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    2. 小班音樂游戲活動小小雞教案

      時間:2022-04-29 20:09:59 教案 投訴 投稿
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      小班音樂游戲活動小小雞教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班音樂游戲活動小小雞教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班音樂游戲活動小小雞教案

      小班音樂游戲活動小小雞教案1

        設(shè)計思路

        小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點(diǎn)是只關(guān)心活動的過程,不關(guān)心活動的結(jié)果。因此,小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學(xué),玩中獲發(fā)展。

        活動目標(biāo)

        1、樂意用動作、歌曲、表情,表達(dá)對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

        2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》。

        3、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動準(zhǔn)備

        1、小小雞一群,供幼兒觀看。

        2、區(qū)域活動中,幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

        3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

        4.準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只,音帶、錄音機(jī)。

        活動重難點(diǎn)

        激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感,并能遵守游戲規(guī)則。

        活動過程

       。ㄒ唬┛葱‰u,聽節(jié)奏、做動作。

        1、幼兒看小雞,聽歌曲的旋律。(聽覺感受)

        2、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。(動作感受)

       。ǘ┞牳枨⒈砬楦、講規(guī)則。

        1、教師表演小小雞。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)

        2、幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。(背小包、戴小帽等動作體驗(yàn))

        3、老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)

        4、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。

       。ㄈ⿲W(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。

        1、分弟弟,妹妹做游戲。(體驗(yàn)游戲規(guī)則)

        2、聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌,唱清歌詞)

        3、邊唱邊做音樂游戲。(再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則。)

        活動反思

        《小小雞》是我們根據(jù)外國樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此,設(shè)計小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的`游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞,在唱唱玩玩中,反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞,一直到唱小雞的整個過程中,幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂,玩中學(xué)。

      小班音樂游戲活動小小雞教案2

        活動目標(biāo)

        1.了解小雞的外形特征,樂意用動作、歌曲、表情表達(dá)對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

        2.初步體驗(yàn)音樂游戲的簡單規(guī)則。

        活動準(zhǔn)備:雞媽媽頭飾、小雞

        活動過程

        一、導(dǎo)入課題,引起興趣

        1.今天,老師請了幾位好朋友,我們一起來歡迎他們好不好?

        2.誰來我們小一班了?小小雞是什么樣子的'?它是怎樣叫的?你知道小小雞喜歡吃什么東西嗎?

        3.我們一起來學(xué)一學(xué)小小雞(學(xué)小雞叫、小雞吃蟲子)

        二、學(xué)習(xí)歌曲

        1.剛剛我們學(xué)了小小雞吃東西,現(xiàn)在聽老師來唱一唱小小雞,要認(rèn)真仔細(xì)的聽哦。

        2.教師演唱歌曲2遍(跟音樂和清唱各一遍)

        3.歌曲的名字叫什么?小小雞跟著媽媽玩,出發(fā)前做了哪些準(zhǔn)備?后來發(fā)生什么事了?小小雞不見了,媽媽會怎么樣?

        4.我們一起來學(xué)唱歌曲好嗎?(唱歌曲2、3遍)

        三、表演歌曲

        1.請小朋友扮演小小雞,老師扮演雞媽媽,一邊唱一邊表演動作。誰發(fā)現(xiàn)一只小雞不見了?這句話應(yīng)該誰唱?誰勸媽媽不要哭?我們先來試一遍。

        2.完整的表演歌曲

        四、結(jié)束部分

        1.今天雞媽媽帶小小雞出去玩,猜猜看為什么那只小雞會不見了?

        2.小朋友跟老師出去玩或者跟爸爸媽媽出去玩,一定要跟好老師或爸爸媽媽,不能亂跑,不然也會把自己弄丟了。

        3.下課后我們一起來尋找小小雞好嗎?

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