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    2. 小班主題蝴蝶教案及反思

      時間:2024-03-27 14:30:38 晶敏 教案 投訴 投稿

      小班主題蝴蝶教案及反思(精選7篇)

        作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班主題蝴蝶教案及反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班主題蝴蝶教案及反思(精選7篇)

        小班主題蝴蝶教案及反思 1

        設(shè)計意圖:

        在日常的生活中,當(dāng)孩子們看到“蝴蝶”的時候總是會表現(xiàn)出好奇、興奮等各種各樣的反應(yīng)。孩子們對蝴蝶都很感興趣,然而,絕大多數(shù)幼兒并不知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的。于是我們根據(jù)活動主題設(shè)計了一系列的活動,選擇這個主題是以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在認(rèn)識蝴蝶的同時,通過在各個活動的過程中,學(xué)習(xí)觀察和探索大自然,感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,同時學(xué)習(xí)正確地使用量詞,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中,充分理解故事,體驗參與文學(xué)活動的快樂。并樂于參與集體游戲并嘗試介紹自己的作品,同時,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力及語言表達能力。

        主題總目標(biāo):

        1、了解蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

        2、提高幼兒想象和創(chuàng)作的能力。

        3、簡單了解蝴蝶的生長過程。

        4、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的精神。

        5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        語言:誰飛來了

        一、活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

        2、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的能力。

        3、鍛煉幼兒口語表達能力。

        二、活動準(zhǔn)備:

        蝴蝶標(biāo)本與圖片《花開了》主題大書

        三、活動過程:

        1、出示《花開了》主題大書,向幼兒提問圖畫里的景物。

        2、講述創(chuàng)編故事:《它是誰?》

        3、向幼兒提問故事里的情節(jié),小青蛙干什么去了?它新認(rèn)識的朋友叫什么名字?蝴蝶有幾只翅膀、幾條腿?它最喜歡吃什么?

        4、出示蝴蝶標(biāo)本,讓幼兒欣賞不同種類的蝴蝶。

        5、請幼兒講述還見過什么樣的蝴蝶,在什么地方見過的?

        6、教育幼兒在生活中要注意多觀察,多思考,就會知道許多有趣的事情。

        7、總結(jié)分享:請幼兒相互交流還見過什么樣的蝴蝶。

        8、活動評價:

        A、能說出蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

        B、能用簡單的語言講述見過的蝴蝶。

        C、簡單了解了蝴蝶的品種繁多。

        美術(shù):我給蝴蝶穿花衣

        一、活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒的審美能力。

        2、提高幼兒想象和創(chuàng)作的能力。

        3、享受成功的樂趣。

        二、活動準(zhǔn)備:

        畫有蝴蝶形狀的紙若干,蝴蝶范畫,彩筆

        三、活動過程:

        1、出示蝴蝶范畫,讓幼兒欣賞。

        2、請幼兒說出蝴蝶的什么地方最漂亮?為什么漂亮?

        3、幼兒回答后,教師小結(jié)(從各方面講述蝴蝶漂亮的'原因)

        4、告訴幼兒這邊漂亮的蝴蝶都是老師設(shè)計的,鼓勵幼兒大膽設(shè)計,為蝴蝶穿上漂亮的衣服(出示畫有蝴蝶形狀的白紙)。

        5、“比美大賽”每個幼兒將自己的作品,向大家展示一遍,并講述自己設(shè)計的原因。

        6、將幼兒的美術(shù)作品組合成《蝴蝶比美大賽》的壁畫。

        7、總結(jié)分享:幼兒享受成功的喜悅。

        8、活動評價:

        A、幼兒能發(fā)揮自己的想象力。

        B、能大膽運用不同顏色、花紋等進行創(chuàng)作。

        C、能用簡短的語言評價作品。

        音樂:毛毛蟲與蝴蝶

        一、活動目標(biāo):

        1、簡單了解蝴蝶的生長過程。

        2、享受聽故事的樂趣。

        3、能辨別快與慢的節(jié)奏。

        二、活動準(zhǔn)備:

        毛毛蟲與蝴蝶的小玩偶、頭飾,春天的風(fēng)景畫。

        三、活動過程:

        1、出示毛毛蟲和蝴蝶的玩偶和一張春天的風(fēng)景圖。

        告訴幼兒今天老師要講述一個關(guān)于毛毛蟲和蝴蝶的神奇故事。

        提問幼兒:蝴蝶是誰變的?

        2、教師小結(jié):簡單講述蝴蝶的生長過程。

        教學(xué)反思:

        教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        小班主題蝴蝶教案及反思 2

        活動目標(biāo):

        1、兒學(xué)用正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓,并沿輪廓剪下用對稱的方法裝飾蝴蝶。

        2、兒對自制玩具的興趣及愛護作品的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

        3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        活動過程:

        一、引起興趣。

        今天,老師請來了一位客人,你們想知道是誰嗎?請你們把眼睛閉起來了!一、二、三(出示蝴蝶)是誰嗎?對了,是蝴蝶,你們喜歡嗎?我們一起來學(xué)做美麗的'蝴蝶好嗎?

        二、示范講解。

        1、取正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓,并將它剪下。

        2、用彩筆均勻?qū)ΨQ地裝飾蝴蝶。

        3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。

        4、再取出棉線從火柴殼中來回穿過。一頭套在鉤子上,另一頭用兩手拉住。這樣,大家就可以把做好的蝴蝶用來做游戲了。

        三、幼兒做蝴蝶,教師巡回指導(dǎo)。

        1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求圖案對稱,色彩鮮艷。

        2、幼兒作業(yè),教師幫助能力較差的幼兒作品。

        四、幼兒玩,能編兒歌、故事等,以培養(yǎng)幼兒語能力。

        活動反思:

        本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶。活動中,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶,通過指導(dǎo)后,幼兒掌握了畫蝴蝶的方法,但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著個體差異,此外,我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶,課前準(zhǔn)備還不夠充分,在這方面自己的確沒有考慮周到。不過,值得欣慰的是,最后的活動效果還是不錯的,大部分幼兒還是學(xué)會了剪蝴蝶,達到了活動目標(biāo)。

        小班主題蝴蝶教案及反思 3

        設(shè)計意圖:

        春天,草兒青青,花兒盛開,彩色的蝴蝶在花叢中飛來飛去,美麗極了。在上周的活動中,幼兒學(xué)習(xí)了手印裝飾蝴蝶,對美麗的蝴蝶充滿了濃厚的興趣,而本節(jié)活動就在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,并粘貼到花叢中。

        活動目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒對折紙的興趣。

        2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,并粘貼到適當(dāng)位置。

        4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        重點:

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出美麗的蝴蝶。解決方法:教師示范指導(dǎo)。

        難點:

        幼兒能學(xué)會對折的`圖標(biāo),并根據(jù)圖示完成作品。解決方法:教師引導(dǎo)提示。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒用書“蝴蝶飛飛”;彩色折紙;膠水;棉棒;教師范畫;折紙圖示;折紙成品—蝴蝶;上周活動中幼兒的作品。

        活動過程:

        (一)開始部分:

        以談話的方式導(dǎo)入活動,出示上周作品。“今天老師給小朋友帶來了一幅畫,這是誰畫的?你們畫的是什么?你喜歡蝴蝶嗎?”

       。ǘ┗静糠郑

        1、出示教師范畫“老師也做了一只蝴蝶,你們知道我是怎么做的嗎?”

        2、出示折紙圖示,教幼兒學(xué)折蝴蝶“你能看懂這幅圖嗎?這條線是什么意思?”(教師根據(jù)幼兒的回答進行示范,教幼兒折蝴蝶)

        3、請幼兒操作

       。1)提示幼兒按步驟看圖示折紙。

        (2)幼兒折紙時,教師巡回指導(dǎo)。

        4、引導(dǎo)幼兒將折好的蝴蝶貼到指定位置。 “蝴蝶折好了,應(yīng)該貼到哪?”“那一面應(yīng)該朝上?”

        5、請幼兒粘貼

       。1)提醒蘸膠水時要適量。

       。2)提醒幼兒粘得反正。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分:

        請幼兒分組拿著作品到前面,其余幼兒評價,教師總結(jié)。 “誰做得好?哪里好?”

       。ㄋ模┭由旎顒樱

        請幼兒到美工區(qū)將粘好的作品進行添畫。

        教學(xué)反思:

        此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學(xué)方法,比較好的完成了活動目標(biāo)。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術(shù)課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的撕法后,應(yīng)該把示范的蝴蝶拿過去,不應(yīng)該展示在后面的背景上,這樣,孩子操作時,可讓他們自己充分想象,還可以怎么做,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

        總之,本次教學(xué)活動從設(shè)計到展示,我受益匪淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對小班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好。一節(jié)課不過二十分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。

        小班主題蝴蝶教案及反思 4

        活動目標(biāo):

        1.運用肢體動作表現(xiàn)長音、短音。

        2.感受樂句。

        3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準(zhǔn)備:

        教具準(zhǔn)備:

        蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。

        樂器準(zhǔn)備:

        三角鐵,木魚。

        音樂準(zhǔn)備:

        歌曲《美麗的蝴蝶》

        活動過程:

        一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。

        1.教師出示毛毛蟲圖片引出故事,當(dāng)故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時,教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時’,配合木魚敲短音。

        2.引導(dǎo)幼兒飾演毛毛蟲,特別強調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動作表現(xiàn)。故事結(jié)尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。

        二、幼兒初步感受歌曲。

        1.“今天這只蝴蝶來到了這里邀請小朋友和她一樣的飛,蝴蝶是怎樣飛的呢?聽聽看哦,這次蝴蝶是這樣飛的!苯處熯叡硌葸呇莩枨

        2.“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜!苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。

        3.“今天來了一只黃色的'蝴蝶他要去吸花蜜,你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的,所以他飛得比較慢。當(dāng)他學(xué)會飛了以后他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了,你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花!苯處熡眉喗肀硌。

        三、幼兒表演歌曲。

        引導(dǎo)幼兒飾演蝴蝶,并配合歌曲,在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。

        結(jié)束:小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!

        活動反思:

        本次活動我也是以游戲的方式貫穿始終的,孩子們在家里帶來了媽媽的紗巾,在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié),特別可愛、也非常的投入,孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿,伸出頭,最后直到身體從“棉被”里掙脫出來,變成一只漂亮的花蝴蝶,孩子們好興奮,孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美,樂在其中……

        小班主題蝴蝶教案及反思 5

        活動目標(biāo):

        1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。

        2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

        活動準(zhǔn)備:人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

        活動過程:

        一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題

        “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察

        二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。

        “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

        三、教師示范

        “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣啊?要用力小一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的`頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了!

        提出要求:

        1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。

        2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。

        3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。

        四、結(jié)束作畫

        請畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個小蝴蝶,進行交流。

        教學(xué)反思:

        教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因為它色彩鮮艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時,蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

        小班主題蝴蝶教案及反思 6

        活動目標(biāo):

        1、進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程,豐富知識經(jīng)驗。

        2、嘗試用肢體表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程。

        3、體驗?zāi)7碌南矏偅ぐl(fā)表現(xiàn)的欲望。

        活動準(zhǔn)備:

        1、情境布置。

        2、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示。

        3、背景音樂和蝴蝶飛的音樂。

        活動過程:

        1、用猜謎語的形式引出蝴蝶。

       、賻煟航裉炖蠋煄硪晃簧衩嘏笥眩幸粚Ψ浅F恋某岚,喜歡到花叢中飛來飛去的,它是誰?你們知道嗎?

       、谝詥栴}形式引出故事。

        師:你知道蝴蝶是怎么變出來的.嗎?

        2、教師有感情地講述故事。(邊出示教具,讓幼兒更形象的理解故事)

        3、教師和幼兒共同復(fù)述故事內(nèi)容,理清毛毛蟲轉(zhuǎn)變蝴蝶的過程。

        過程是由蟲卵—————幼蟲(毛毛蟲)—————蛹————————蝴蝶

        4、引導(dǎo)幼兒通過情境布置,嘗試用肢體動作來表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變。

        教師用語言逐步引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

        5、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,用身體動作來表現(xiàn)。

        6、變成蝴蝶后,帶領(lǐng)幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室外,活動自然結(jié)束。

        活動反思:

        根據(jù)《綱要》精神,從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理,從幼兒的興趣出發(fā),利用幼兒用書和視頻轉(zhuǎn)換儀以故事的形式把蝴蝶的生長過程講述給他們聽,從而讓幼兒掌握了蝴蝶從卵——毛毛蟲——蝴蝶的蛻變過程。通過圖片讓幼兒了解蝴蝶的不同種類,蝴蝶的外形特征。在圖片中幼兒對蝴蝶的外形掌握得很清楚,兩對翅膀、兩個觸須、還有一個小小的身體。但對于蝴蝶的種類幼兒了解得不多,這與幼兒的經(jīng)驗水平、興趣點有關(guān)。以后可以逐漸豐富幼兒這方面的知識。

        小班主題蝴蝶教案及反思 7

        設(shè)計意圖:

        春天里,美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛,孩子們經(jīng)常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣,通過提供豐富多樣的材料(蝴蝶的視頻、圖片),讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗,從而使幼兒愿意大膽的用繪畫來表達表現(xiàn)。

        活動目標(biāo):

        1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。

        2. 能用多種材料大膽進行表現(xiàn),愛護自己和別人的作品。

        3. 大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

        4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        1. 活動前帶領(lǐng)幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶

        2.三原色水粉顏料

        3. 滴管、抹布、水粉筆等材料

        4. 不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖

        5. ppt課件一份

        活動過程:

        一、欣賞導(dǎo)入——引出蝴蝶

        師:(出示PPT1)春天到了,嫩綠的小草鉆出了地面,美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的唱歌,蜜蜂忙著采蜜,小朋友在快樂的郊游。瞧!誰也來了?

        二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點

        1.出示PPT2:蝴蝶長得怎么樣?它哪里最美?

        2.教師小結(jié):蝴蝶蝴蝶真美麗,兩根胡須頭上翹,身穿對稱花花衣,春天里來把舞跳。

        3.出示ppt3:這只蝴蝶還邀請了它的一些好朋友,你喜歡那一只?它翅膀上的花紋是怎么樣的'?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進行欣賞)

        4.教師小結(jié):每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋,而且它們都是對稱的。

        三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀

        1.介紹作畫材料

        2.討論:我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢?

        3.幼兒自由選擇材料作畫,嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。

        四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣

        你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的?

        活動反思:

        本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放,調(diào)動兒童的視覺和聽覺,帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動,從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價,使不同能力的幼兒都有收獲,在評價中得到提高。

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