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    2. 小班藝術(shù)教案:包糖果

      時(shí)間:2022-07-01 22:40:34 教案 投訴 投稿

      小班藝術(shù)教案:包糖果

        作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的小班藝術(shù)教案:包糖果,歡迎大家分享。

      小班藝術(shù)教案:包糖果

      小班藝術(shù)教案:包糖果1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。

        2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

        2、玩具小熊。布置環(huán)境:"小熊糖果屋"一個(gè)。

        3、泡沫塊,橡皮泥丸。

        4、幸福拍手歌。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室,教師出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒包糖果,幫助他人的愿望。

        師:"今天,小熊有急事想請(qǐng)小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊,好嗎?"

        2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。

        3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果,練習(xí)包、擰的技能。

        (1) 說(shuō)一說(shuō):糖果是怎樣包起來(lái)的?

        (2) 出示材料,先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果,探索包糖果的方法,然后將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處,并請(qǐng)幼兒做示范。

       。3) 教師結(jié)合幼兒探索情況,重點(diǎn)示范包、擰的'操作技巧。根據(jù)包糖果過(guò)程教師可自編兒歌:"小糖紙手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。"(4)再次鼓勵(lì)幼兒包糖果,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。

        4、 展示幼兒包的糖果。

        讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)

        5、在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語(yǔ)。

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō):"小熊,我們給你送糖果來(lái)了。"小熊說(shuō):"謝謝大家。"幼兒說(shuō):"不用謝,再見(jiàn)!")

        活動(dòng)延伸:

        在手工區(qū)提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的欲望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,并練習(xí)包糖果。

      小班藝術(shù)教案:包糖果2

        【設(shè)計(jì)意圖】

        小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡,現(xiàn)在生活中糖果多種多樣,使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣,對(duì)于生活中這樣的材料,我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中,可以促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與,相互合作,大膽創(chuàng)作自己的作品,引發(fā)包糖果的興趣,孩子們感受了糖紙的色彩美,體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),懂得說(shuō)話(huà)要有禮貌。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。

        2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。

        【活動(dòng)重點(diǎn)】

        重點(diǎn)是包紙和擰紙。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙(如果收集的糖紙數(shù)量不多,可加上部分皺紋紙)。

        2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。

        3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。

        4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋”一個(gè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺貨”情景導(dǎo)入,激起幼兒包糖果的欲望。

        老師:今天,小熊有急事想請(qǐng)小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊,好嗎?

        2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的.糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。

        3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果,練習(xí)包、擰的技能。

       。1)說(shuō)一說(shuō):糖果是怎樣包起來(lái)的?

        (2)試一試:幼兒自由探索包糖果的方法。(出示材料:糖紙、各色小彩泥或珠子)我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做糖果,來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!

       。3)教師結(jié)合幼兒探索情況,重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧,也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。

        在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒,用來(lái)包糖果的小彩泥和珠子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,一定要注意安全。

       。4)再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。(能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形狀的糖塊后再包糖果)

        4、展示幼兒包的糖果。

        讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)

        5、在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語(yǔ)。

        (引導(dǎo)幼兒說(shuō):“小熊,我們給你送糖果來(lái)了!毙⌒苷f(shuō):“謝謝大家。”幼兒說(shuō):“不用謝,再見(jiàn)!”)

        6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果,并用糖紙打扮糖果小屋。

        請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉,要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋,師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼到墻壁上,幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”,體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)延伸】

        在手工區(qū)提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的欲望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,并練習(xí)包糖果。

      小班藝術(shù)教案:包糖果3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)包糖果的技能。

        2.積極參與操作活動(dòng),活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.操作材料,橡皮泥、一盤(pán)糖。

        2.錄音機(jī)、磁帶

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.猜猜老師帶來(lái)了什么?出示一盤(pán)糖“老師給你們帶來(lái)了什么?”(糖)“小朋友吃過(guò)糖嗎?好吃嗎?”

        “娃娃也想吃糖,我們來(lái)給它們做糖吧。我們一起來(lái)包糖果!

        2.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)包糖果。兩手拿住紙的兩條花邊,反面朝上放好,橡皮泥擺放在紙的中間,將紙的前后兩邊分別往里折,包住橡皮泥,左右兩頭的紙分別收攏并扭轉(zhuǎn)一下,糖果就好了。

       。繕(biāo)1)

        3、交代要求,開(kāi)始操作。

       。繕(biāo)2)

        (1)在操作時(shí),提醒用正確的'方法。

        (2)包好一顆糖果后,還可以包另一顆糖,比比誰(shuí)包得又多又好。

        4.展示糖果“比比誰(shuí)的小手最能干,包得又多又好看!北?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。

        活動(dòng)延伸:

        將糖果送到娃娃家去,給娃娃吃。

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