《捕魚游戲》大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的《捕魚游戲》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《捕魚游戲》大班教案1

　　一、教學目的：

　　1、增強幼兒的自我保護意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的`堅強品質。

　　3、訓練幼兒雙腳并攏，動作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。

　　二、教學準備：錄音機、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。

　　三、教學過程：

　　1、小鴨表演（準備活動）

　　（1）聽音樂走圓、變隊走。（音樂：我愛北京天安門）

　�。�2）聽口令排隊。

　�。�3）做徒手操。（音樂：海鷗）

　　2、小鴨跳水（基本技能訓練）每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺

　�。�1）鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳，并講解動作要領。（用兒歌的形式解說）

　�。�2）小鴨模仿跳，邊念兒歌邊自由練習從25---30CM高處往下跳。

　　3、小鴨捕魚（體育游戲）

　　（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。（剛才我們掌握了一

　　個本領——跳水，現(xiàn)在媽媽帶你們去池塘捕魚了。小魚在水里游，你們跳水的時候可要輕輕的，不然，嚇走了小魚，就捕不到魚了。）

　�。�2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。（捕魚之前，媽媽告訴你們一個規(guī)則，小鴨們一定要記�。好總�站臺只能站一只小鴨，跳下水時，動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則，捕魚最多。）

　　（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲。

　　4、小鴨的舞（音樂：數(shù)小鴨，整理動作）。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦！與老師們打個招呼吧“再見啦！”）

　　說明：此次活動在中（二）班進行。

《捕魚游戲》大班教案2

　　活動目標：

　　1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。

　　2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。

　　3、又互相協(xié)作的意識。

　　4、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）、漁網一張（用尼龍紗巾代替）

　　活動過程：

　　1、做活動前熱身準備。

　　2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的'場景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩游戲？

　　3、了解游戲規(guī)則，玩游戲？

　　讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。

　　游戲開始，大魚在池塘內四處游動，當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒�？筛鶕�(jù)時間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

　　游戲規(guī)則：

　　（1）"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網捕魚，不能用手抓。

　�。�2）扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

　　4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。

　　5、放松小結，結束游戲。

《捕魚游戲》大班教案3

　　活動目標：

　　1、情感與態(tài)度目標：啟發(fā)參與體育游戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。

　　2、知識與能力目標：通過在游戲中觀察和探索"漁夫"和"小魚"角色的動作要領，團結協(xié)作開展游戲，發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)調合作等能力，形成初步的規(guī)則意識。

　　3、技能目標：進一步發(fā)展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的'身體素質。

　　4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。

　　活動準備：

　　1、知識準備：熟練掌握體育游戲《拉網捕魚》活動規(guī)律與程序。

　　2、制作的小魚兒和漁夫頭飾若干個。

　　活動過程：

　　一、導入

　　幼兒跟隨教師進入活動場地站兩隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)

　　二、展開

　　(一)在游戲情境中探索、練習"合作追捉""跑"和"躲閃"的基本動作。

　　1、提問：漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?

　　2、探索、練習漁夫"合作追捉"的基本動作。

　　(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚"合作追捉"的基本動作。

　　(2)邀請幾名幼兒分組示范基本動作，引導其他幼兒觀察練習。

　　(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。

　　(二)開展游戲，總結動作要領和應對策略，強調游戲規(guī)則。

　　1、分組游戲兩遍，總結動作要領，強調游戲規(guī)則。

　　(1)請1組的幼兒扮作漁夫，2組的幼兒扮作小魚進行游戲。

　　(2)師幼共同討論游戲中出現(xiàn)的問題，總結"合作追捉""跑"和"躲閃"的動作要領，強調游戲規(guī)則。

　　(3)兩組互換角色再次分組進行游戲。(方法同上)

　　2、增加游戲難度，在圓圈內進行"拉網捕魚的游戲。

　　(1)教師講解新的游戲玩法與規(guī)則。

　　游戲玩法：請兩名幼兒扮作"漁夫"，手拉手當漁網，其他幼兒扮作"小魚"。音樂（網小魚）響起，"漁夫"開始追捉"小魚"，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"手拉手編成漁網繼續(xù)追捉剩余的小魚。

　　游戲規(guī)則：音樂響起，游戲開始；音樂停止游戲結束；游戲過程中"漁夫"的手不能放開，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"一起繼續(xù)追捉剩余的"小魚"；所有幼兒不能跑出藍色圓圈。

　　(2)師幼共同總結游戲中出現(xiàn)的問題，討論和解決問題。

　　提問：當漁網越來越大時，"漁夫"們應該怎樣合作追捉"小魚"？

　　三、結束

　　教師小結：活動過程，隨音樂(再見歌)帶幼兒扮作小魚做放松活動，離開場地。

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