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    2. 幼兒園文明小公民教案

      時(shí)間:2022-07-20 08:14:31 教案 投訴 投稿
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      幼兒園文明小公民教案

        作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園文明小公民教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園文明小公民教案

      幼兒園文明小公民教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則。

        2、愿意遵守簡(jiǎn)單的乘車規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個(gè)。

        2、幼兒用書:《文明小乘客》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看幼兒用書《文明小乘客》,引出課題。

        師:森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車,看到了讓他高興的文明的乘客,也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請(qǐng)小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的,哪些是不文明的?

        二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,幫助幼兒形成正確的認(rèn)識(shí)。

        1、認(rèn)識(shí)“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志,知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為,“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為。

        2、幼兒自由交談,討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說(shuō)了什么。

        3、幼兒在幼兒用書上操作,給文明的'行為畫笑臉,給不文明的行為畫哭臉。

        4、交流分類結(jié)果,明確坐車的文明行為。

        三、師幼討論,拓展經(jīng)驗(yàn)。

        1、教師:除了坐公交車要做文明的小乘客,還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如:坐地鐵、出租車、長(zhǎng)途汽車、輪船、飛機(jī)等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?

        2、幼兒在幼兒用書上操作,選擇乘坐過(guò)的交通工具,給他們涂色,然后說(shuō)一說(shuō)相應(yīng)規(guī)則。

        四、做律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

        教師:我們都是文明的小乘客,文明乘客真快樂,一起跳個(gè)開汽車的舞吧。

        活動(dòng)延伸:

        開展“公交車”的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為。

      幼兒園文明小公民教案2

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.水彩筆,白紙,對(duì)錯(cuò)牌,記錄板,小紅花。

        2.幼兒對(duì)我們生活的地方,有一定的了解,對(duì)于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

        2.積極參與游戲活動(dòng),大膽表達(dá)出自己的想法。

        3.提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀看視頻,談話導(dǎo)入。

        1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的'地方的視頻讓幼兒觀看。

        師:“你們來(lái)過(guò)這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”

        2.教師繼續(xù)播放視頻,幼兒欣賞。

        3.師:“片中有哪些景點(diǎn),你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?”

        4.教師小結(jié)贛榆的美景。

        (利用視頻導(dǎo)入,引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀欣賞,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)

        二、觀察行為圖片,幼兒分辨是非。

        1.師:“看了視頻,我和你們一樣,都覺得贛榆越來(lái)越美了,那你們知道為什么贛榆越來(lái)越美嗎?”

        2.師:“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開,只有我們每個(gè)人都熱愛這座城市,愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明的好市民。平時(shí),我見過(guò)不少市民,我把他們的行為拍了下來(lái),請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員,看看他們做的對(duì)不對(duì)?”

        3.展示圖片,幼兒分組討論,并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則,要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)

        4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法,講衛(wèi)生,愛護(hù)公物,舉止文明,幫助他人,健康生活等)

        (通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式,對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力,并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)

        三、學(xué)做一名好市民。

        1.討論:如何做文明小市民。

        (通過(guò)討論,幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)

        2.那我們把剛才討論的結(jié)果畫下來(lái),貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!

        (孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái),對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固,也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念,并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)

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