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小班小寒優(yōu)秀教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班小寒優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班小寒優(yōu)秀教案 1
活動名稱：
《小寒的由來》
活動目標：
1、感受小寒節(jié)氣，了解小寒由來。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動準備：
ppt課件，圖片
活動過程：
一、出示圖片，引出小寒。
教師：中國特有的二十四節(jié)氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來了解——小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間，它標志著一年中最寒冷的日子開始了。當小寒節(jié)氣來到時也說明我們要進入農(nóng)歷一年中的最后一個月份，就是俗稱的“臘月”。
二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
教師：今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
1.果樹防凍。
一場大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
2.喜鵲筑巢。
喜鵲喜歡在人類活動多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個月時間，所以它們總是早早就開工了，為來年產(chǎn)卵孵化幼鳥做準備。
3.蠟梅飄香。
蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實，表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。
三、游戲活動，我來問，你來答。
教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的'梅花了嗎?
1、蠟梅的花瓣 硬 ，開花 早 ，花期 長 ，味道 濃，多為 黃色 ，屬于蠟梅科。
2、梅花的花瓣 軟 ，開花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，顏色 多樣 ，屬于薔薇科。
3、說的非常好，那么小寒節(jié)氣有一種鳥，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方?人類活動多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長時間?四個月。喜鵲的家是用什么做成的?樹枝、泥巴、絨毛。
4、小寒節(jié)氣氣溫特別低?低過冬的農(nóng)作物特別容易?受到凍害。
大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
四、出示圖片，了解小寒習俗
教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習俗。農(nóng)事上，北方大部分地區(qū)地里已沒活，都要進行歇冬，主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗，人們往往會以小寒氣候推測來年的氣候變化，早早做好農(nóng)事計劃，如山東地區(qū)就有"小寒無雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來春定是干旱年"的俗語。
教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進入小寒后年味越來越濃，人們開始忙著寫春聯(lián)、剪窗花，買年畫、彩燈、鞭炮、香火等，陸續(xù)為春節(jié)作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時尚。
小班小寒優(yōu)秀教案 2
學習目標：
1、了解小寒的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習俗。
2、通過本課的學習，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。并感受語言文字的魅力，激發(fā)學生研究學習的興趣。
教學重點：
了解小寒的相關(guān)農(nóng)諺詩歌。
教學難點：
感受語言文字的魅力。
教學準備：
教師學生課前收集有關(guān)小寒節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。
[片段一]談話導入
1、背一背：同學們，我們學過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？
【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回顧舊知，充分調(diào)動學生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學做鋪墊。
[片段二]了解小寒的`農(nóng)諺及詩歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農(nóng)諺？小組內(nèi)交流，然后選一位代表發(fā)言。學生在組內(nèi)交流。
生
1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生
2：小寒不寒，清明泥潭生
3：我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣陰雨（雪）情況，預(yù)示未來天氣的諺語有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒大寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農(nóng)諺。大家讀一讀：小寒大寒，準備過年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農(nóng)諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。
[片段三]了解各地小寒習俗
師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結(jié)：雖然小寒時節(jié)是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
小班小寒優(yōu)秀教案 3
活動目標
1.感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
2.初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
活動準備
課件準備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準備：
“美味的糯米”（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程
一引導幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？
——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
二播放音頻/圖片引導幼兒了解小寒食糯的習俗
——寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
——奇奇和妙妙的'好辦法是什么？
三出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
——這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？
四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂
1.出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
2.根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。
3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。
小班小寒優(yōu)秀教案 4
教學目標：
1. 理解小寒節(jié)氣的時間、特點和氣候變化。
2. 了解小寒節(jié)氣的文化意義和民俗活動。
3. 掌握小寒節(jié)氣的天氣預(yù)報和日常生活中應(yīng)對措施。
4. 培養(yǎng)學生的觀察能力、動手實踐能力和團隊合作能力。
教學內(nèi)容：
1. 小寒節(jié)氣的定義和時間。
2. 小寒節(jié)氣的特點和氣候變化。
3. 小寒節(jié)氣的文化意義和民俗活動。
4. 小寒節(jié)氣的天氣預(yù)報和應(yīng)對措施。
5. 小寒節(jié)氣的日常生活實踐。
教學步驟：
1. 導入新課：通過講解天氣情況、氣候變化等引入小寒節(jié)氣。
2. 講授小寒節(jié)氣的定義和時間。
3. 講解小寒節(jié)氣的特點和氣候變化。可以通過觀察氣象圖表、分析氣象數(shù)據(jù)等方式，讓學生了解小寒節(jié)氣的特點和氣候變化。
4. 講解小寒節(jié)氣的文化意義和民俗活動�？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)資料、觀看視頻等方式，讓學生了解小寒節(jié)氣的文化意義和民俗活動。
5. 講解小寒節(jié)氣的`天氣預(yù)報和應(yīng)對措施。可以通過收集相關(guān)氣象數(shù)據(jù)、觀察天氣變化等方式，讓學生掌握小寒節(jié)氣的天氣預(yù)報和應(yīng)對措施。
6. 小寒節(jié)氣的日常生活實踐�？梢宰寣W生分組合作，動手制作一些小寒節(jié)氣的文化創(chuàng)意作品，或者開展一些與小寒節(jié)氣相關(guān)的文化活動，例如觀賞冬季景觀、品嘗冬季美食等。
小班小寒優(yōu)秀教案 5
活動目標
1、了解二十四節(jié)氣之一——小寒節(jié)氣的來歷
2、感受繪本故事中小寒節(jié)氣的習俗
3、讓幼兒了解并認同小寒節(jié)氣，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
活動準備
1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與小寒節(jié)有關(guān)的資料。
2、向老人詢問民間流傳的與小寒節(jié)有關(guān)的習俗。
3、制作課件。
活動過程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《小寒節(jié)》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息。
預(yù)設(shè)：小寒是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。
3、引出繪本故事《小寒節(jié)》
二、通過繪本故事說小寒由來
簡介小寒的由來、小寒，是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣，冬季的第5個節(jié)氣，干支歷子月的結(jié)束與丑月的起始。斗指子；太陽黃經(jīng)為285°；于每年公歷1月5-7日交節(jié)。
三、說小寒傳說、習俗過渡：
為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習俗來“說小寒”吧！
1、用傳說說小寒。
2、用習俗說小寒。
四、游戲活動
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受小寒節(jié)的氛圍
活動延伸
1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受小寒節(jié)的喜慶，增強學生動手的`能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)小寒至的傳說和習俗。
小寒節(jié)微反思：
通過此次繪本故事《小寒節(jié)》的活動，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一小寒至節(jié)的來歷及習俗，感受了爺爺給孫子講述小寒至節(jié)的愛意，并且學會了節(jié)氣歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。
小班小寒優(yōu)秀教案 6
活動目標：
讓幼兒了解小寒是一年中最冷的節(jié)氣，知道一些小寒的氣候特點。
引導幼兒認識小寒的傳統(tǒng)習俗，如吃臘八粥等。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和對自然現(xiàn)象的興趣。
活動準備：
有關(guān)小寒節(jié)氣的圖片、視頻，如雪花紛飛、人們喝臘八粥等場景。
臘八粥的食材實物（大米、紅豆、紅棗等），用于展示和講解。
活動過程：
導入部分：教師播放一段冬天雪景的視頻，提問幼兒：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？冬天里有一個特別冷的節(jié)氣，你們知道是什么嗎？” 由此引出活動主題 “小寒”。
認識小寒：通過圖片和簡單的`講解，告訴幼兒小寒的時間，以及在這個節(jié)氣里天氣會變得非常寒冷，可能會下雪、結(jié)冰等。讓幼兒觀察圖片中人們的穿著，討論為什么要穿這么厚。
習俗介紹：展示臘八粥的食材，向幼兒介紹小寒時節(jié)喝臘八粥的習俗。講述臘八粥是用多種谷物和豆類煮成的，味道香甜，營養(yǎng)豐富。鼓勵幼兒說一說自己見過或吃過的臘八粥里有哪些食材。
討論環(huán)節(jié)：教師提問：“在小寒這么冷的天里，我們要怎么保護自己不生病呢？” 引導幼兒討論，如多穿衣服、戴帽子圍巾、多運動、喝熱水等。
總結(jié)：回顧小寒的特點和習俗，鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天學到的知識。
小班小寒優(yōu)秀教案 7
活動目標：
引導幼兒學習用棉簽蘸顏料點畫雪花，表現(xiàn)下雪的場景。
培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
讓幼兒感受小寒節(jié)氣下雪的.美麗，體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
藍色卡紙若干張，代表寒冷的天空。
白色顏料、棉簽、調(diào)色盤若干。
雪花形狀的剪紙模板（用于引導幼兒觀察雪花形狀）。
輕柔的音樂，營造輕松的創(chuàng)作氛圍。
活動過程：
導入：教師播放一段下雪的視頻，同時播放輕柔的音樂，營造出下雪的氛圍。問幼兒：“小朋友們，你們喜歡下雪嗎？雪花是什么樣子的呀？” 引導幼兒觀察雪花的形狀。
觀察與示范：出示雪花剪紙模板，讓幼兒近距離觀察雪花的形狀特點，如六邊形等。教師示范用棉簽蘸取白色顏料，在藍色卡紙上點畫雪花。邊示范邊講解：“輕輕蘸顏料，點一下，一朵小雪花就出現(xiàn)啦，點的時候可以高一點、低一點，讓雪花有不同的位置�！�
幼兒創(chuàng)作：幼兒領(lǐng)取材料，在藍色卡紙上進行雪花點畫創(chuàng)作。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒顏料不要蘸太多，注意保持桌面整潔。
作品展示：將幼兒的作品展示在黑板或展示區(qū)，組織幼兒互相欣賞。請幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。
總結(jié)：表揚幼兒的創(chuàng)意和努力，再次強調(diào)小寒節(jié)氣下雪的美麗，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
小班小寒優(yōu)秀教案 8
活動目標：
引導幼兒理解不同小動物在小寒時節(jié)的過冬方式，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽能力，能大膽講述自己知道的小動物過冬方法。
通過故事和討論，激發(fā)幼兒對小動物的關(guān)愛之情。
活動準備：
有關(guān)小動物過冬的圖片、視頻，如冬眠的青蛙、南飛的大雁、儲存食物的松鼠等。
小動物頭飾若干（青蛙、蛇、大雁、松鼠等）。
故事《小動物過冬》的 PPT。
活動過程：
導入：教師播放一段冬天寒冷的視頻，提問幼兒：“小朋友們，冬天這么冷，我們?nèi)祟惪梢源┖褚路�、開暖氣，那小動物們怎么辦呢？” 引發(fā)幼兒思考，導入活動主題。
故事講述：教師播放 PPT，生動地講述故事《小動物過冬》，故事內(nèi)容圍繞青蛙、大雁、松鼠等小動物如何準備過冬展開。講完故事后，提問幼兒故事里有哪些小動物，它們是怎么過冬的。
圖片展示與討論：展示不同小動物過冬的圖片，引導幼兒仔細觀察，并說一說這些小動物的過冬方式。如青蛙會冬眠，鉆進泥土里睡覺；大雁會飛到溫暖的南方；松鼠會儲存很多松果等食物。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，分享自己知道的其他小動物過冬方法。
角色扮演：給幼兒分發(fā)小動物頭飾，讓幼兒分別扮演不同的小動物，模仿它們過冬的.樣子，并向其他小朋友介紹自己的過冬方式。如扮演青蛙的幼兒可以蜷縮在地上，說：“我是青蛙，冬天到了，我要冬眠啦，睡一覺醒來春天就到啦�！�
總結(jié)：回顧小動物們的過冬方式，教育幼兒要關(guān)愛小動物，保護它們的生存環(huán)境。
小班小寒優(yōu)秀教案 9
活動目標：
引導幼兒學習一套簡單的小寒健身操，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
讓幼兒了解在寒冷的小寒節(jié)氣里，適當運動可以增強體質(zhì)，抵御寒冷。
培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，養(yǎng)成積極鍛煉的好習慣。
活動準備：
寬敞的室內(nèi)活動場地，地面干凈、平坦。
適合幼兒運動的歡快音樂，如《健康歌》。
教師提前學會小寒健身操，并制作好簡單的動作分解圖。
活動過程：
導入：教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的熱身運動，如拍拍手、跺跺腳、扭扭腰等，營造輕松愉快的運動氛圍，同時引出活動主題 “小寒健身操”。
動作講解與示范：教師展示動作分解圖，向幼兒講解小寒健身操的每個動作，如伸展手臂、彎腰、踢腿等，并進行示范。每個動作要講解清楚動作要領(lǐng)，如伸展手臂時要盡量伸直，踢腿時要用力等。
幼兒學習：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，一起練習健身操。先慢慢地做動作，讓幼兒熟悉動作順序和節(jié)奏，然后逐漸加快速度。在練習過程中，教師要不斷鼓勵幼兒，糾正幼兒的不正確動作。
分組練習：將幼兒分成若干小組，每組幼兒推選一名小隊長。小隊長帶領(lǐng)組員一起練習健身操，教師巡回指導，觀察每組幼兒的'練習情況，及時給予表揚和指導。
成果展示：每組幼兒輪流進行健身操展示，其他小組的幼兒當小觀眾，為表演的小組鼓掌加油。展示結(jié)束后，教師對每組幼兒的表現(xiàn)進行評價，表揚幼兒的努力和進步。
總結(jié)：強調(diào)在小寒節(jié)氣里運動的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中堅持鍛煉，保持健康的身體。
小班小寒優(yōu)秀教案 10
活動目標：
讓幼兒了解臘八粥的制作材料和過程，培養(yǎng)幼兒的生活技能和動手能力。
體驗與同伴合作制作美食的樂趣，增強幼兒的團隊合作意識。
讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)氣美食的魅力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。
活動準備：
臘八粥的食材，如大米、糯米、紅豆、綠豆、紅棗、桂圓、蓮子等，每種食材準備適量，分別裝在不同的容器里。
煮粥的鍋、勺子、碗、一次性手套等工具若干。
圍裙、廚師帽若干，讓幼兒體驗制作美食的儀式感。
關(guān)于臘八粥制作過程的視頻。
活動過程：
導入：教師播放一段關(guān)于臘八粥的視頻，視頻中展示了臘八粥的制作過程和成品的誘人畫面。播放結(jié)束后，提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？想不想自己動手做一碗臘八粥呀？” 激發(fā)幼兒的興趣。
食材認識：將各種臘八粥的食材擺放在桌子上，讓幼兒觀察并說一說這些食材的名稱和特點。如大米是白白的、長長的；紅豆是紅紅的.、小小的等。教師可以適當講解一下每種食材的營養(yǎng)價值。
制作步驟講解：教師再次播放臘八粥制作過程的視頻，邊播放邊講解每個步驟。如先將各種食材洗凈，然后按照一定的比例放入鍋中，加入適量的水，用小火慢慢煮等。
幼兒制作：幼兒穿上圍裙、戴上廚師帽和一次性手套，分組進行臘八粥的制作。每組幼兒在教師的指導下，先將食材洗凈，然后放入鍋中。教師幫助幼兒打開爐灶，開始煮粥。在煮粥過程中，教師要提醒幼兒注意安全，不要靠近爐灶。
等待與分享：在等待臘八粥煮熟的過程中，教師可以和幼兒一起討論小寒節(jié)氣的其他習俗。臘八粥煮好后，教師將粥盛在碗里，讓幼兒一起品嘗自己親手制作的臘八粥。鼓勵幼兒互相分享，說一說自己制作的臘八粥的味道如何。
總結(jié)：回顧臘八粥的制作過程，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和團隊合作精神。讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享制作臘八粥的快樂，感受家庭的溫暖和傳統(tǒng)文化的傳承。
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