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中班優(yōu)秀主題教案《手表店》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班優(yōu)秀主題教案《手表店》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預設目標：
1.對制作手表感興趣，能為手表取一個品牌名稱。
2.能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，并學會解決問題。
準備：
事先了解品牌的經(jīng)驗;游戲模板。
過程：
一.導入。
1.交流品牌名稱：上次有其他班的小朋友來我們的手表門市部買了手表，但覺得我們的手表沒有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢?(幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗)
2.那我們的手表能不能也有一個自己的品牌名稱呢?你想為我們的手表取一個什么牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫上品牌標記)
3.那你們覺得把這樣的標記畫在哪里呢?好，你們說的都可以，等會就請手表店的工作人員自己設計吧!
二.游戲
1.幼兒游戲，教師指導。
2.適當觀察手表店的幼兒在推銷時候的交流。
三.評價
1.今天誰去買了手表?你買到了自己滿意的手表嗎?有沒有發(fā)生什么情況?
2.再請手表店的工作人員來介紹一下今天的生意。(幼兒介紹游戲情況)
3.原來買手表的顧客太多了，手表供不應求，那你們覺得有什么辦法可以解決這個問題?如果工作人員多了，都只是制作手表嗎?可以怎么分配?(設計師、工人、導購員)那如果你是導購員的話，你應該怎么向顧客介紹手表呢?
4.其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們在招工的時候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢?(在外面張貼招工廣告)好，等我們招工結束，我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家XX手表公司了。
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