

　　1、 我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中，打破以往上語言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請(qǐng)幼兒回答的方式。我將這個(gè)小故事設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂的幫助下，以“我”的身份積極，主動(dòng)地思考，想象，獲得身臨其境的感覺，更好的理解故事的內(nèi)容，與此同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。

　　2、 在讓幼兒討論過河的方法時(shí)，我給他們提供了自由的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來，發(fā)揮了他們的想象力。

　　3、最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,我嘗試讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，把自己創(chuàng)編的故事畫下來，以簡單的情境組合，然后通過自己的畫冊把故事講給同伴聽，以這種方式鞏固幼兒對(duì)故事的理解。

　　二 活動(dòng)目的

　　1、 幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會(huì)想象，思考，理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。

　　2、 幼兒能按照故事情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會(huì)創(chuàng)作簡單的連環(huán)畫。

　　3、 懂得當(dāng)同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心幫助的道理。

　　三 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)

　　2、 雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞頭飾每人一個(gè)

　　3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景

　　四 活動(dòng)過程

　　1、 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了魚，雞媽媽帶著小雞回家去。（出示圖片一）

　　2、 回家路上，雞媽媽問道，前面有一條河，我們怎么過去呢？（出示圖片二）

　　3、 雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法。

　　4、 雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個(gè)小故事，比一比誰的最有趣，說給同伴聽。

　　5、 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。

【小雞過河教案】相關(guān)文章：

教案小雞過河01-20

活動(dòng)教案：小雞過河03-16

小班小雞過河教案02-07

中班教案小雞過河03-14

小雞過河教案(15篇)02-12

小班語言《小雞過河》教案01-03

小雞過河教案14篇09-19

小雞過河教案15篇01-07

小雞過河02-06