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    2. 八月十五中秋節(jié)賞月教案

      時間:2022-05-29 06:35:12 教案 投訴 投稿
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      2021年八月十五中秋節(jié)賞月教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的2021年八月十五中秋節(jié)賞月教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      2021年八月十五中秋節(jié)賞月教案

        八月十五中秋節(jié)賞月教案1

        內(nèi)容與要求:

        1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

        2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂。

        3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

        活動重難點(diǎn):

        能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

        活動準(zhǔn)備:

        教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

        活動流程:

        討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

        活動過程:

        一、討論演示

        (1)討論對比畫1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣啊?

        2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

        3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

        4、小結(jié):原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

       。2)討論示范畫

        1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

        2、出示范例

        3、師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

        二、操作表現(xiàn)

        1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

        2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。

        3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與幫助。

        三、分享交流

        1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

        2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

        (延伸活動:出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

        教學(xué)反思:

        在這次充滿快樂喜悅的活動中,幼兒知道了中國的'節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時,小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂

        八月十五中秋節(jié)賞月教案2

        教學(xué)形式:

        團(tuán)體或小組教學(xué)

        教學(xué)方法:

        童謠游戲法 情景表演法

        活動目標(biāo):

        1.會輪流使用工具與材料制作月餅,活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

        2.體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂,培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

        核心要素:中秋節(jié) 共團(tuán)圓 全家人 與祝愿

        品月餅 香又甜 賞明月 情無限

        活動準(zhǔn)備:

        1.錄音機(jī),音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

        2.制作月餅的模具、材料。

        基本過程:

        (一) 導(dǎo)入活動:

       。保魳坊顒樱蕾p歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

       。玻堄變浩穱L月餅。

       。ǘ 關(guān)鍵步驟:

       。保處熤谱髟嘛,幼兒觀看。

       。玻堄變河H手制作月餅。

       。常谥谱髟嘛灥倪^程中,結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識,讓幼兒想辦法解決如下問題:假如你要使用的工具,正被別的.小朋友在使用,你該怎么做?

       。矗帐罢碛镁,聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

       。担畬⒅谱骱玫脑嘛炈偷綇N房進(jìn)行烘烤。

       。叮疄榱诉M(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則,讓幼兒討論:“你在做月餅時,是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

       。ㄈ 結(jié)束部分:

        分享自制的月餅,體驗(yàn)動手制作月餅的快樂!

        活動延伸:

       。保榫氨硌荩

        (1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)

       。2)請幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。

        2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片,引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。

        3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動。

        家園互動:

        (1)家長應(yīng)隨時引導(dǎo)幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

       。ǎ玻┘议L可與幼兒一同制作一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

        注意事項(xiàng):

        引導(dǎo)幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。

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