大班主題教案《聲音》

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大班主題教案《聲音》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和操作興趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

　　活動準(zhǔn)備

　　《小手爬》音樂、喝水杯子。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒讓杯子出聲音。

　　出示空的杯子，“今天小杯子想和我們小巴郎做游戲�！�

　　教師搖動空杯子，“小巴郎你們聽，怎么沒聲音？”

　　1、教師設(shè)問：

　　你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）

　　“我們一起動手讓杯子發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，用手蓋好，搖一搖、聽一聽�！�

　　幼兒探索、操作。

　　2、集體探索：

　　你們的杯子發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。（幼兒集體搖動套桶。）

　　你的套桶為什么會發(fā)出聲音？

　　3、交流、分享：你在杯子中放了什么？

　　二、探索比較，知道不同的物體在杯子里發(fā)出的聲音不同。

　　1、分組活動：

　　讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

　　2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

　　讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

　　“你第一次放了什么？這一次放了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的杯子里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　3、給杯子里放不同物品，聲音有什么變化？

　　請三位幼兒示范。

　　“小朋友，你們聽，他們的杯子里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　“請你們猜一猜，小朋友的杯子里裝的是什么？”

　　得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣；同樣的東西數(shù)量不一樣聲音也不同。

　　三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

　　教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

　　“我這里也有兩個杯子，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　“你們來猜一猜，這個杯子里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗(yàn)證）兩次。

　　“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）

　　得出結(jié)論：一樣的東西，放的多少不一樣，聲音也不一樣。

　　四、結(jié)束活動。

　　集體用會響的杯子為樂曲伴奏。

　　小朋友的小杯子發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。

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