小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識新朋友》

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識新朋友》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。

　　2、能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

　　活動準備：

　　1、活動前幼兒自由地一起玩。

　　2、每個幼兒照片一張（將幼兒的照片制成PPT更好）。

　　3、閱讀材料2《坐車》。

　　活動過程：

　　1、請幼兒在照片堆中找一找自己。

　�。�1）出示全班幼兒的照片，引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪里？告訴我們你叫什么名字？

　�。�2）幼兒找照片，并說："我在這里，我叫XXX。"

　　2、請幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。

　�。�1）指認照片上一名幼兒。

　　提示語：找一找，說說照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？

　�。�2）指認座位旁的一名幼兒。

　　提示語：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？

　　3、請幼兒找個新朋友做游戲。

　　（1）幼兒找個新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。

　�。�2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

　　活動建議與提示

　　1、游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。

　　2、對于膽小的幼兒，要鼓勵他（她）大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。

　　3、提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。

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