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    2. 交通安全教案

      時(shí)間:2022-06-28 22:30:26 教案 投訴 投稿

      關(guān)于交通安全教案范文

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于交通安全教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于交通安全教案范文

        交通安全教案1

        一、設(shè)計(jì)思路:

        小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對(duì)汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知,身體運(yùn)動(dòng),自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1.培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的.興趣。

        2.引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)節(jié)奏感。

        3.學(xué)唱歌曲,加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

        三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:

        錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

        四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        分清紅、綠燈的作用

        五、活動(dòng)過程:

        1.出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危?(幼兒自由討論)

        老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的`交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

        2.欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)

        3.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        4.幼兒邊唱歌曲,邊表演。

        六、活動(dòng)延伸:

        組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

        附:歌曲《汽車開來了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書第120頁(yè)。

        交通安全教案2

        教學(xué)意圖:

        通過小雞的旅行,生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn),知道如何避免危險(xiǎn),在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與,對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣,初步了解并運(yùn)用于生活。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

        2.遵守交通行為規(guī)則,知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。

        3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.PPT。

        2.警帽,警服。

        活動(dòng)過程:

        一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻,激發(fā)幼兒興趣。

        引導(dǎo)語:咦,聽什么聲音?

        二、小雞的旅行故事,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

        1.學(xué)習(xí)過馬路的小知識(shí)。

        2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的交通標(biāo)識(shí)。

        3.對(duì)一些馬路上常見的'現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò)。

        三、游戲?qū)W習(xí)指揮交通,能看懂動(dòng)作的意思。

        1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。

        2.游戲:帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等,輪流交替扮演做游戲。

        交通安全教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

        2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

        2、孩子們以前做的'手工禮物。

        3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

        活動(dòng)過程

        一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

        老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

        1、這是誰?

        2、他在干什么?

        3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

        二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

        出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

        提問:

        1、交警叔叔都作了哪些事情?

        2、你們喜歡他嗎?

        3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

        三、給交警叔叔送禮物

        讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

        交通安全教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過系列活動(dòng),讓幼兒體會(huì)道路交通安全的重要性。

        2、組織幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的道路交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們的實(shí)際生活中的關(guān)系。

        3、聯(lián)系實(shí)際,樹立幼兒對(duì)自己安全的責(zé)任感。

        活動(dòng)措施:

        活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

        目標(biāo):

        1、向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的.關(guān)系。

        2、學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

        3、鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。

        過程:見教案

        活動(dòng)二、警察叔叔來我園

        目標(biāo):

        通過警察叔叔的道路交通安全講座,使幼兒明白遵守交通規(guī)則的重要性。

        過程:警察講座

        活動(dòng)三、找對(duì)錯(cuò)

        目標(biāo):

        1、通過與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽與父母交流交通安全心得,向父母做宣傳。

        過程:見教案

        活動(dòng)四、汽車上的燈怎樣說話

        目標(biāo):

        1、幫助幼兒理解汽車燈的意義。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)汽車燈判斷汽車的行駛狀況。

        故事:《尾燈兄弟和大燈兄弟》

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        大圖片“馬路上的對(duì)與錯(cuò)”、交通標(biāo)志(幼兒和教師共同完成)

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