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    2. 葉趣手工教案

      時(shí)間:2022-08-24 21:11:45 教案 投訴 投稿
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      葉趣手工教案

        作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的葉趣手工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      葉趣手工教案

        活動(dòng)主題:葉趣手工

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解一些樹林的生長(zhǎng)特征及各種樹葉的顏色、形狀等。

        2、通過(guò)討論交流拓展學(xué)生的知識(shí)面。

        3、讓學(xué)生發(fā)揮想象,通過(guò)動(dòng)手操作,感受成功的樂(lè)趣。

        活動(dòng)材料:

        白紙一張、各種樹葉、膠水。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        1、師:小朋友,秋天來(lái)了,前幾天老師讓你們?nèi)ビ^察了校園里的樹木,你發(fā)現(xiàn)樹木有什么變化嗎?

        2、指名說(shuō)說(shuō)。

        (有的葉子黃了,有的還是綠的,有的落葉,有的不落葉……)

        3、板書課題:有趣的樹葉

        二、學(xué)生質(zhì)疑,討論交流。

        1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看到這種現(xiàn)象,你有什么想法?

        2、學(xué)生質(zhì)疑:

        如:為什么有的樹葉變黃了,有的樹葉還是綠的,有的樹落葉,有的樹不落葉呢?

        3、小組討論以上問(wèn)題,然后大組交流。

        4、老師出示“考考你“(選擇題)

        實(shí)物投影儀出示:第一題:常綠樹木落不落葉?

        A:是幾年不落葉的樹

        B:肉眼看不出,始終在落葉。

       、傩〗M討論,各抒己見(jiàn)。

       、诟餍〗M派代表交流。(先選擇正確答案,再說(shuō)出理由)

       、壅_答案:B

       、芙涣骼碛桑

        a、說(shuō)是常綠樹,實(shí)際上一年到頭也在落葉,只不過(guò)落葉很少,不那么明顯。

        b、雖然叫做常綠樹,但也不是長(zhǎng)一次葉以后就幾年不落葉,這是不可能的,這好比我們?nèi)艘粯,我們(nèi)松砩喜粩喈a(chǎn)生人體不必要的有害物質(zhì),需要經(jīng)常地往外排除。樹的組織也同樣不斷地產(chǎn)生不必要的東西,樹的落葉正是這種必要的生理活動(dòng),是不可缺少的。

        C、我知道松柏的葉子一般可以生活3—5年的時(shí)間。

       、萁o講對(duì)的小組一盞紅燈籠。

       、蘩蠋熜〗Y(jié)。

        實(shí)物投影儀出示:

        第二題:秋天的時(shí)候,為什么樹葉要落?

        A:為了防止葉子奪走樹的營(yíng)養(yǎng)。

        B:冬天的樹葉多,雪落多了樹要倒。

       、俑餍〗M討論后搶答。

        ②正確答案:A

       、壅(qǐng)?jiān)摻M代表講出理由:

       。ㄔS多樹種到了冬天是不活動(dòng)的,也就是說(shuō),樹也要冬眠。如果樹上保留著許多葉子,生理作用很旺盛,就會(huì)消耗大量的能量。因此,為了不消耗更多的能量,樹總是自動(dòng)地把自己身上的葉子都弄掉。這就是植物保護(hù)自己的特殊本領(lǐng)。樹木擺脫衰老的葉子,是在秋天降溫缺水的環(huán)境下開始的。這是樹木在休養(yǎng)生息,準(zhǔn)備過(guò)冬了。)

       、軒煟盒∨笥,你們懂得真多,那么這些知識(shí)是從那兒來(lái)的呀?

        生:是從課外書上看來(lái)的,是從電視上看來(lái)的,是爸爸媽媽告訴我的……

        ⑤獎(jiǎng)給該組學(xué)生每人一顆五角星。

       、蘩蠋熜〗Y(jié)。

        三:拓展知識(shí),動(dòng)手操作。

        1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪幾種樹的葉子?

        2、學(xué)生交流。

        3、請(qǐng)學(xué)生出示樹葉,并介紹該樹木的生長(zhǎng)特征,樹葉的顏色、形狀等。

        如:松柏的葉子、銀杏的葉子、貓爪子、鳥不宿、雞爪蟹、竹葉、楓葉……

        4、請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象,把手中的樹葉粘貼成各種圖形。

        5、學(xué)生動(dòng)手操作,用樹葉在白紙上粘貼成各種圖形。

        6、老師巡視,并做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

        四:展示作品,交流評(píng)價(jià)。

        1、由各組評(píng)出一幅最好的作品,參加班級(jí)評(píng)比。

        2、將每組選出來(lái)的作品展示出來(lái),評(píng)出特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)。

        五:課后延伸,獲取新知。

        1、可以去圖書室借閱關(guān)于植物方面的書籍。

        2、可以從網(wǎng)上搜集下載植物趣聞。

        3、到大自然中去找一些更奇特的植物的葉子,組成更美的圖。

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