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小學(xué)一年級(jí)語文《柳樹醒了》教學(xué)教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語文《柳樹醒了》教學(xué)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課八個(gè)生字，寫好“說、話”兩個(gè)漢字。
2、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。
3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字
教學(xué)難點(diǎn)：
朗讀課文。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課八個(gè)生字，寫好“說、話”兩個(gè)漢字。
2、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。
3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。
教具準(zhǔn)備：
“一字開花”題板，生字和詞語卡片，自備田字格。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，昨天老師讓大家回去積累描寫春天的詞語接下來我們一起做個(gè)游戲“一字開花”好不好?出示題板，你們找到了嗎?
老師先說并板書填寫：“春天”，接下去請(qǐng)學(xué)生們說老師填寫。(參考答案：春風(fēng)、春雨、春雷、春燕……)
二、初讀課文，讀;注字音，了解內(nèi)容
1、同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?
學(xué)生1：在拍照。
學(xué)生2：在尋找春天。
學(xué)生3：在唱歌。
是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
2、出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音
�、虐鍟n題：1、柳樹____了
誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)
⑵除“醒”字外，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請(qǐng)看字卡。(老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞)
3、分節(jié)讀文，了解內(nèi)容
⑴讀第一節(jié)，說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了)
教師板書：說話醒了
�、倭鴺湓谡l的幫助下醒了?(春雷)教師板書：柳樹春雷
②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?(學(xué)生根據(jù)自己的理解去朗讀，不必回答問題)
�、拼豪椎呐笥褌冞�和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。(兩人一組，一人讀文，另一個(gè)說一說知道什么啦?)
板書設(shè)計(jì)：
春雷__________說話──柳樹──醒了
春雨__________洗澡──柳枝──軟了
春風(fēng)__________梳頭──柳梢──綠了
春燕──捉迷藏──柳絮──飛了
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