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    2. 中班居家安全教育教案

      時間:2022-07-14 05:59:09 教案 投訴 投稿
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      中班居家安全教育教案

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班居家安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班居家安全教育教案

        中班居家安全教育教案1

        活動目標:

        1、享受聽故事的樂趣。

        2、認識各種危險動作。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

        5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        活動準備:

        搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。

        活動過程:

        1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:

       。1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個人在客廳里玩玩具,當(dāng)他想要柜子上的`洋娃娃時,該怎么做?

        (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎么做?

       。3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,豆豆可以拿來吃嗎?

       。4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?

       。5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進媽媽的衣柜里,讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

        2、幼兒討論:

        (1)當(dāng)自己在家中時,若自己爬高拿東西會有什么危險;

        (2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?

        讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險,并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

        3、請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

        請幼兒將正確的處理方式說出來。

        中班居家安全教育教案2

        活動目標

        1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        2、教會幼兒做個膽大的孩子。

        3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        5、加強幼兒的安全意識。

        教學(xué)重點、難點

        幼兒獨自在家時自我保護的方法

        活動準備

        1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

        2、情景表演:陌生人敲門。

        3、幼兒用書,圖片。

        活動過程

        一、創(chuàng)造游戲的氛圍,更好的激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣

        教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門一會,你們在家要當(dāng)心哦!

        二、教師帶領(lǐng)幼兒進行情景游戲,讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)。

        1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來了,快開門吧!

        2、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼:哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要掉你們!~~

        3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復(fù)故事情景,

        三、組織討論:如果是你一個人在家會怎么辦?

        幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導(dǎo)。

        四、翻閱幼兒用書,了解一個人在家時要注意的安全。

        不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

        五、鍛煉幼兒表達能力。

        請幼兒在家時和家長一起互動游戲,并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?

        教學(xué)反思

        1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

        2、在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵膽小的孩子。

        3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

        中班居家安全教育教案3

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

        2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

        3、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的.想法。

        4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

        活動準備:情景表演所用的道具,排練情景表演。

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

        小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?

        今天請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會找到答案。

        二、展開

        1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》,老師進行旁白。

        提問:剛才,你看到了什么事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?"教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

        請小朋友再觀看一遍表演。

        2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

        提問:

        ——亮亮一個人在家時,為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準備?

        ——當(dāng)他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時,他又是怎么做的?

        ——亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?"小結(jié):亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。

        3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?"

        4、請幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?

        5、請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。

        老師設(shè)計幾種情景,請幼兒來表演。

        如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的',要學(xué)會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。

        三、結(jié)束

        表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。

        中班居家安全教育教案4

        一、教育目標:

        1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

        2、知道在家要如何注意安全。

        3、提升自我保護能力。

        4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        二、活動準備:

        經(jīng)驗準備:幼兒已知在家需要注意的事項,并且有安全教育的基礎(chǔ)。

        物質(zhì)準備:拱形門、紅綠色線、PPT、彩色 圖片、小房子,玩具若干。

        三、活動過程:

        1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。

        2、活動主體:

        師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應(yīng)該怎樣做,小朋友們愿不愿意?

       。1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲,對方隊伍的.人做裁判進行裁決)。

        (2)雙方首發(fā)隊員入場,進行答題。

        紅隊所遇題目:

        第一題:陌生人敲門怎么辦?

        第二題:在家是否可以爬到高處?

        第二組隊員替換。

        第三題:碰煤氣對與否?

        第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

        綠隊所遇題目:

        第五題:碰不碰刀 具?

        第六題:在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

        第二組隊員替換。

        第七題:在家能否玩火?

        第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進來怎么辦?

        四、活動結(jié)束:

        雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達終點,教師在小房子中準備了獎品,獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

        師:小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?

        幼兒與教師一同退場。

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