小班教案 | 小班綜合：好玩的泡泡

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班綜合：好玩的泡泡，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、學吹泡泡，并能發(fā)現(xiàn)吹出來的泡泡有大有小。

　　2、知道有多種吹泡泡工具，在吹泡泡的過程中，發(fā)現(xiàn)各種各樣的形狀的工具吹出的泡泡都是圓圓的。

　　3、讓幼兒簡單的感知、了解記錄表，體驗玩泡泡的樂趣。

　　活動準備：

　　圓形、心形、五角形的吹泡泡工具，已配好的溶液、泡泡槍、大記錄紙、紅蘋果圖片、《吹泡泡》歌曲。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境

　　利用泡泡槍將泡泡布滿活動室，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：寶寶們，今天老師要給你們一個驚喜。請你們把眼睛閉起來，（教師用泡泡槍讓教室里充滿泡泡）

　　教師：歡迎小朋友們來到泡泡樂園。

　　教師：剛才，寶寶們的小眼睛都看見了什么呀？它是什么形狀的？

　　幼兒：我看見了好多的泡泡，泡泡是圓形的。

　　教師：這些圓圓的泡泡都一樣嗎？

　　幼兒：不一樣，有的大，有的小。

　　教師：你們喜歡吹泡泡嗎？

　　幼兒：喜歡。

　　教師：想不想和老師一起吹泡泡呀？

　　幼兒：想。

　　教師：先看老師怎么吹的，把瓶子先擰開，蘸一蘸水，看看工具上有一層薄膜。對著天上輕輕地吹，吹得時候要注意了，當心不要把水灑了。吹完后要把蓋子擰緊。

　　師生共同用吸管嘗試吹泡泡，體驗吹泡泡的樂趣。

　　二、介紹不同形狀的吹泡泡工具，激發(fā)幼兒探索欲望。

　　教師：剛才我們用吸管吹出了好多圓圓的大大小小的泡泡，好玩不好玩？

　　幼兒：“好玩。”

　　教師：今天，老師給你們帶來了很多的吹泡泡玩具，我們看看它們都是什么形狀的？（老師依次出示吹泡泡玩具）

　　幼兒：圓形、心形、五角形。

　　教師：你們猜一猜，用這些玩具吹出的泡泡可能是什么形狀的呢？

　　幼兒：我想是圓形的，我想是心角形的……

　　教師：那到底會是什么形狀的呢？老師先來吹一個，你們可要仔細瞧好了是什么形狀的？”

　　幼兒：圓形。

　　教師；再換另一個圖形試試。

　　幼兒吹泡泡。

　　教師：老師準備了一張大大的記錄表，你們吹出來的泡泡是什么形狀的，就把紅蘋果貼在哪個圖形的家里，好不好？

　　教師：現(xiàn)在我們一起看一看記錄表，你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？

　　小結(jié)：“原來不管泡泡玩具是什么形狀的，吹出來的泡泡都是圓形的。”

　　三、播放《吹泡泡》歌曲，玩游戲：抓泡泡

　　教師：寶寶們，現(xiàn)在我們和客人老師玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫抓泡泡，玩法就是由寶寶們來吹泡泡，讓客人老師來抓泡泡，好不好？

　　幼兒：“好�！�

　　四、延伸活動

　　教師：現(xiàn)在我們到外面去玩，看看泡泡在陽光下面會發(fā)生什么樣的變化。

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