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    2. 大班語言小樹的朋友教案

      時間:2022-06-09 22:47:47 教案 投訴 投稿
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      大班語言小樹的朋友教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的大班語言小樹的朋友教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大班語言小樹的朋友教案

      大班語言小樹的朋友教案 1

        活動目標

        1、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

        2、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

        【設(shè)計思路】

        1、活動素材分析《小樹的朋友》是中班的一個語言活動,本次活動是以此為基礎(chǔ),運用談話法幫助幼兒理解故事內(nèi)容及詞組,能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容。在集體閱讀的環(huán)節(jié),通過簡單的解釋個別詞組:如搔癢癢、擦來擦去等,以及為什么要給小樹穿冬裝引導(dǎo)幼兒主動積極地運用自己的想法去懂得愛護小樹,知道怎樣做才是愛護小樹,并在活動的結(jié)束部分有一個小小的提升,討論一下樹的作用。

        2、班級幼兒情況分析我們班幼兒已經(jīng)有一定的語言水平,能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容,因此設(shè)計這次活動,希望能加強幼兒復(fù)述故事的能力。

        3、活動價值分析環(huán)保一直是人們關(guān)注的事情之一,如果要環(huán)保,首先就得愛護花草樹木,因此要讓幼兒從小培養(yǎng)愛護花草樹木的意識,通過本次活動,不僅能提高幼兒的意識,還能從"小樹的朋友",朋友角度,幼兒能懂得朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心,并要尊重別人,而不是傷害。

        【內(nèi)容與要求】

        1、通過看看、聽聽、講講等方式,理解小樹找朋友的過程,用大膽的語言表述自己的想法。

        2、通過故事,激發(fā)愛護小樹的情感,了解愛護小樹的方法。

        3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

        課件

        【重點與難點】

        重點:激發(fā)愛護小樹的情感,了解愛護小樹的方法。

        難點:用大膽的語言表述自己的想法。

        【活動流程】

        激發(fā)興趣→集體閱讀→大膽表述→互動討論

        【活動過程】

        一、激發(fā)興趣出示課件圖片第2張關(guān)鍵問題:

        1、小朋友們,看看這里面有些什么?(小樹)還有什么呀?(太陽、小房子)

        2、只有一棵小樹,小樹開心嗎?(不開心)所以它想找一些朋友,小朋友們想不想知道小樹找了哪些朋友呢?(想)

        二、集體閱讀邊播放課件,邊講解故事內(nèi)容那么,你們猜一猜今天老師要給你們講一個什么故事呢?我們大家一起來看一看,故事的名字叫什么?(《小樹的朋友》)這個故事到底講了一件什么事情呢?我們一起來看一看:

        圖片一:

        1、誰來了,看到小樹,你覺得它會怎么做?

        2、那么我們是怎么搔癢癢的呢?這樣搔癢癢,小樹的樹皮會怎么樣?

        圖片二:

        1、小牛來了,看到小樹,它是怎么做的?

        2、這樣的朋友,小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?小牛這樣做,小樹會怎么樣?

        圖片三:

        1、小猴來了,他在干什么?

        2、這樣的朋友,小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?

        圖片四:這樣的朋友,小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?

        圖片五:小樹遇到了小羊、小牛、小猴,還有小娃娃,你們覺得他們是不是小樹的朋友呢?為什么?

        小結(jié):不是,因為小羊、小牛、小猴,還有小娃娃做的都是傷害小樹的事情,一點也不愛護小樹,小樹肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會不會傷害花草樹木呢?我們的故事還沒結(jié)束,接下來會發(fā)生什么事情呢?請小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢?我們一起來看一看。

        圖片六:播放聲音。

        1、這時,飛來了一群什么?(小鳥)它們是怎樣落在樹枝上(輕輕地)它們在干什么呀?(唱起歌來)唱了什么?(啦啦拉,啦啦拉,我們是小樹的好朋友)

        2、為什么小鳥飛走了,小樹還揮動著手兒說再見?

        圖片七:

        1、大家聽了,很不好意思。后來他們又是怎么做的呢?

        2、現(xiàn)在,小樹快樂嗎?為什么?它有幾個朋友?(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的朋友)

        小結(jié):小樹真快樂,它有很多很多的朋友了,這些朋友都很愛護它。

        三、大膽表述根據(jù)圖片,用大膽的'語言表述自己的想法。

        四、互動討論小朋友們真厲害,這么快就會自己講這個故事了。小朋友們想不想做小樹的朋友呢?(想)那么我們是不是也要想小樹的朋友那樣愛護它呢?(是)其他的花草樹木我們要保護嗎?(要)為什么?

        小結(jié):樹是我們?nèi)祟惖呐笥眩坏茏龊枚鄸|西,而且還能保護我們,如果樹排成一排,能擋住風(fēng)沙,樹還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用,所以我們一定要好好愛護樹木!

        【延伸活動】

        說說我們怎樣來保護在我們身邊的花草樹木呢?

        教學(xué)反思:

        這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。

      大班語言小樹的朋友教案 2

        活動目標:

        1、通過看看、聽聽、講講等方式,理解小樹找朋友的過程,用大膽的語言表述自己的想法。

        2、通過故事,激發(fā)愛護小樹的情感,了解愛護小樹的方法。

        活動準備:

        課件

        活動重點:

        激發(fā)愛護小樹的情感,了解愛護小樹的方法。

        活動難點:

        用大膽的語言表述自己的想法。

        活動過程:

        一、激發(fā)興趣。

        出示課件圖片第2張關(guān)鍵問題:

        1、小朋友們,看看這里面有些什么?(小樹)還有什么呀?(太陽、小房子)

        2、只有一棵小樹,小樹開心嗎?(不開心)所以它想找一些朋友,小朋友們想不想知道小樹找了哪些朋友呢?(想)

        二、集體閱讀邊播放課件,邊講解故事內(nèi)容。

        那么,你們猜一猜今天老師要給你們講一個什么故事呢?我們大家一起來看一看,故事的`名字叫什么?(《小樹的朋友》)這個故事到底講了一件什么事情呢?我們一起來看一看:

        圖片一:

        1、誰來了,看到小樹,你覺得它會怎么做?

        2、那么我們是怎么搔癢癢的呢?這樣搔癢癢,小樹的樹皮會怎么樣?

        圖片二:

        1、小牛來了,看到小樹,它是怎么做的?

        2、這樣的朋友,小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?小牛這樣做,小樹會怎么樣?

        圖片三:

        1、小猴來了,他在干什么?

        2、這樣的朋友,小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?

        圖片四:

        這樣的朋友,小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?

        圖片五:

        小樹遇到了小羊、小牛、小猴,還有小娃娃,你們覺得他們是不是小樹的朋友呢?為什么?

        小結(jié):不是,因為小羊、小牛、小猴,還有小娃娃做的都是傷害小樹的事情,一點也不愛護小樹,小樹肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會不會傷害花草樹木呢?我們的故事還沒結(jié)束,接下來會發(fā)生什么事情呢?請小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢?我們一起來看一看。

        圖片六:

        播放聲音。

        1、這時,飛來了一群什么?(小鳥)它們是怎樣落在樹枝上(輕輕地)它們在干什么呀?(唱起歌來)唱了什么?(啦啦拉,啦啦拉,我們是小樹的好朋友)

        2、為什么小鳥飛走了,小樹還揮動著手兒說再見?

        圖片七:

        1、大家聽了,很不好意思。后來他們又是怎么做的呢?

        2、現(xiàn)在,小樹快樂嗎?為什么?它有幾個朋友?(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的朋友)小結(jié):小樹真快樂,它有很多很多的朋友了,這些朋友都很愛護它。

        三、大膽表述根據(jù)圖片。

        用大膽的語言表述自己的想法。

        四、互動討論。

        小朋友們真厲害,這么快就會自己講這個故事了。小朋友們想不想做小樹的朋友呢?(想)那么我們是不是也要想小樹的朋友那樣愛護它呢?(是)其他的花草樹木我們要保護嗎?(要)為什么?

        小結(jié):樹是我們?nèi)祟惖呐笥眩坏茏龊枚鄸|西,而且還能保護我們,如果樹排成一排,能擋住風(fēng)沙,樹還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用,所以我們一定要好好愛護樹木!

        延伸活動:

        說說我們怎樣來保護在我們身邊的花草樹木呢?

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