小班綜合我喂小樹喝水教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的小班綜合我喂小樹喝水教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.知道澆水的工具有很多，并能選擇正確的工具。

　　2.能沿著曲線行走，做到不灑水，鍛煉手部肌肉和平衡能力。

　　3.知道植物生長需要水，能關愛樹木，樂意給樹木澆水。

　　活動準備：

　　1.小樹苗頭飾(請一個大班幼兒扮演小樹苗)、自粘紙制的小路、錄音機、配樂。

　　2.水盆3只、實物小樹(并布置一個花園)、澆水工具多余人手1個。

　　活動過程：

　　(一)以“逛公園”的形式入場。

　　師：今天天氣真涼爽，我們一起去逛公園好嗎?

　　幼：好。

　　師：前面還有一條彎彎的小路，我們一起去走走看!(邊走邊跟著音樂做動作)

　　(二)情境導入主題。

　　小樹苗(幼兒)：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”——小朋友聽這是什么聲音呀?我們一起來找找看!

　　師：原來是一棵小樹苗在哭，我們一起來問問小樹苗為什么哭，好嗎?

　　師幼：“小樹苗、小樹苗，你為什么哭呀?”

　　小樹苗(幼兒)：“我口渴了，我要喝水!”

　　(三)引出澆水工具并能進行適當選擇。

　　師：小樹苗口渴了，我們可以用什么工具給它澆水呢?

　　幼兒A：可以用杯子給小樹苗澆水。

　　幼兒B：可以用水壺給小樹苗澆水。

　　幼兒C：還可以用桶給小樹苗澆水。

　　師：我請一個小朋友來給它喝點水，看看小樹苗會怎樣?

　　小樹苗(幼兒)：“水真好喝呀，我要慢慢地長高長大�！�

　　(四)游戲“給小樹喝水”。

　　師：小樹苗喝水后長高長大了，花園里還有很多小樹口渴了，我們一起去給它們澆水，好嗎?

　　師：我準備了很多的澆水工具，請你選擇一個合適的工具，然后分兩組站在藍線和綠線上。

　　師：邊示范邊講解游戲規(guī)則：

　　(1)要沿著彎彎曲曲的小路走，走在路的中間，不能把水灑出來哦。

　　(2)水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

　　(3)去澆水的時候要一個緊跟著一個走。

　　(4)澆好后走小路的外面回到直線上。

　　(5)幼兒第一次給小樹喝水。(配樂)。

　　師：你用了什么工具給小樹喝水的呀?小樹能喝到水嗎?

　　幼A：我是用碗給小樹喝水的，小樹能喝到水。

　　幼B：我是用塑料籃子給小樹喝水的，小樹沒有喝到水，都漏了……。

　　師小結(jié)：原來我們發(fā)現(xiàn)紙盒和塑料籃子是不能澆水的，小勺子和盤子太淺了，澆水有點困難。

　　(6)幼兒第二次給小樹喝水(配樂)。

　　師：小樹告訴我它還有點口渴，我們再給它澆點水好嗎!

　　師：這次要請小朋友換一樣合適的工具去澆水。

　　(五)結(jié)束部分(配樂)。

　　師：小樹喝到了水很開心，還要謝謝我們小朋友呢，小朋友開心嗎?

　　師：開心的話我們就拍拍手，擁抱一下吧。

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