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    2. 大班社會教案拾到東西還給別人

      時(shí)間:2022-04-06 11:32:45 教案 投訴 投稿
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      大班社會教案拾到東西還給別人

        作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案拾到東西還給別人,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班社會教案拾到東西還給別人

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、教育幼兒拾金不昧,培養(yǎng)幼兒良好的品德。

        2、通過將拾到的東西還給別人,教給幼兒解決此類問題的方法。

        3、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、圖片:在哭的孩子

        2、動(dòng)物頭飾、玩具汽車、小傘、菜籃、鈴鐺項(xiàng)鏈。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入

        1.觀察圖片,引出課題。

        圖片:小朋友哭了

        提問:小姑娘為什么哭了?

        (讓幼兒根據(jù)自己的想像進(jìn)行講述。)

        教師:小姑娘心愛的玩具丟了,心里非常難過,誰撿到了小姑娘心愛的玩具呢?

        二、展開

        1.激起幼兒生活經(jīng)驗(yàn)記憶,體驗(yàn)東西丟失時(shí)焦急的心情和找到東西時(shí)高興的心情。

        提問:

        (1)你有沒有丟過東西?丟過什么東西?丟東西的時(shí)候是什么樣的心情?

        (2)你丟了東西,別人拾到了還給你時(shí)你是什么樣的心情?

        (3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎樣做的?還給別人東西時(shí)你的心情是怎樣的?

        2.學(xué)習(xí)將拾到的東西還給別人的方法。

        (1)演示:小狗丟了自己的鈴鐺,小雞丟了自己的小傘,小兔丟了自己的玩具,小猴丟了鉛筆盒……

        提問:我們怎樣幫助小動(dòng)物們找到丟失的東西呢?

        教師:先問問他們丟失了什么,再問問它們到過什么地方,然后幫助找。

        (2)幼兒分組幫助小動(dòng)物尋找丟失的東西。

        (3)幼兒將拾到的東西還給失主。

        提問:還東西的時(shí)候還要問清楚哪些事情?

        教師:還東西的時(shí)候還要問清楚他的東西是什么樣的,什么顏色,有什么標(biāo)記,

        說對了才能將東西還給失主。

        3.組織幼兒討論拾到東西為什么要還給別人。

        (1)提問:你是在哪找到小動(dòng)物丟失的東西的?你將拾到的東西還給小動(dòng)物時(shí),他們是怎樣說的?

        他們高興嗎?你是什么心情?

        小結(jié):大家在小動(dòng)物經(jīng)過的路上找到了他們丟失的東西,將拾到的東西還給小動(dòng)物時(shí),他們非常高興,連聲說謝謝。

        (2)討論:拾到東西為什么要還給別人?

        小結(jié):失主會難過,會著急;不是自己的東西不能拿。

        三、結(jié)束

        討論:拾到東西卻找不到失主怎么辦?

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